Поточна версія на 14:40, 18 червня 2018

Зміст

1 Назва курсу
- 1.1 Мета та завдання навчального курсу
- 1.2 Автори курсу
2 Учасники
- 2.1 Студенти групи ВС14Б
3 Графік навчання
- 3.1 Варіант Структура
4 Завдання для лабораторних робіт та самостійного опрацювання

Назва курсу

Основи інформаційних технологій у видавничій справі

Напрям підготовки

Освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

Мета та завдання навчального курсу

Метою вивчення курсу «ОІТ у видавничій справі» є підвищити інформатично-комунікативну компетентність студентів, сформувавши у них уміння та навички використання сучасних інтернет-технологій у процесі викладання, зокрема дистанційного, а також для контролю знань, вирішення завдань із виховання, підготовки звітів, підвищення кваліфікації та залучення до навчального процесу всіх зацікавлених осіб.

Основними завданнями вивчення курсу «ОІТ у видавничій справі» є:

формувати у студентів цілісний погляд на сучасні інформаційно-комунікаційні технології, розуміння можливостей цих технологій та способів їх використання для вирішення педагогічних завдань;
сформувати у майбутнього вчителя знання, вміння і навички, які необхідні для творчого навчання учнів у різних умовах технічного і програмно-методичного забезпечення;
розкрити значення використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчальному процесі для формування в учнів навичок 21 століття;
показати практичну значимість методів і засобів сучасних інформаційно-комунікаційних технологій, можливості їх застосування до розв'язування найрізноманітніших гуманітарних, технічних і наукових проблем;
формувати у майбутніх вчителів творчий підхід до розв'язування проблем навчання учнів, формувати вміння і навички для самостійного аналізу процесу навчання, дослідження методичних проблем і психолого-педагогічних ситуацій;
формувати уміння практичного використання ІКТ для організації навчального середовища, підготовки до уроків, спілкування з учнями та батьками, взаємодії з колегами та обміну практичним досвідом;
формувати уміння самостійно опановувати нові технології, які сприяють покращенню навчання та викладання.

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:

сучасний стан розвитку інформаційно-комунікаційних технологій;
ефективне використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчальному процесі для формування в учнів навичок 21 століття;
основні концепції використання персональних комп’ютерів у навчальному процесі;
класифікацію засобів інформатизації освіти;
застосування ІКТ для реалізації педагогічних ідей;
систему оцінювання та самооцінювання всіх видів діяльності учнів;
організацію та здійснення роботи в єдиному інформаційному середовищі навчального закладу;
витоки та принципи дистанційного навчання;
сутність, види, функції та моделі дистанційного навчання;
форми взаємодії викладача з учасниками у процесі дистанційного навчання;
функціональні можливості та особливості використання в освітній галузі широкого спектру програмних продуктів;
труднощі впровадження комп’ютерних технологій у навчальний процес.

вміти:

використовувати інформаційно-комунікаційні технології для покращення результатів навчання за допомогою проведення досліджень;
організовувати цікаву дослідницьку, самостійну й проектну діяльність учнів;
розробляти дидактичні та методичні матеріали у вигляді текстових документів, електронних таблиць, презентацій, постерів тощо і публікувати їх у мережі інтернет;
розробляти тестові завдання, критерії та форми оцінювання навчальної діяльності учнів;
ефективно використовувати прикладні програми загального призначення;
використовувати спеціалізовані програмні розробки в освітній, науковій та управлінській діяльності;
аналізувати доцільність використання інформаційних технологій в навчальному процесі;
вести веб-щоденник (блог), спільноту в соціальній мережі тощо;
організовувати діяльність учителів та учнів у освітньому середовищі навчального закладу;
використовувати засоби дистанційного навчання для власного підвищення кваліфікації.

Автори курсу

Копотій Вікторія Володимирівна

Болілий Василь Олександрович

Учасники

Опитування "Вивчення навчальних потреб студентів"

Опитування "Вивчення рівня задоволеності студентів електронними курсами"

Приклад сайту на wordpress "Клуб путешественник" автор Копотій Вікторія Володимирівна

Шановні студенти! Під час вивчення цього курсу результати виконання завдань потрібно публікувати на Вікі-КДПУ.

Якщо Ви вважаєте, що матеріали містять особисту інформацію, яку Ви не бажаєте оприлюднювати, то можна результати виконання завдань скласти особисто викладачу.

Студенти групи ВС14Б

Третьяк Анастасія

Ткаченко Тетяна

Андрієнко Анастасія

Барбой Карина

Кулик Аліна

WordPress Марк Леві

Періханян Артур

Степаненко Юлія

Опитування https://docs.google.com/forms/d/1cr8LlSBAnXPb1WR7l4_dyq73P2sI8JEtyHhZmE8qW34/edit?chromeless=1&no_redirect=true

Сайт WordPress https://raybradbury.wordpress.com

Панченко Анна

Ніколенко Анастасія

[1]звіт до лабораторної роботи №1;
календар
опитування
- сайт

Ткач Анна

Луньова Олена

Чабанюк Станіслав

Серебренніков Ілля

Графік навчання

Варіант Структура

Зміст курсу

Завдання для лабораторних робіт та самостійного опрацювання

Навчальний проект "Електронне видання"

Основна мета навчального проекту "Електронне видання" – здійснити комплексний порівняльний аналіз роботи наявних електронних видань, розробити по можливості класифікацію та здійснити аналіз динаміки їх розвитку.

Завдання для участі у навчальному проекті "Електронне видання"

У процесі вивчення курсу студент проводить дослідження у рамках проекту "Електронне видання" і публікує результати у різноманітних веб-ресурсах:

Продумати тему для власного дослідження, яке буде проводиться у рамках навчального проекту "Електронне видання". Рекомендується тематика пов'язана із такою цікавою та сучасною галуззю комп'ютерних наук як штучний інтелект.
Провести дослідницьку роботу по визначенню ефективної системи антиплагіату. Результати оформити у вигляді текстового звіту на Google Диск за зразком. Посилання на звіт розмістити у розділі курсу Учасники.
Створити календар "Розклад роботи над електронним виданням" у Google Календар.
Підготувати опитувальник або анкету (до 10 запитань) для визначення суспільної думки із теми дослідження (Google Форма).
Створити сайт для публікації матеріалів "Електронного видання" засобами WordPress.

Електронний журнал

Шкала оцінювання

"Розклад роботи над електронним виданням" (Google Календар) - 10 балів;
Документ Звіт про перевірку на плагіат(GoogleДиск) - 10 балів;
Опитувальник або анкета до 10 запитань (Google Форма) - 10 балів;
Сайт до проекту (WordPress) - (кожна сторінка сайту по 5 балів, 10 балів за доцільно дібрані ілюстрації або підготовлені у Canva) - 30 балів;
Змістове наповнення (статті оптимізовані під пошукові запити, доцільно підібрані ілюстрації та відео на сайті, відсутні орфографічні та граматичні помилки, правильно оформлені посилання на веб-ресурси тощо) - 10 балів;
Підсумковий тест - 20 балів.

[ Електронний журнал оцінок студентів з курсу "ОІТ у видавничій справі" 2017]

Завдання до теми "Перевірка унікальності тексту"

На сьогоднішній день сервісів для встановлення автентичності тексту небагато і більшість з них знаходяться на стадії альфа- або бетта-тестування. Тому при доборі серед таких систем для дослідження керувалися міркуваннями: обов’язкова підтримка української та російської мов, вільний доступ, можливість безоплатної роботи.

Серед онлайнових засобів були обрані такі Інтернет-ресурси:

Антиплагиат ВУЗ (http://antiplagiatvuz-ru.ru/);
Антіплагіат (www.antiplagiat.ru);
Істіо (istio.com);
FindCopy (findcopy.ru);
Mira tools (miratools.ru).

DupliChecker
PaperRater
Plagiarisma.net
PlagiarismChecker
Plagium,
PlagTracker
SeeSources
PlagScan
Plagiarism Detector
Защита уникальности контента
FindCopy (Miratools)
Grammarly
Docoloc
Text.ru
Plagiatsearch
Distortion

Серед оффлайнових засобів були обрані такі програми:

eTXT Антиплагиат (www.etxt.ru/antiplagiat/);
Advego Plagiatus (advego.ru);
Double Content Finder (TextBroker.ru).

Інформаційні ресурси

Проверка на наличие некорректных заимствований
Що таке плагіат?
Плагіат
Болілий В.О. Перевірка унікальності тексту при оцінюванні студентських робіт творчого або дослідницького характеру / В.О.Болілий, В.В. Копотій // Наукові записки. Серія «Психолого-педагогічні науки» (Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя) [за заг. ред. проф. Є.І. Коваленко]. – Ніжин: Видавництво НДУ ім. М. Гоголя, 2011. – № 7. – С. 134-145. - Режим доступу: https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/qBquvgzmULhiZnO
ІНСТРУМЕНТАРІЙ ВИЯВЛЕННЯ ПЛАГІАТУ В НАУКОВИХ РОБОТАХ: АНАЛІЗ ПРОГРАМНИХ РІШЕНЬ
Методичний посібник «Плагіат у студентських роботах: методи виявлення та запобігання»

Завдання

Стаття

Обреріть три системи перевірки на плагіат.
Доберіть 3 довільних статті та рекомендовану перевірте їх на плагіат.
Результати перевірки внесіть у звіт, який оформлений за зразком.
Зробіть висновки. Посилання на звіт розмістити у розділі курсу Учасники.

Завдання до теми: "Хмарні технології у видавничій справі. Сервіси Google"

Теоретичний матеріал

Календар Google - безкоштовна відкрита інтерактивна служба "Календар". За допомогою календаря Google простіше відстежити усі важливі життєві події - дні народження, збори, спортивні заходи, прийоми у лікарів - все в одному місці. За допомогою календаря Google можна легко призначати заходи і розсилати запрошення, надавати до них доступ друзям та колегам (чи зберігати тільки для особистого використання), а також знаходити заходи, що цікавлять Вас, в Інтернеті. Він допомагає привести справи в порядок.

Сервіс Диск Google дає можливість користувачам завантажувати, створювати й працювати з текстовими, табличними документами і презентаціями просто у вікні браузера. Документи можна форматувати і редагувати в режимі он-лайн, редагувати документи разом з іншими людьми, публікувати документі в Інтернеті для всіх користувачів у вигляді веб-сторінок або поміщати документи у свій блог.

Використовуючи цей сервіс, користувач не лише економить на офісному пакеті, а повністю перебудовує свою роботу з документами. Всі важливі документи, які бажано мати "під рукою", можна тепер зберігати в мережі, редагувати з будь-якого комп'ютера і легко і швидко відправляти електронною поштою. Але головне - це можливість спільної роботи з документами. Ці переваги дозволять по-новому організувати роботу у мережевому проекті.

Інформаційні ресурси

Завдання

Зареєструватися у Google.
Переглянути веб-ресурс Google Календар (https://www.google.com/calendar), завантажити зі сторінки Google.
Налаштувати відправлення нагадувань на електронну пошту та мобільний телефон.
Створити новий календар "Розклад роботи над електронним виданням" (див. нижче) та налаштувати вільний доступ для усіх користувачів. Посилання на календар розмістити у розділі курсу Учасники.
Дібрати матеріал для власної анкети з проблеми дослідження (до 10 запитань).
Створити анкету в Google Форми, посилання розмістити у розділі курсу Учасники.

"Розклад роботи над електронним виданням"

понеділок, 2 жовтня, 11:10. Зустріч із редактором для обговорення плану публікації
вівторок, 10 жовтня, 14:00. Зустріч із редактором для обговорення правок та підготовки матеріалу до видання
четвер, 19 жовтня, 13:00. Зустріч із художником для обговорення обкладинки та ілюстрацій видання
вівторок, 24 жовтня, 11:00. Фотосесія для видання та рекламної кампанії
вівторок, 31 жовтня, 12:00. Зустріч із редактором для обговорення макету публікації та електронного видання
середа, 1 листопада, 10:00. Друк видання.
субота, 4 листопада, 17:00. Презентація видання у обласній науковій бібліотеці ім. Чижевського

Завдання до теми: "Пошукова оптимізація сайту"

Пошукова оптимізація сайту або ж SEO (англ. search engine optimization) — процес коригування HTML-коду, текстового наповнення (контенту), структури сайту, контроль зовнішніх чинників для відповідності вимогам алгоритму пошукових систем, з метою підняття позиції сайту в результатах пошуку в цих системах за певними запитами користувачів. Чим вище позиція сайту в результатах пошуку, тим більша ймовірність, що відвідувач перейде на нього з пошукових систем, оскільки люди зазвичай йдуть за першими посиланнями.

Інформаційні ресурси

Завдання

Завдання до теми "Створення веб-сайтів засобами CMS WordPress"

http://bit.ly/1G1wsKD

WordPress є програмним забезпеченням, яке ви можете використовувати для створення прекрасного сайту, блогу, чи програми. WordPress безкоштовний і безцінний одночасно (https://uk.wordpress.org/).

WordPress – CMS з відкритим вихідним кодом, поширювана під ліцензією GNU GPL. Написаний на PHP, в якості бази даних використовує MySQL. Сфера застосування – від блогів до досить складних новинних ресурсів і навіть інтернет-магазинів. Вбудована система тем і плагінів разом з вдалою архітектурою дозволяє конструювати практично будь-які проекти.

Найпростіший варіант створення сайту – це ресурс https://wordpress.com/ , інтерфейс якого перекладено на багато різних мов у тому числі російська і українська. Налаштувати мову інтерфейсу можна після реєстрації у розділі «Налаштування облікового запису» користувача.

Хостінг
Реєстрація домену

Приклад сайту на wordpress

Завдання

Ознайомтеся із прикладами сайтів побудованих засобами WordPress на https://uk.wordpress.org/:

Зареєструйтеся на сайті https://wordpress.com/ і створіть новий сайт, на якому презентуйте свою курсову роботу (за схемою нижче).
До користувачів сайту додайте викладача у ролі “Editor”.
Результати роботи (посилання на сайт) розмістіть у власній вікі-статті.

Вимоги до оформлення сайту

Відмінності між версіями «Навчальний курс "ОІТ у видавничій справі"»

Поточна версія на 14:40, 18 червня 2018

Зміст

Назва курсу

Мета та завдання навчального курсу

Автори курсу

Учасники

Студенти групи ВС14Б

Третьяк Анастасія

Ткаченко Тетяна

Андрієнко Анастасія

Барбой Карина

Кулик Аліна

Періханян Артур

Степаненко Юлія

Панченко Анна

Ніколенко Анастасія

Ткач Анна

Луньова Олена

Чабанюк Станіслав

Серебренніков Ілля

Графік навчання

Варіант Структура

Завдання для лабораторних робіт та самостійного опрацювання

Завдання до теми "Перевірка унікальності тексту"

Завдання до теми: "Хмарні технології у видавничій справі. Сервіси Google"

"Розклад роботи над електронним виданням"

Завдання до теми: "Пошукова оптимізація сайту"

Завдання до теми "Створення веб-сайтів засобами CMS WordPress"

Навігаційне меню

Перегляди

Особисті інструменти

Навігація

Пошук

Інструменти

портфоліо

@@ Рядок 2: / Рядок 2: @@
 =Назва курсу=
+[[Файл:Bible-2690295 640.jpg|праворуч|300px]]
 '''Основи інформаційних технологій у видавничій справі'''
 ----
-Напрям підготовки  “''''''”
+Напрям підготовки
 Освітньо-кваліфікаційний рівень: '''бакалавр'''
@@ Рядок 59: / Рядок 60: @@
 =Учасники=
+[https://drive.google.com/open?id=1Hr8oWsgVrSJjFTtjfmRJPIIBFmlXsQ7tktLrQMCXJR8 Опитування "Вивчення навчальних потреб студентів"]
-[[Сторінка координування курсу «ОІТ у видавничій справі» 2017]]
+[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSct6i7XCIzTCdemZfHEfYygXICWjMfMJFtAzJ4BjFdVPxvZ1A/viewform?usp=sf_link Опитування "Вивчення рівня задоволеності студентів електронними курсами"]
-Приклад [https://docs.google.com/spreadsheets/d/14VkT_qdtvRDP8G3S0-GuAQR1RJGfmz6f9ShAXoFIYFI/edit?usp=sharing Електронний журнал оцінок студентів з курсу "Інформаційно-комунікаційні технології в освіті"]
 ----
+[https://travelerclubkr.wordpress.com/ Приклад сайту на wordpress "Клуб путешественник"] автор [[Копотій Вікторія Володимирівна]]
+<font face="Comic Sans MS" color="#990000" size="4">Шановні студенти! Під час вивчення цього курсу результати виконання завдань потрібно публікувати на  Вікі-КДПУ.
+Якщо Ви вважаєте, що матеріали містять особисту інформацію,  яку Ви не бажаєте оприлюднювати, то можна результати виконання завдань скласти особисто викладачу.</font>
+===Студенти групи ВС14Б===
+====Третьяк Анастасія====
+*[https://docs.google.com/document/d/1e7SqH_nNSvUcZpavVOT_QLvW8a3HC3HRccpxtlZ2vOo/edit?usp=sharing звіт до лабороторної роботи №1];
+*[https://calendar.google.com/calendar/embed?src=bignastya199753%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev календар];
+*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScjvCr4etcVY14VoZXPVCizbzIpnu8jufoBo3Ddzdq6-MbclA/viewform?usp=sf_link опитування]
+*[https://culturalsubjects.wordpress.com/ сайт]
+====Ткаченко Тетяна====
+*[https://docs.google.com/document/d/1BWSdRbirysdFPdBwmwn1NRZVbp11vlqjq5BwwF3VHE4/edit?usp=sharing звіт до лабороторної роботи №1]
+*[https://calendar.google.com/calendar/embed?src=tanyatkachenko0709%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev календар]
+*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScG3PWv0DnZmbUrvU0ypD2QDBR_53OGxyYwh_o3T0J92-Hrxg/viewform?usp=send_form опитування]
+*[https://tkachenkokursova.wordpress.com/ WordPress]
+====Андрієнко Анастасія====
+*[https://docs.google.com/document/d/1TZyyb0MHqo4pqay00cji69gh9JheveIGdCONsy-wFBY/edit?usp=sharing звіт до лабороторної роботи №1]
+*[https://calendar.google.com/calendar/embed?src=andrienko0301%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev календар]
+*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScG3PWv0DnZmbUrvU0ypD2QDBR_53OGxyYwh_o3T0J92-Hrxg/viewform?usp=send_form опитування]
+*[https://andrienkokursova.wordpress.com/ WordPress]
+====Барбой Карина====
+*[https://docs.google.com/document/d/1bOBPifhPF71JrGz6jX672QT2ib7PMPk4MgeeBdGkGMw/edit?usp=sharing звіт до лабороторної роботи №1]
+*[https://calendar.google.com/calendar/embed?src=barboykarina%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev календар]
+*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdmjdq6PUOYrE3ZrsVpLWW0anxSfd-Rfzs6E4ZcDn1FB8Vtag/viewform?usp=sf_link опитування]
+*[https://kursovabarboy.wordpress.com/ сайт WordPress]
+====Кулик Аліна====
+*[https://docs.google.com/document/d/1g9UUvMzoWeRDdO3XyTprDxwfSsgxQSBc1pXZ4aimhv0/edit звіт до лабораторної роботи №1]
+*[https://calendar.google.com/calendar/render#main_7%7Cmonth-3+24385+24420+24385 календар]
+*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdni-Ur7Qs5Gke9fBNCSJlyfXmS0b2z9wdOq1VDLkO_9Q1fmA/viewform?usp=sf_link опитування ]
+[https://marklevi45.wordpress.com/ WordPress Марк Леві ]
+====Періханян Артур====
+*[https://docs.google.com/document/d/1jhlkj0fP0G0wcIemjYbJcrmkjzjy8IZLH-ZqA7edKAc/edit?usp=sharing   звіт до лабороторної роботи №1];
+*[https://calendar.google.com/calendar/embed?src=ainol.arthur.perihanyan%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev - календар]
+====Степаненко Юлія====
+*[https://docs.google.com/document/d/1y_y0BwEI5yeZMppAXqV89hSxQ1Bpjkcia8VsA-avVMs/edit?usp=sharing звіт до лабороторної роботи №1];
+*[https://calendar.google.com/calendar/render?tab=mc&pli=1#eventpage_6 Календар]
+Опитування https://docs.google.com/forms/d/1cr8LlSBAnXPb1WR7l4_dyq73P2sI8JEtyHhZmE8qW34/edit?chromeless=1&no_redirect=true
+Сайт WordPress https://raybradbury.wordpress.com
+====Панченко Анна====
+*[https://docs.google.com/document/d/1rBrrzNxIoZAlRiLUxMvC8fnnb2L24inEfKUI8OQb36Q/edit?usp=sharing звіт до лабороторної роботи №1];
+*[https://calendar.google.com/calendar/b/1/r/month/2017/12/1 календар]
+*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfUeR81tyTot2T4mwJf-0t0RUcQMemskwgzPR6YLzTWBru_Sg/viewform?usp=sf_link опитування]
+*[https://panchenkoanna.wordpress.com/ сайт]
+====Ніколенко Анастасія====
+*[https://docs.google.com/document/d/1CV67lxYcQPdlW2KC-qaez3RaPkgXzq9elPxsYPlb2LU/edit#]звіт до лабораторної роботи №1;
+*[https://calendar.google.com/calendar/render#main_7%7Cmonth  календар]
+*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSe4vu3IQJD3vEu5ffR1ZuTa01gnLVmlYc63zpF08eMNMt4EPg/viewform  опитування]
+*[https://heavenlyzodiak.wordpress.com - сайт]
+====Ткач Анна====
+*[https://docs.google.com/document/d/1eDKZ18IE4nHOf-b-rqUEv8mQfemjfZ48RjvX-rxcXcw/edit#heading=h.sv8g8g783i1j  - звіт до лабораторної роботи №1 ]
+*[https://calendar.google.com/calendar/render#main_7%7Clist-1+24380+24380+24380  -  календар ]
+*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd9zIgmtLoxKrxzM6c-N7wi-D8UYiiblSL1Z0Es0vAz5I-50Q/viewform - опитування]
+*[https://cookin632.wordpress.com  - сайт]
+====Луньова Олена====
+*[https://docs.google.com/document/d/1F3XpGbDwAAlGAxpYKAoyOtx7_C5UlylnDFollvL0MdM/edit   - звіт до лабороторної роботи №1];
+*[https://wp.me/P9rILc-5 - Сайт];
+*[https://calendar.google.com/calendar?cid=cnFxbGZodDl0a3VxMm51dnBpNmlqazI5ajhAZ3JvdXAuY2FsZW5kYXIuZ29vZ2xlLmNvbQ - Календар Google]
+====Чабанюк Станіслав====
+*[https://kursovadotblog.wordpress.com - Сайт]
+*[https://drive.google.com/open?id=13fA1FTzdvhqEtkTFxvQJMur-SSmKYM1PG4hXYLSvxp0 - Опитування]
+*[https://docs.google.com/document/d/1n5ZtlmWfzrZVgquKPmQJwM4-H91Wib-nP426v5B7eE4/edit?usp=sharing - Звіт до лабораторної роботи №1]
+*[https://calendar.google.com/calendar?cid=NDM1bG1lNXVhdnVpN3IxNWJsbTJhbmk4NzhAZ3JvdXAuY2FsZW5kYXIuZ29vZ2xlLmNvbQ - Календар]
+====Серебренніков Ілля====
+*[https://telekritika6353899.wordpress.com/- Сайт]
+*[https://docs.google.com/forms/d/1Jwa4QmvUyiK_vR1MBuZ302vx2QkSiz_VhjHxp6mvLVo/edit?usp=sharing - Опитування]
+*[https://docs.google.com/document/d/14BA8nCs8B2JyAgVGF36-zOcPljYRukiwGySGv0lc1JM/edit?usp=sharing - Звіт до лабораторної роботи №1]
+*[https://calendar.google.com/calendar?cid=ZHAyMzA3OTZzaXRAZ21haWwuY29t - Календар]
 =Графік навчання=
@@ Рядок 108: / Рядок 192: @@
 <p><i><font size="5" color="#800000">'''Зміст курсу'''</font></i></p>
-=Теоретичний матеріал=
+=Завдання для лабораторних робіт та самостійного опрацювання=
-==Лекція №1. Освітні інформаційно-комунікаційні технології==
+<b><font  color="#990000" size="5">'''Навчальний проект "Електронне видання"'''</font></b>
-# Освітні інформаційно-комунікаційні технології та їх характеристика.
-# Підвищення ефективності навчання засобами сучасних ІКТ. Роль інформаційних технологій у навчальному процесі.
-# Шляхи використання інформаційних технологій у навчанні та вихованні учнів.
-# Міжнародні та вітчизняні освітні проекти в Україні (Програма Іntel® «Навчання для майбутнього», 1 УЧЕНЬ : 1 КОМП’ЮТЕР, Національний проект "Відкритий світ").
-<p><b><font  face="serif" size="3" color="#008B45">Інформаційні ресурси</font></b></p>
+Основна мета навчального проекту "'''Електронне видання'''" – здійснити комплексний порівняльний аналіз роботи наявних електронних видань, розробити по можливості класифікацію та здійснити аналіз динаміки їх розвитку.
-* [http://uspih.iteach.com.ua/for-trainers/treasury/21century Навички 21 століття]
-* [https://www.youtube.com/watch?v=frumZ0GJawU Презентація "Формування навичок 21 століття"]
-* [http://leader.ciit.zp.ua/files/plan/2013/prez30.11.13.pdf Презентація "Основні тенденції використання інформаційно-комунікаційних технологій в освіті" (Морзе Н.В.)]
-<p><b><font  face="serif" size="4" color="#008B45">Освітні проекти в Україні</font></b></p>
-*Програма Іntel® «Навчання для майбутнього» (http://iteach.com.ua/)
-*1 УЧЕНЬ : 1 КОМП’ЮТЕР (http://1to1.iteach.com.ua/)
-*Національний проект "Відкритий світ" (http://educom.ua/uk-ua/)
-==Лекція №2. Інформаційно-комунікаційні технології для освітян==
+<p><i><font size="4" color="green">'''Завдання для участі у навчальному проекті "Електронне видання"'''</font></i></p>
-#Еволюція Веб.
+У процесі вивчення курсу студент проводить дослідження у рамках проекту "Електронне видання" і публікує результати у різноманітних веб-ресурсах:
-#Класифікація веб-ресурсів, що відносять до Веб 2.0.
-#Використання ресурсів Веб 2.0.
-#Недоліки ресурсів Веб 2.0.
-#Ресурси Веб 3.0.
-<p><b><font  face="serif" size="3" color="#008B45">Інформаційні ресурси</font></b></p>
+#Продумати тему для власного дослідження, яке буде проводиться у рамках навчального проекту "Електронне видання". Рекомендується тематика пов'язана із такою цікавою та сучасною галуззю комп'ютерних наук як '''штучний інтелект'''.
-*[http://svitppt.com.ua/informatika/servisi-eb-v-osviti-ta-navchanni0.html Презентація "Сервіси Web 2.0 в освіті та навчанні"]
+#Провести дослідницьку роботу по визначенню ефективної системи антиплагіату. Результати оформити у вигляді текстового звіту на Google Диск [https://docs.google.com/document/d/1m-KjlWTWgANeJAKUDQ8vhCsJRuWrKnewOgt2cnPn368/edit?usp=sharing за зразком]. Посилання на звіт розмістити у розділі курсу [[Навчальний курс "ОІТ у видавничій справі"#Учасники|Учасники]].
-*[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/DSnI6iib4s4a6Md Лекція "Технології Веб 2.0 для освіти"]
+#Створити календар "Розклад роботи над електронним виданням" у '''Google Календар'''.
-*[http://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%92%D0%B5%D0%B1_2.0 Веб 2.0 - Вікіпедія]
+#Підготувати опитувальник або анкету (до 10 запитань) для визначення суспільної думки із теми дослідження (Google Форма).
+#Створити сайт для публікації матеріалів "Електронного видання" засобами WordPress.
-==Лекція №3. Хмарні технології у навчанні. Сервіси Google==
+[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1O0Rsr2Qwt_MfqOPVOIbmQEGY3qvULri3rMyXg2XeSbA/edit?usp=sharing Електронний журнал]
-# Типові завдання вчителя та можливості їх оптимізації завдяки використанню сервісів Google.
+----
-# Планування як інструмент керування часом. Створення навчального плану у вигляді текстового онлайн-документа (Google Документи), ведення календаря класу (Google Календар) тощо.
-# Публікація навчальних матеріалів у мережі інтернет: на блозі (Blogger), ведення класного онлайн-журналу (Google Таблиці) тощо.
-# Спілкування з учнями та батьками (Google Hangouts on Air та Google+).
-<p><b><font  face="serif" size="3" color="#008B45">Інформаційні ресурси</font></b></p>
+<p><i><font size="3" color="red">'''Шкала оцінювання'''</font></i></p>
-*[https://newtonew.com/school/kak-ispolzovat-google-apps-v-shkole Как использовать Google Apps в школе?]
+* "Розклад роботи над електронним виданням"  (Google Календар) - 10 балів;
-*[https://books.google.com.ua/books?id=CGRJCAAAQBAJ&pg=PA12&lpg=PA12&dq=%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B2%D1%96%D1%81%D0%B8+Google+%D1%83+%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96&source=bl&ots=EPG44Q4Jl9&sig=UGgMFJ9r-FYrgV1kSJy9QLxhxoc&hl=ru&sa=X&ved=0ahUKEwjWjpLA8IvWAhXkDZoKHWHID5IQ6AEIUDAG#v=onepage&q=%D0%A1%D0%B5%D1%80%D0%B2%D1%96%D1%81%D0%B8%20Google%20%D1%83%20%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%96&f=false GOOGLE APPS для образования]
+* Документ '''''Звіт про перевірку на плагіат'''''(GoogleДиск) - 10 балів;
-*[https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D0%BF%D0%B8%D1%81%D0%BE%D0%BA_%D1%81%D0%BB%D1%83%D0%B6%D0%B1_%D0%B8_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%BE%D0%B2_Google  Список служб и проектов Google]
+* Опитувальник або анкета до 10 запитань (Google Форма) - 10 балів;
+* Сайт до проекту (WordPress) - (кожна сторінка сайту по 5 балів,  10 балів за доцільно дібрані ілюстрації або підготовлені у Canva) - 30 балів;
+* Змістове наповнення (статті оптимізовані під пошукові запити, доцільно підібрані ілюстрації та відео на сайті, відсутні орфографічні та граматичні помилки, правильно оформлені посилання на веб-ресурси тощо) - 10 балів;
+* Підсумковий тест - 20 балів.
-==Лекція №4. Інформаційне освітнє середовище навчального закладу==
-[[Файл:Схема інформаційного освітнього простору КДПУ жовтень 2016.jpg|300px|праворуч|рамка|Схема інформаційного освітнього простору КДПУ]]
-# Поняття про інформаційно-освітнє середовище навчального закладу.
-# Огляд різних платформ для створення інформаційно-освітнього середовища навчального закладу.
-# Інформаційний освітній простір КДПУ.
-# Вікі-КДПУ як складова відкритого освітнього середовища сучасного університету. Ознайомлення з прикладами використання Вікі-КДПУ у навчальному процесі. Ознайомлення з прикладами навчальних проектів на Вікі-КДПУ.
-# Формування електронного середовища для вчителів, учнів та їх батьків. Соціальні мережі для українських шкіл та вчителів: Google Apps for Education, Щоденник.ua, Мої знання (інформаційно-освітня мережа), Електронний журнал, Моя школа (всеукраїнська навчальна екосистема),  ВікіОсвіта тощо.
+[ Електронний журнал оцінок студентів з курсу "ОІТ у видавничій справі" 2017]
+----
-<p><b><font  face="serif" size="3" color="#008B45">Інформаційні ресурси</font></b></p>
-*[http://openedu.kubg.edu.ua/journal/index.php/openedu/article/view/1#.V9lwNbOli1F ВІКІ-ПОРТАЛ ЯК СКЛАДОВА ВІДКРИТОГО ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА СУЧАСНОГО УНІВЕРСИТЕТУ]
-*[https://prezi.com/9l8mljtrarqg/presentation/ Е-середовище (Лилия Варченко)]
-*[https://docs.google.com/presentation/d/19smPd4FbTDJ7_chdY9BGzwkukbKWl6yQEcRazT_jGGY/present#slide=id.i60 Створення освітнього інформаційного середовища]
-*[http://nbuv.gov.ua/j-pdf/Nchnpu_2_2015_15_24.pdf Болілий В.О., Копотій В.В. Інформаційно-комунікаційний простір Кіровоградського державного педагогічного університету // Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія № 2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання: Зб. наук. праць /Редрада. – К.: НПУ імені М.П. Драгоманова, 2015. – № 15 (22). – C. 126-130.]
-*[[Про Вікі-КДПУ]]
-[[Файл:B2172935279.png|300px|праворуч]]
-<p><b><font  face="serif" size="3" color="#FF0000">Соціальні мережі для українських шкіл та вчителів</font></b></p>
+===Завдання до теми "Перевірка унікальності тексту"===
-*[http://ac-cent.com/ua Електронний навчальний кабінет Універсального освітнього простору "ACCENT"]
+[[Файл:483e7a5b-113a-4558-be4a-c50f79450ab8.jpg|400px|праворуч]]
-*[http://shodennik.ua/ Щоденник.ua]
-*[http://mz.com.ua/ Мої знання (інформаційно-освітня мережа)]
-*[http://ukrschools.com.ua/ Електронний журнал]
-*[http://myschool.ua/ukrainian_school/ Моя школа (всеукраїнська навчальна екосистема)]
-*[http://www.eduwiki.uran.net.ua/wiki ВікіОсвіта]
-*[https://my.osvita.net/ "моя Освіта" шкільний інформаційний простір]
-*[http://klasnaocinka.com.ua "Класна оцінка" освітній портал]
+На сьогоднішній день сервісів для встановлення автентичності тексту небагато і більшість з них знаходяться на стадії альфа- або бетта-тестування. Тому при доборі серед таких систем для дослідження керувалися міркуваннями: обов’язкова підтримка української та російської мов, вільний доступ, можливість безоплатної роботи.
+Серед онлайнових засобів були обрані такі Інтернет-ресурси:
+* Антиплагиат ВУЗ (http://antiplagiatvuz-ru.ru/);
+* Антіплагіат (www.antiplagiat.ru);
+* Істіо (istio.com);
+* FindCopy (findcopy.ru);
+* Mira tools (miratools.ru).
 ----
+*DupliChecker
+*PaperRater
+*Plagiarisma.net
+*PlagiarismChecker
+*Plagium,
+*PlagTracker
+*SeeSources
+*PlagScan
+*Plagiarism Detector
+*Защита уникальности контента
+*FindCopy (Miratools)
+*Grammarly
+*Docoloc
+*Text.ru
+*Plagiatsearch
+*Distortion
-==Лекція №5. Сервіси для створення і збереження дидактичних та методичних матеріалів==
-# Розроблення та використання електронних форм для проведення опитування та анкетування (Google Форми).
-# Розроблення та використання електронних форм для проведення тестування (Google Форми).
-# Комп'ютерні ігри у навчанні. Розробка пізнавальних комп'ютерних ігор.
-<p><b><font  face="serif" size="3" color="#008B45">Інформаційні ресурси</font></b></p>
+Серед оффлайнових засобів були обрані такі програми:
-*[[Файл:Test items.pdf]]- Презентація "Організація контролю і оцінювання навчальної діяльності"
+* eTXT Антиплагиат (www.etxt.ru/antiplagiat/);
-*[http://svitppt.com.ua/informatika/google-forma.html Презентація "Google Форми: Створення тестів та опитувань]
+* Advego Plagiatus (advego.ru);
+* Double Content Finder (TextBroker.ru).
+[[Файл:YUpwGqT5JFQ.jpg|праворуч]]
-[[Файл:30859899 3b1f3edd28 m.jpg|400px|thumb|праворуч|https://www.flickr.com/photos/ian_d/30859899/]]
+<p><b><font  face="serif" size="3" color="#008B45">Інформаційні ресурси</font></b></p>
-<p><b><font  face="serif" size="3" color="#008B45">Сервіси для створення дидактичних матеріалів</font></b></p>
+*[http://www.ulstu.ru/main?cmd=file&object=14235 Проверка на наличие некорректных заимствований]
-*[http://pcti-ketrin.blogspot.com/2012/08/blog-post_28.html Сервіси для створення дидактичних матеріалів]
+*[https://3222.ua/article/scho_take_plagat.htm Що таке плагіат?]
-*[http://blog-amanis.blogspot.com/2015/10/9.html 9 сервісів для створення хронік (стрічки часу) ]
+*[https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D1%96%D0%B0%D1%82 Плагіат]
-*[http://compress.ru/article.aspx?id=19860 Timelines, которые позволяют увидеть время]
+*Болілий В.О. Перевірка унікальності тексту при оцінюванні  студентських робіт творчого або дослідницького характеру / В.О.Болілий, В.В. Копотій // Наукові записки. Серія «Психолого-педагогічні науки» (Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя) [за заг. ред. проф. Є.І. Коваленко]. – Ніжин: Видавництво НДУ ім. М. Гоголя, 2011. – № 7. – С. 134-145. - Режим доступу: https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/qBquvgzmULhiZnO
-*[http://allakalichun.blogspot.com/p/blog-page_14.html Освітні ресурси для вчителя]
+*[http://lib.iitta.gov.ua/3990/1/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D1%96%D0%B0%D1%82_%D0%9B%D1%83%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE.pdf ІНСТРУМЕНТАРІЙ ВИЯВЛЕННЯ ПЛАГІАТУ В НАУКОВИХ РОБОТАХ: АНАЛІЗ ПРОГРАМНИХ РІШЕНЬ]
-*[http://inf548.blogspot.ru/2014/05/on-line_30.html Инструмент оценивания on-line ClassDojo]
+*[http://library.nlu.edu.ua/POLN_TEXT/POSIBNIKI_2013/Metodichka-plagiat.pdf Методичний  посібник  «Плагіат  у  студентських  роботах: методи  виявлення  та запобігання»]
-*[http://inf548.blogspot.com/2014/07/classdojo.html Инструмент оценивания ClassDojo. Продолжение]
+<p><i><font size="3" color="#800000">'''Завдання'''</font></i></p>
+[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/H8XdPDZA6JL2BMP Стаття]
+#Обреріть три системи перевірки на плагіат.
+#Доберіть 3 довільних статті та рекомендовану перевірте їх на плагіат.
+#Результати перевірки внесіть  у звіт, який оформлений  [https://docs.google.com/document/d/1m-KjlWTWgANeJAKUDQ8vhCsJRuWrKnewOgt2cnPn368/edit?usp=sharing за зразком].
+#Зробіть висновки.  Посилання на звіт розмістити у розділі курсу [[Навчальний курс "ОІТ у видавничій справі"#Учасники|Учасники]].
 ----
-=Завдання для лабораторних робіт та самостійного опрацювання=
+===Завдання до теми: "Хмарні технології у видавничій справі. Сервіси Google"===
+<gallery>
+Файл:Google sevice foto.png|
+Файл:Google-calendar foto.jpg|
+Файл:Computerworld Online googl (9317).jpg|
+Файл:Google-services all.jpg|
+</gallery>
-<p><i><font size="3" color="#800000">'''Шкала оцінювання'''</font></i></p>
+[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/YJ8tlvnDzUQ4mNZ Теоретичний матеріал]
-*Лабораторні роботи + Портфоліо проекту - 70 балів
-*Участь у колективному створення презентації - 5 бали
-*Участь у колективному створенні макету стінгазети для курсу - 5 бали
-*Підсумковий тест - 20 балів
-*[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/yWAsca6v3AKGupi Список залікових складових елементів портфоліо навчального проекту]
-[https://docs.google.com/spreadsheets/d/14VkT_qdtvRDP8G3S0-GuAQR1RJGfmz6f9ShAXoFIYFI/edit?usp=sharing Електронний журнал оцінок студентів з курсу "Інформаційно-комунікаційні технології в освіті"]
+'''Календар Google''' - безкоштовна відкрита інтерактивна служба "Календар". За допомогою календаря Google простіше відстежити усі важливі життєві події - дні народження, збори, спортивні заходи, прийоми у лікарів - все в одному місці. За допомогою календаря Google можна легко призначати заходи і розсилати запрошення, надавати до них доступ друзям та колегам (чи зберігати тільки для особистого використання), а також знаходити заходи, що цікавлять Вас, в Інтернеті. Він допомагає привести справи в порядок.
-===Завдання для розробки навчального проекту===
+Сервіс '''Диск Google''' дає можливість користувачам завантажувати, створювати й працювати з текстовими, табличними документами і презентаціями просто у вікні браузера. Документи можна форматувати і редагувати в режимі он-лайн, редагувати документи разом з іншими людьми, публікувати документі в Інтернеті для всіх користувачів у вигляді веб-сторінок або поміщати документи у свій блог.
-Під час вивчення дисципліни студенти добирають ідею для власного навчального проекту готують такі матеріали й документи для портфоліо:
-#Вікі-сторінка портфоліо проекту (на Вікі-КДПУ), що заснована на вікі-шаблоні [[Шаблон:Портфоліо проекту (ІКТ в освіті 4 курс)]].
-#Текстовий документ «План проекту» у Google Диск на основі [https://drive.google.com/embeddedtemplate?id=1cNpPXgO3bxeBhXYwI8wM8Ag-k7roD9xHq8V0I4RrDZo «Шаблон плану проекту»], у якому будуть описані усі етапи роботи учнів.
-#Електронний журнал оцінок у вигляді електронної таблиці у Google Диск на основі [https://drive.google.com/embeddedtemplate?id=1lYRZkxOZcyKTIrJ0Sf6ZxmE_d9Y-FfDu00Zwcjpewfo «Шаблон Електронний журнал»].
-#Мультимедійна презентація (4-8 слайдів) ідей власного проекту для учнів. Можна використовувати будь-який із ресурсів: Презентації Google, Презентації українською, Slideshare, Prezi тощо.
-#Календар проекту із графіком роботи учнів у Календар Google.
-#Блог власного проекту, в якому розмістити посилання на документи і матеріали для учнів. Можна використовувати Blogger або WordPress.
-#Макет для майбутньої стінгазети або постеру засобами ресурсів WikiWall або Linoit.
-#Тест для перевірки знань учнів (до 10 тестових завдань). Можна використовувати будь-який із ресурсів: Форма Google, Майстер-Тест, Study Stack, LearningApps тощо.
-#Опитувальник або анкета для учнів та їх батьків (до 5 запитань) засобами Форма Google.
-#Пізнавальну гру для учнів по темі проекту. Можна використовувати будь-який із ресурсів: Study Stack, LearningApps, Gamestar Mechanic тощо.
-----
+Використовуючи цей сервіс, користувач не лише економить на офісному пакеті, а повністю перебудовує свою роботу з документами. Всі важливі документи, які бажано мати "під рукою", можна тепер зберігати в мережі, редагувати з будь-якого комп'ютера і легко і швидко відправляти електронною поштою. Але головне - це можливість спільної роботи з документами. Ці переваги дозволять по-новому організувати роботу у мережевому проекті.
-[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/yWAsca6v3AKGupi Список залікових складових елементів портфоліо навчального проекту]
-<p><b><font  face="serif" size="3" color="#A52A2A">Приклади навчальних проектів</font></b></p>
+<p><b><font  face="serif" size="3" color="#008B45">Інформаційні ресурси</font></b></p>
-*[[Приклади портфоліо проектів до курсу "ІКТ в освіті"]]
+*[http://www.slideshare.net/thecroaker/death-by-powerpoint-rus Алексей Каптерев "Смерть от Power Point (и как от нее спастись)"]
-*[http://wiki.iteach.com.ua/%D0%91%D0%B0%D0%BD%D0%BA_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%96%D0%B2 Банк проектів]
+*[http://www.slideshare.net/thecroaker/ss-34289211 Алексей Каптерев "Почему презентации так трудно делать"]
+*[http://en.calameo.com/read/001534402df96de169794?authid=anEvswY9R8V3 Як оформити презентацію]
+*[http://www.smiletemplates.com/  SmileTemplates (шаблони презентацій, публікацій, карт, діаграм, схем тощо)]
 ----
-===Завдання до теми "Перевірка унікальності тексту"===
+<p><i><font size="3" color="#800000">'''Завдання'''</font></i></p>
-[[Файл:483e7a5b-113a-4558-be4a-c50f79450ab8.jpg|400px|праворуч]]
+[[Файл:Tree-200795 1920.jpg|400px|праворуч]]
-<p><i><font size="5" color="#800000">Перевірка унікальності тексту</font></i></p>
+#Зареєструватися у Google.
+#Переглянути веб-ресурс '''Google Календар''' (https://www.google.com/calendar), завантажити зі сторінки Google.
+#Налаштувати відправлення нагадувань на електронну пошту та мобільний телефон.
+#Створити новий календар '''''"Розклад роботи над електронним виданням"''''' (див. нижче) та налаштувати вільний доступ для усіх користувачів. Посилання на календар розмістити у розділі курсу [[Навчальний курс "ОІТ у видавничій справі"#Учасники|Учасники]].
+#Дібрати матеріал для власної анкети з проблеми дослідження (до 10 запитань).
+#Створити анкету в Google Форми, посилання  розмістити у розділі курсу [[Навчальний курс "ОІТ у видавничій справі"#Учасники|Учасники]].
+----
+===="Розклад роботи над електронним виданням"====
+* понеділок, 2 жовтня, 11:10. Зустріч із редактором для обговорення плану публікації
+* вівторок, 10 жовтня, 14:00.  Зустріч із редактором для обговорення правок та підготовки матеріалу до видання
+* четвер, 19 жовтня, 13:00. Зустріч із художником для обговорення обкладинки та ілюстрацій видання
+* вівторок, 24 жовтня, 11:00. Фотосесія для видання та рекламної кампанії
+* вівторок, 31 жовтня, 12:00. Зустріч із редактором для обговорення макету публікації та електронного видання
+* середа, 1 листопада, 10:00. Друк видання.
+* субота, 4 листопада, 17:00. Презентація видання у обласній науковій бібліотеці ім. Чижевського
-На сьогоднішній день сервісів для встановлення автентичності тексту небагато і більшість з них знаходяться на стадії альфа- або бетта-тестування. Тому при доборі серед таких систем для дослідження керувалися міркуваннями: обов’язкова підтримка української та російської мов, вільний доступ, можливість безоплатної роботи.
+----
-Серед онлайнових засобів були обрані такі Інтернет-ресурси:
+===Завдання до теми: "Пошукова оптимізація сайту"===
-* Антіплагіат (www.antiplagiat.ru);
+[[Файл:Money-2724241 1920.jpg|400пкс|праворуч]]
-* Істіо (istio.com);
+Пошукова оптимізація сайту або ж SEO (англ. search engine optimization) — процес коригування HTML-коду, текстового наповнення (контенту), структури сайту, контроль зовнішніх чинників для відповідності вимогам алгоритму пошукових систем, з метою підняття позиції сайту в результатах пошуку в цих системах за певними запитами користувачів. Чим вище позиція сайту в результатах пошуку, тим більша ймовірність, що відвідувач перейде на нього з пошукових систем, оскільки люди зазвичай йдуть за першими посиланнями.
-* FindCopy (findcopy.ru);
-* Mira tools (miratools.ru).
-Серед оффлайнових засобів були обрані такі програми:
-* eTXT Антиплагиат (www.etxt.ru/antiplagiat/);
-* Advego Plagiatus (advego.ru);
-* Double Content Finder (TextBroker.ru).
-[[Файл:YUpwGqT5JFQ.jpg|ліворуч]]
 <p><b><font  face="serif" size="3" color="#008B45">Інформаційні ресурси</font></b></p>
-* Болілий В.О. Перевірка унікальності тексту при оцінюванні  студентських робіт творчого або дослідницького характеру / В.О.Болілий, В.В. Копотій // Наукові записки. Серія «Психолого-педагогічні науки» (Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя) [за заг. ред. проф. Є.І. Коваленко]. – Ніжин: Видавництво НДУ ім. М. Гоголя, 2011. – № 7. – С. 134-145. Режим доступу: http://www.nbuv.gov.ua/old_jrn/Soc_Gum/Nzspp/2011_7/mnv/mnv6.pdf
+*[http://igroup.com.ua/seo-articles/prosuvannya-sajtu/ Розкрутка сайту, просування сайтів в пошукових системах]
-*[http://lib.iitta.gov.ua/3990/1/%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%82%D1%82%D1%8F_%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%B3%D1%96%D0%B0%D1%82_%D0%9B%D1%83%D0%BF%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE.pdf ІНСТРУМЕНТАРІЙ ВИЯВЛЕННЯ ПЛАГІАТУ В НАУКОВИХ РОБОТАХ: АНАЛІЗ ПРОГРАМНИХ РІШЕНЬ]
+*[http://www.vitaliypodoba.com/2014/06/seo-cheatsheet/ Шпаргалка по SEO або як правильно розкручувати свій сайт]
+*[https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D0%BF%D1%82%D0%B8%D0%BC%D1%96%D0%B7%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F_%D0%B4%D0%BB%D1%8F_%D0%BF%D0%BE%D1%88%D1%83%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC Оптимізація для пошукових систем]
+*[http://www.gurt.org.ua/articles/39271/  Корисні ресурси для роботи з текстами]
+*[https://www.seonews.ru/analytics/chto-takoe-seo-statya-i-kak-pisat-seo-teksty-rukovodstvo-zakazchika-i-kopiraytera/ Что такое SEO-статья и как писать SEO-тексты. Руководство заказчика и копирайтера]
+<p><i><font size="3" color="#800000">'''Завдання'''</font></i></p>
+----
+===Завдання до теми "Створення веб-сайтів засобами CMS WordPress"===
+[[Файл:Project ІКТ в освіті 6.jpeg|400px|thumb|праворуч|http://bit.ly/1G1wsKD]]
+'''WordPress''' є програмним забезпеченням, яке ви можете використовувати для створення прекрасного сайту, блогу, чи програми. WordPress безкоштовний і безцінний одночасно (https://uk.wordpress.org/).
+'''WordPress''' – CMS з відкритим вихідним кодом, поширювана під ліцензією  GNU GPL. Написаний на PHP, в якості бази даних використовує MySQL. Сфера застосування – від блогів до досить складних новинних ресурсів і навіть інтернет-магазинів. Вбудована система тем і плагінів разом з вдалою архітектурою дозволяє конструювати практично будь-які проекти.
+Найпростіший варіант створення сайту – це ресурс https://wordpress.com/ , інтерфейс якого перекладено на багато різних мов у тому числі російська і українська. Налаштувати мову інтерфейсу можна після реєстрації у розділі «Налаштування облікового запису» користувача.
+* Хостінг
+* Реєстрація домену
+*[https://wordpress.co.ua/ WordPress українською]
+*[https://www.logaster.ru Сайт створення логотипів]
+[https://travelerclubkr.wordpress.com/ Приклад сайту на wordpress]
+----
+<p><i><font size="3" color="#800000">'''Завдання'''</font></i></p>
+#Ознайомтеся із прикладами сайтів побудованих засобами WordPress на https://uk.wordpress.org/:
+*http://kazka.in/;
+*http://inspired.com.ua/;
+*http://www.zrobysama.com.ua/;
+*http://ivacake.com/.
+#Зареєструйтеся на сайті https://wordpress.com/ і створіть новий сайт, на якому презентуйте свою курсову роботу (за схемою нижче).
+#До користувачів сайту додайте викладача у ролі “Editor”.
+#Результати роботи (посилання на сайт) розмістіть у власній вікі-статті.
+<p><i><font size="2" color="DarkGreen">'''Вимоги до оформлення сайту'''</font></i></p>
+[[Файл:WordPress задание ІКТ в політологіі 1.png|450px]]
+[[Файл:Вимоги оґдо оформлення сайту Політичний атлас.png|450px]]
+----
+<!--
 ===Завдання до лабораторної роботи № 1===
 <p><i><font size="5" color="#800000">Технології Вікі-Вікі. Служба Вікі-КДПУ</font></i></p>