Відмінності між версіями «Обговорення:Стаття до проекту "Інформаційне суспільство", Лук'янова Оксана»
4834862 (обговорення • внесок) |
4833660 (обговорення • внесок) |
||
| (не показано 2 проміжні версії 2 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | + | Оксано, дякую за статтю. Вразила думка, процитована в статті: "Найбільше значення має не те, що учень використовує новітні | |
| − | + | технології, а те, як це використання сприяє підвищенню рівня його освіченості". Адже в цілому важливо отримувати результат та | |
досягати своїх цілей. А для цього всі засоби будуть при нагоді. А саме новітні технології і використання інформації, це | досягати своїх цілей. А для цього всі засоби будуть при нагоді. А саме новітні технології і використання інформації, це | ||
найперший та важливий крок в сьогоденні, в освіті та науці. | найперший та важливий крок в сьогоденні, в освіті та науці. | ||
| Рядок 7: | Рядок 7: | ||
Так. Згодна з попередньою думкою. Адже,без інформаціі та знань жодна людина не може функціонувати повноцінно.Будь-яка сфера діяльності потребує певних навиків, умінь, певних знань. Без сучасних засобів інформаціі важко було б світу рухатись вперед. Ми б не знали хто такий світ, а про нас не знав би ніхто. Головне використовувати інформацію в позитовному напрямку,а не просто брати для узагальнення, й таким чином ніяк не використовувати. | Так. Згодна з попередньою думкою. Адже,без інформаціі та знань жодна людина не може функціонувати повноцінно.Будь-яка сфера діяльності потребує певних навиків, умінь, певних знань. Без сучасних засобів інформаціі важко було б світу рухатись вперед. Ми б не знали хто такий світ, а про нас не знав би ніхто. Головне використовувати інформацію в позитовному напрямку,а не просто брати для узагальнення, й таким чином ніяк не використовувати. | ||
| − | Коментар Сілівестренко-Кащеєвоі Інни 63 група. | + | Коментар Сілівестренко-Кащеєвоі Інни 63 група.--[[Користувач:4834862|Сілівестренко-Кащеєва І.В.]] ([[Обговорення користувача:4834862|обговорення]]) 22:52, 29 травня 2017 (EEST) |
| + | |||
| + | Цікаво, що Норберт Віннер виділив інформацію як окрему категорію на додаток до енергії та матерії. | ||
| + | В той же час автор статті влучно зауважє, що інформаційні процеси неможливі без використання енергії та матерії. Обмін малюнково-письмовою інформацією потребує матеріальних носіїв, вербальна інформація поширюється завдяки коливанням повітря; радіо, телебачення та мобільна телефонія використовують електромагнітні хвилі для передачі інформації. Згодний, що важко уявити людську спільноту без процесів обміну інформацією. В той же час сучасні інформаційні технології, на жаль, нерідко перешкоджають повноцінному міжособистісному спілкуванню та особистісному розвитку. --[[Користувач:4833660|Петренюк Д.А.]] ([[Обговорення користувача:4833660|обговорення]]) 17:19, 31 травня 2017 (EEST) | ||
Поточна версія на 16:19, 31 травня 2017
Оксано, дякую за статтю. Вразила думка, процитована в статті: "Найбільше значення має не те, що учень використовує новітні технології, а те, як це використання сприяє підвищенню рівня його освіченості". Адже в цілому важливо отримувати результат та досягати своїх цілей. А для цього всі засоби будуть при нагоді. А саме новітні технології і використання інформації, це найперший та важливий крок в сьогоденні, в освіті та науці. З повагою Кобзар Надія
Так. Згодна з попередньою думкою. Адже,без інформаціі та знань жодна людина не може функціонувати повноцінно.Будь-яка сфера діяльності потребує певних навиків, умінь, певних знань. Без сучасних засобів інформаціі важко було б світу рухатись вперед. Ми б не знали хто такий світ, а про нас не знав би ніхто. Головне використовувати інформацію в позитовному напрямку,а не просто брати для узагальнення, й таким чином ніяк не використовувати.
Коментар Сілівестренко-Кащеєвоі Інни 63 група.--Сілівестренко-Кащеєва І.В. (обговорення) 22:52, 29 травня 2017 (EEST)
Цікаво, що Норберт Віннер виділив інформацію як окрему категорію на додаток до енергії та матерії. В той же час автор статті влучно зауважє, що інформаційні процеси неможливі без використання енергії та матерії. Обмін малюнково-письмовою інформацією потребує матеріальних носіїв, вербальна інформація поширюється завдяки коливанням повітря; радіо, телебачення та мобільна телефонія використовують електромагнітні хвилі для передачі інформації. Згодний, що важко уявити людську спільноту без процесів обміну інформацією. В той же час сучасні інформаційні технології, на жаль, нерідко перешкоджають повноцінному міжособистісному спілкуванню та особистісному розвитку. --Петренюк Д.А. (обговорення) 17:19, 31 травня 2017 (EEST)
