|
|
| (не показано 47 проміжних версій цього учасника) |
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| − | Дяченко Юлія Миколаївна
| |
| | | | |
| − | '''''<font color='red' size=6>Прізвище, ім'я, по батькові</font>''''' | + | |
| | + | '''''<font color='red' size=6>Дяченко Юлія Миколаївна </font>''''' |
| | | | |
| | == Про себе == | | == Про себе == |
| − | ......
| + | |
| − | Магістрантка факультету філології та журналістики (спеціальніcть Середня освіта (Українська мова і література).
| + | |
| | + | Студентка факультету філології та журналістики |
| | + | (спеціальніcть Середня освіта (Українська мова і література) |
| | + | |
| | + | Студентка факультету педагогіки та психології (Початкова освіта). |
| | + | |
| | Моя група [[ФФЖ16-3 (філології та журналістики 2016 рік вступу, магістр)]] | | Моя група [[ФФЖ16-3 (філології та журналістики 2016 рік вступу, магістр)]] |
| | | | |
| | == Мої інтереси == | | == Мої інтереси == |
| | | | |
| − | Вчителювання
| + | Саморозвиток, туризм, фільми, музика, спорт |
| − | Саморозвиток | + | |
| − | Відпочинок
| + | |
| − | Подорожі
| + | |
| − | Фільми
| + | |
| − | Музика
| + | |
| | | | |
| − | ----== Навчальні курси та проекти, в яких беру участь ==
| + | == Навчальні курси та проекти, в яких беру участь == |
| − | В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.
| + | |
| | [[КІТОН]] | | [[КІТОН]] |
| | | | |
| | == Мої роботи == | | == Мої роботи == |
| − | В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.
| |
| − | Стаття до проекту "Інформаційне суспільство", Дяченко Юлія
| |
| − | Інформаці́йне суспі́льство (англ. Information society) — теоретична концепція постіндустріального суспільства, історична фаза можливого еволюційного розвитку цивілізації, в якій інформація і знання продукуються в єдиному інформаційному просторі. Головними продуктами виробництва інформаційного суспільства мають стати інформація і знання. Характерними рисами теоретичного інформаційного суспільства, є:
| |
| | | | |
| − | -збільшення ролі інформації і знань в житті суспільства;
| + | [[Стаття до проекту "Інформаційне суспільство", Дяченко Юлія,]] |
| − | -зростання кількості людей, зайнятих інформаційними технологіями, комунікаціями і виробництвом інформаційних продуктів і послуг, зростання їх частки у валовому внутрішньому продукті;
| + | |
| − | -зростання інформатизації та ролі інформаційних технології в суспільних та господарських відносинах;
| + | [[Розклад роботи конференції "Моє життя в інформаційному суспільстві"]] |
| − | -створення глобального інформаційного простору, який забезпечує: (а) ефективну інформаційну взаємодію людей, (б) їх доступ до світових інформаційних ресурсів і (в) задоволення їхніх потреб щодо інформаційних продуктів і послуг.
| + | |
| − | Станом на кінець 2005 року європейські дослідники статистики «інформаційного суспільства» зробили висновок, що «концептуальне визначення інформаційного суспільства лишається неясним. Це видно за практичними роботами: не гармонізовані формати даних, різна кількість і діапазони показників, різні методологічні підходи у збиранні даних»[1]. Те саме підтвердив і в 2010 році угорський дослідник Ласло Карвалікс [2]. Тому поняття «інформаційне суспільство» і концепція вимагають уточнення і наразі придатні для опису лише теоретично можливих майбутніх змін в суспільстві.
| + | [https://calendar.google.com/calendar/render#main_7%7Cday-1+24254+24254+24254 КАЛЕНДАР] |
| | + | |
| | + | [https://docs.google.com/document/d/1xgwsJMIBeYI07k98YUUbrBR0JnYIAjQZ6TocOr4Yqb8/edit Заявка] |
| | + | |
| | + | [https://docs.google.com/presentation/d/1s8ZWMtZxdhSiGIwNnck3cxDZb6P0ZWcRaOpQpQygBYU/edit#slide=id.p3 Презентація] |
| | + | |
| | + | [http://informaionnews.blogspot.com/2017/05/blog-post_26.html «Хто володіє інформацією, той володіє світом»] |
| | + | |
| | + | [https://www.studystack.com/flashcard-2540488 Study Stack/ Розділи і галузі мовознавства] |
| | + | |
| | + | [http://master-test.net/ru/teacher/quiz/editor/id/91534 Юлия Дяченко</a> Тест Устройство ПК.] |
| | + | |
| | + | [https://docs.google.com/forms/d/1FMJB4vwD38DIyZkL7wnY83AI3gq0IxYRASwLRU_Xvso/edit Опитування/ Користування ЗМІ] |
| | + | |
| | + | [https://docs.google.com/document/d/1pAYjcf9wpm7OjGYZgC9cHEu3DD5djAfjq9P_xYSgqH4/edit# Черновик дипломної] |
| | + | |
| | + | [https://scholar.google.com.ua/citations?user=zlsPAxcAAAAJ&hl=ru / індекси бібл. посилань] |
| | + | |
| | + | [ http://ddpu.drohobych.net/native_word/wp-content/uploads/2016/04/2013-67.pdf посилання ] |
| | + | |
| | + | [https://www.slideshare.net/ssusera55575/ss-76402257 Презинтація Slide shere] |
| | | | |
| − | Концепція і термінологія «інформаційного суспільства» набули значного поширення в Україні услід за їх поширенням у світі з тими ж, характерними для світу, протиріччями та неясностями у їх застосуванні. Термін «інформаційне суспільство» у більшості випадків використовується як яскравий синонім терміну «інформаційно-комунікаційні технології», а концепція «інформаційного суспільства», і до сьогодні, не отримала глибокого осмислення і адаптації під українські реалії внаслідок занепаду української науки.
| + | [https://ru.scribd.com/document/349575042/%D0%94%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82-Microsoft-Word scribd] |
| | | | |
| − | Показовою в цьому відношенні є ґрунтовна доповідь науковців Національного інституту стратегічних досліджень[17], в якій «інформаційне суспільство» трактується просто як «феномен» (явище) без критичного його осмислення, а термін «інформаційне суспільство» використовується синонімічно з термінами «інформаційні технології», «галузь інформаційних технологій» та «інформатизація». Однак у авторів доповіді все ж вистачає об'єктивності визнати, що «для України, яка все ще перебуває в стані цивілізаційної невизначеності, інформаційне суспільство, на жаль, багато в чому залишається радше популярним гаслом із лексикону європейських декларацій, ніж реальною практикою».
| + | [http://bobrdobr.ru/people/mymasiadj/ Закладки до теми "Інформаційне суспільство"] |
| | | | |
| − | Вперше орієнтацію України на створення «інформаційного суспільства» було офіційно зафіксовано в Стратегії інтеграції України до ЄС (розділ 13), ухваленою в 1998 році. Варто відзначити, що одночасно, в 1998 році було прийнято два Закони України «Про Концепцію Національної програми інформатизації» та «Про Національну програму інформатизації», якими визначалися принципи і програма дій інформатизації України, а не побудови в ній «інформаційного суспільства». Таке протиріччя у концептуальних основах між різними групами фахівців і політиків на найвищому рівні прийняття політичних рішень в Україні свідчить про некритичність сприйняття іноземних новацій. Воно сильно зашкодило практиці інформаційно-комунікаційного розвитку України.
| + | [https://www.youtube.com/watch?v=_Udo9yuz1Ss Відео] |
| | | | |
| − | Популярність вживання термінології «інформаційного суспільства» знову зросла в Україні на початку 2000-х років, в ході підготовчих робіт до участі делегації України в першому і другому зібранні Всесвітнього саміту з питань інформаційного суспільства, а також в ході спроб реалізації Рішень цього саміту після 2005 року. Відповідно до перших Рішень саміту (Женевський план дій, 2003 рік), Україна мала б розробити Національну стратегію розвитку «інформаційного суспільства» та приступити до її реалізації. Однак тільки в 2005 році в Україні були проведені Парламентські слухання з цього питання і за їх результатами на початку 2007 року був прийнятий Закон України «Про Основні засади розвитку інформаційного суспільства України на 2007 — 2015 роки». В серпні 2007 року був прийнятий План заходів з виконання завдань цього закону (Розпорядження КМУ від 15.08.2007 № 653-р). Згідно цього плану, тільки в 2012 році було прийнято Національну систему індикаторів розвитку «інформаційного суспільства» в Україні (Постанова КМУ № 1134), а в 2013 році – Стратегію розвитку «інформаційного суспільства» в (Рішення КМУ № 386-р). Поряд з тим, продовжують бути чинними зазначені вище закони про інформатизацію України.
| + | [https://www.youtube.com/watch?v=gReFqmWEa_8 Відео 2] |
Студентка факультету філології та журналістики
(спеціальніcть Середня освіта (Українська мова і література)
