Відмінності між версіями «Користувач:7789»
7789 (обговорення • внесок) |
(→Навчальні курси та проекти, в яких беру участь) |
||
| (не показані 9 проміжних версій ще одного учасника) | |||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D1%83%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22#.D0.97.D0.B0.D0.B2.D0.B4.D0.B0.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D0.B4.D0.BE_.D0.BB.D0.B0.D0.B1.D0.BE.D1.80.D0.B0.D1.82.D0.BE.D1.80.D0.BD.D0.BE.D1.97_.D1.80.D0.BE.D0.B1.D0.BE.D1.82.D0.B8_.E2.84.96_4 Проект "Інформаційне суспільство"] | [http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D1%83%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22#.D0.97.D0.B0.D0.B2.D0.B4.D0.B0.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D0.B4.D0.BE_.D0.BB.D0.B0.D0.B1.D0.BE.D1.80.D0.B0.D1.82.D0.BE.D1.80.D0.BD.D0.BE.D1.97_.D1.80.D0.BE.D0.B1.D0.BE.D1.82.D0.B8_.E2.84.96_4 Проект "Інформаційне суспільство"] | ||
| + | |||
| + | [[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2018 (ФІМ) (викладачі, 7 курс)]] | ||
== Мої роботи == | == Мої роботи == | ||
| Рядок 38: | Рядок 40: | ||
[https://drive.google.com/file/d/0BzC6UBWO-Ih1dGpMMEVBMF9icVU/view?usp=sharing КУРСОВА РОБОТА] | [https://drive.google.com/file/d/0BzC6UBWO-Ih1dGpMMEVBMF9icVU/view?usp=sharing КУРСОВА РОБОТА] | ||
| + | |||
| + | [http://novyn.kpi.ua/2007-3-2/07_Golovchenko.pdf ПРОФЕСІЙНЕ САМОВИЗНАЧЕННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ У СИСТЕМІ ДОВУЗІВСЬКОЇ ОСВІТИ ТЕХНІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ] | ||
| + | |||
| + | [http://pj.kherson.ua/file/2015/psychology_04/ukr/26.pdf Cоціально- психологічна адаптація особистості як чинник становлення професійного інтелекту] | ||
| + | |||
| + | [http://www.kbuapa.kharkov.ua/e-book/putp/2012-1/doc/3/03.pdf Профорієнтація молоді як механізм формування свідомого Професійного вибору] | ||
| + | |||
| + | [http://drohobych.net/youngsc/AQGS/2016_16/421-_%D0%A2%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%88%D0%B5%D0%BD%D0%BA%D0%BE.pdf Професійне визначення старшокласників] | ||
| + | |||
| + | [http://novyn.kpi.ua/2007-2-1/06_Korsun.pdf ПРОФЕСІЙНЕ САМОВИЗНАЧЕННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ ЯК ПРОБЛЕМА ТЕОРІЇ ТА МЕТОДИКИ ВИХОВАННЯ В РОБОТАХ ВІТЧИЗНЯНИХ ТА ЗАРУБІЖНИХ ВЧЕНИХ] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Садовий М.І..png|Садовий М.І.]] | ||
| + | |||
| + | [[Файл:Семенюк О.А..png|Семенюк О.А.]] | ||
| + | |||
| + | [https://ru.scribd.com/document/348816811/%D0%9A%D0%A3%D0%A0%D0%A1%D0%9E%D0%92%D0%90-%D0%A0%D0%9E%D0%91%D0%9E%D0%A2%D0%90 scribd] | ||
Поточна версія на 07:35, 4 червня 2018
Нєдорєз Анастасія Ігорівна
Про себе
Я студентка-магістрантка факультету іноземних мов КДПУ ім. Винниченка. Люблю мистецтво, спорт та цікавих людей)
Мої інтереси
- гітара
- музика
- мистецтво
- фотографія
- спорт
Навчальні курси та проекти, в яких беру участь
Проект "Інформаційне суспільство"
Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2018 (ФІМ) (викладачі, 7 курс)
Мої роботи
В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.
Стаття до проекту "Інформаційне суспільство", Нєдорєз Анастасія
Опитувальник у Google Диск Форми
ПРОФЕСІЙНЕ САМОВИЗНАЧЕННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ У СИСТЕМІ ДОВУЗІВСЬКОЇ ОСВІТИ ТЕХНІЧНОГО УНІВЕРСИТЕТУ
Cоціально- психологічна адаптація особистості як чинник становлення професійного інтелекту
Профорієнтація молоді як механізм формування свідомого Професійного вибору
Професійне визначення старшокласників
