Відмінності між версіями «Користувач:35486»
35486 (обговорення • внесок) |
(→Навчальні курси та проекти, в яких беру участь) |
||
| (не показані 11 проміжних версій ще одного учасника) | |||
| Рядок 17: | Рядок 17: | ||
[http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D1%83%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22#.D0.97.D0.B0.D0.B2.D0.B4.D0.B0.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D0.B4.D0.BE_.D0.BB.D0.B0.D0.B1.D0.BE.D1.80.D0.B0.D1.82.D0.BE.D1.80.D0.BD.D0.BE.D1.97_.D1.80.D0.BE.D0.B1.D0.BE.D1.82.D0.B8_.E2.84.96_1 Проект “Інформаційне суспільство"] | [http://wiki.kspu.kr.ua/index.php/%D0%9F%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%22%D0%86%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D1%96%D0%B9%D0%BD%D0%B5_%D1%81%D1%83%D1%81%D0%BF%D1%96%D0%BB%D1%8C%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE%22#.D0.97.D0.B0.D0.B2.D0.B4.D0.B0.D0.BD.D0.BD.D1.8F_.D0.B4.D0.BE_.D0.BB.D0.B0.D0.B1.D0.BE.D1.80.D0.B0.D1.82.D0.BE.D1.80.D0.BD.D0.BE.D1.97_.D1.80.D0.BE.D0.B1.D0.BE.D1.82.D0.B8_.E2.84.96_1 Проект “Інформаційне суспільство"] | ||
| + | |||
| + | [[Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2018 (ФІМ) (викладачі, 7 курс)]] | ||
== Мої роботи == | == Мої роботи == | ||
| Рядок 25: | Рядок 27: | ||
[http://samolyaanna.blogspot.com/ Блог: Самойленко Анна Олександрівна]<br /> | [http://samolyaanna.blogspot.com/ Блог: Самойленко Анна Олександрівна]<br /> | ||
[https://www.studystack.com/quiz-2529484 Тест з теоретичної фонетики англійської мови]<br /> | [https://www.studystack.com/quiz-2529484 Тест з теоретичної фонетики англійської мови]<br /> | ||
| − | + | [http://master-test.net/ru/quiz/testing/id/90312 Тест зі стилістики ]<br /> | |
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScIu79oiY3xlJuqgWlCeXxsigE0cAIHNYO8wBdF2Ah_0y7LkQ/viewform Опитування батьків ]<br /> | ||
| + | [https://youtu.be/CGBfsTbQMxY Відео "Плани після випуску"]<br /> | ||
| + | [https://www.slideshare.net/AnnaSamoilenko/ss-75902978 Презентація "МІЖКУЛЬТУРНІ ВІДМІННОСТІ В РЕАЛІЗАЦІЇ МОВЛЕННЄВИХ АКТІВ" ]<br /> | ||
| + | [https://ru.scribd.com/document/348088055/Credit-Essay-in-Academic-Writing Credit Essay in Academic Writing]<br /> | ||
| + | [http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/6151 Розвиток особистісної рефлексії підлітків]<br /> | ||
| + | [http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/8898 Розвиток моральної самосвідомості особистості підлітка]<br /> | ||
| + | [http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/5985 Розвиток процесів ідентифікації і відособлення у підлітковому і ранньому юнацькому віці]<br /> | ||
| + | [http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/7889 Пропедевтична робота з підлітками, схильними до девіантної поведінки, на уроках трудового навчання в загальноосвітній школі]<br /> | ||
| + | [http://enpuir.npu.edu.ua/handle/123456789/6509 Психологічні механізми саморегуляції поведінки підлітків]<br /> | ||
| + | <gallery> | ||
| + | Файл:98676875.jpg | ||
| + | Файл:3211.jpg | ||
| + | </gallery> | ||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0B0Q30DSHLBBUVVp3d2NHODdnMWc/view?usp=sharing Курсова робота]<br /> | ||
Поточна версія на 07:34, 4 червня 2018
Самойленко Анна Олександрівна
Про себе
Я магістрант в КДПУ ім. Винниченка і вчитель англійської мови в лінгвістичній школі.
Мої інтереси
- кінематограф;
- психолінгвістика;
- музика;
- плавання.
Навчальні курси та проекти, в яких беру участь
Проект “Інформаційне суспільство"
Тренінг за 10 версією програми Intel "Навчання для майбутнього" 2018 (ФІМ) (викладачі, 7 курс)
Мої роботи
Стаття до проекту "Інформаційне суспільство", Самойленко Анна
Календар: Самойленко Анна Олександрівна
Заявка: Самойленко Анна Олександрівна
Презентація: Самойленко Анна Олександрівна
Блог: Самойленко Анна Олександрівна
Тест з теоретичної фонетики англійської мови
Тест зі стилістики
Опитування батьків
Відео "Плани після випуску"
Презентація "МІЖКУЛЬТУРНІ ВІДМІННОСТІ В РЕАЛІЗАЦІЇ МОВЛЕННЄВИХ АКТІВ"
Credit Essay in Academic Writing
Розвиток особистісної рефлексії підлітків
Розвиток моральної самосвідомості особистості підлітка
Розвиток процесів ідентифікації і відособлення у підлітковому і ранньому юнацькому віці
Пропедевтична робота з підлітками, схильними до девіантної поведінки, на уроках трудового навчання в загальноосвітній школі
Психологічні механізми саморегуляції поведінки підлітків
