Відмінності між версіями «Портфоліо навчального проекту Помазан Надії, 2017»
1498519 (обговорення • внесок) |
1498519 (обговорення • внесок) |
||
| (не показані 43 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 10: | Рядок 10: | ||
'''Другорядні''' - ораторське мистецтво, соціологія, психологія. | '''Другорядні''' - ораторське мистецтво, соціологія, психологія. | ||
| + | |||
| + | =<b><font face="Bodoni MT Black" color="#B43B21" size="8">'''Стислий опис проекту'''</font></b>= | ||
| + | Проект передбачає дослідницьку роботу учнів. | ||
| + | Метою проекту є дослідження учнями ролі мотивації в житті, визначення власних основних факторів сприяння вмотивованості, ознайомлення з ключовими видатними успішними постатями сьогодення, дослідження реальних фактів з їх життя, що сприяло б прагненню в учнів розвиватись. Проект передбачає захист у вигляді презентації. Актуальність даної дослідницької роботи полягає, насамперед, в актуальності розвитку власної особистості. Учні мають усвідомлювати, що успіх в майбутньому - це тривала праця над власною особистістю, а приклади життя успішних людей - стануть чіткою мотивацію для багатьох. | ||
| + | Глобальною педагогічною метою проекту є зацікавлення учнів у пізнанні нового та вдосконалення власної особистості. Для цього виконаємо проект. | ||
| + | =<b><font face="Bodoni MT Black" color="#4D0B09" size="6">'''Навчальні цілі'''</font></b>= | ||
| + | |||
| + | '''Навчальні цілі даного поекту зосереджені на таких питаннях:''' | ||
| + | |||
| + | вдосконалення навичок говоріння іноземною мовою | ||
| + | |||
| + | отримання нового знання | ||
| + | |||
| + | усвідомлення ролі життєвої позиції | ||
| + | |||
| + | розширення кругозору | ||
| + | |||
| + | лаконічне відтворення набутої інформації в презентації | ||
=<b><font face="Bodoni MT Black" color="#4D0B09" size="6">'''Головні питання'''</font></b>= | =<b><font face="Bodoni MT Black" color="#4D0B09" size="6">'''Головні питання'''</font></b>= | ||
| Рядок 40: | Рядок 58: | ||
16-18 років | 16-18 років | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
=<b><font face="Bodoni MT Black" color="#4D0B09" size="6">'''Повний план вивчення теми'''</font></b>= | =<b><font face="Bodoni MT Black" color="#4D0B09" size="6">'''Повний план вивчення теми'''</font></b>= | ||
| − | [https:// | + | [https://drive.google.com/file/d/0BxWPyCj6ZBTXX3dfY29XSGU4Nlk/view?usp=sharing План впровадження проекту] |
| − | + | [https://docs.google.com/document/d/1OQAGLphRasdPt4iqRqN8OdL4DDoNIT79nflEkh1G7m8/edit?usp=sharing План проекту] | |
| − | + | =<b><font face="Bodoni MT Black" color="#4D0B09" size="6">'''Опис оцінювання'''</font></b>= | |
| − | + | Проект передбачає дослідницьку роботу учнів. Метою проекту є дослідження учнями ролі мотивації в житті, визначення власних основних факторів сприяння вмотивованості, ознайомлення з ключовими видатними успішними постатями сьогодення, дослідження реальних фактів з їх життя, що сприяло б прагненню в учнів розвиватись. Проект передбачає захист у вигляді презентації. Актуальність даної дослідницької роботи полягає, насамперед, в актуальності розвитку власної особистості. Учні мають усвідомлювати, що успіх в майбутньому - це тривала праця над власною особистістю, а приклади життя успішних людей - стануть чіткою мотивацію для багатьох. Глобальною педагогічною метою проекту є зацікавлення учнів у пізнанні нового та вдосконалення власної особистості. Для цього виконаємо проект. | |
| − | + | Проект оцінюється за таким принципом: | |
| + | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AhWPyCj6ZBTXdE9OQjVZTUtnZHNsWHVzenFnbm1DOGc&usp=drive_web#gid=0 Оцінювання проекту] | ||
| − | + | Пройти опитування: [https://docs.google.com/forms/d/1Zi0erau0IeNo1dYhhoqvSt_8_gNoWupLP_UV902j0DQ/viewform Опитувальник] | |
| − | + | Переглянути результати опитування: [https://docs.google.com/forms/d/1Zi0erau0IeNo1dYhhoqvSt_8_gNoWupLP_UV902j0DQ/viewanalytics Результати опитування] | |
| − | + | Також учні повинні заповнити таблицю, в якій висвітлюватиметься те, що вони знають про те, що вони хотіли б дізнатися, та те, що вони дізналися. | |
| − | + | [https://docs.google.com/document/d/1DQKITnJVqP1d8qJxxT6H3Dj7zMW_ZVWzDYVcUmJXzTY/edit?usp=drive_web Таблиця ЗХД] | |
| − | [https://docs.google.com/ | + | |
| − | + | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1YCgHBfQM7EZiinY9IR9sQYxhwbV4CI9svqfiFNcE1o4/edit?usp=sharing Електронний журнал] | |
| + | |||
| + | [https://drive.google.com/file/d/0BxWPyCj6ZBTXQjZzWjAyclFwSVk/view?usp=sharing Форма оцінювання самоспрямування] | ||
=<b><font face="Bodoni MT Black" color="#4D0B09" size="6">'''Діяльність учнів та вчителя'''</font></b>= | =<b><font face="Bodoni MT Black" color="#4D0B09" size="6">'''Діяльність учнів та вчителя'''</font></b>= | ||
[[Файл:bouqlett1.jpg|400px|right]] | [[Файл:bouqlett1.jpg|400px|right]] | ||
| + | |||
| + | Робота в проекті починається із дискусії "Мотивація – перший крок до успіху", під час якої перед учасниками проекту ставляться ключове та тематичні запитання та демонструється презентація. Студенти переглядають презентацію та обговорюють питання поставленої проблеми. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт і планують власне дослідження. Поряд з цим студентам пропонується пройти опитування, що допоможе викладачу узагальнити погляди та думки студентів стосовно поставленої проблеми. | ||
| + | |||
| + | Студентам пропонується відповісти на такі запитання: | ||
| + | |||
| + | • Що таке мотивація? | ||
| + | |||
| + | • Хто для вас є взірцем для наслідування? | ||
| + | |||
| + | • Чи має для вас значення розвиток власної особистості? | ||
| + | |||
| + | • Ким ви бачите себе через 10 років? | ||
| + | |||
| + | У результаті обговорення, коли учні вже розглянули тематику дискусії, пропонуємо заповнити таблицю “Мотивація – перший крок до успіху”. | ||
| + | Обговорюємо результати і записуємо отримані дані. | ||
| + | |||
| + | На самостійне опрацювання студентам пропонується таке завдання: | ||
| + | |||
| + | 1. Провести опитування навчальних цілей студентів. | ||
| + | |||
| + | 2. Підготувати презентацію або статтю про власні шляхи самореалізації. | ||
| + | |||
| + | 3. Розповісти про свій взірець для наслідування. | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/presentation/d/1Yt1W_4huRAYvEwM4_3BGkuVHLcr2KUdupBaXn4hSFrs/edit?usp=sharing Вчительська презентація] | ||
| + | |||
Пройти опитування: [https://docs.google.com/forms/d/1Zi0erau0IeNo1dYhhoqvSt_8_gNoWupLP_UV902j0DQ/viewform Опитувальник] | Пройти опитування: [https://docs.google.com/forms/d/1Zi0erau0IeNo1dYhhoqvSt_8_gNoWupLP_UV902j0DQ/viewform Опитувальник] | ||
| − | + | Переглянути результати опитування: [https://docs.google.com/forms/d/1Zi0erau0IeNo1dYhhoqvSt_8_gNoWupLP_UV902j0DQ/viewanalytics Результати опитування] | |
| + | |||
| + | [[Документ для фасилітації: Карта проекту "Яке значення має цілеспрямованість у житті людини?"]] | ||
| + | |||
| + | Фасилітація. Презентація: [https://docs.google.com/presentation/d/15OqCmXw6lnr9EVZCSEWDwjjYUAFoY6X_UIzGtuSHCqk/edit#slide=id.p Be motivated.] | ||
| + | |||
| + | [https://calendar.google.com/calendar/render?tab=oc#main_7 Календар консультацій] | ||
[[Учнівська стаття до проекту "Motivation, 2017"]] | [[Учнівська стаття до проекту "Motivation, 2017"]] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/1QxZOfBn0LZtTjwCAgEa3B5LQm3Tl2b7GSz-NrHMJcj0/edit Підсумкове опитування] | ||
| + | |||
| + | =<b><font face="Bodoni MT Black" color="#B43B21" size="4">'''Корисні ресурси'''</font></b>= | ||
| + | |||
| + | [https://www.ted.com/topics/motivation Why do we do what we do?] | ||
| + | |||
| + | [https://www.verywell.com/what-is-motivation-2795378 Motivation: Psychological Factors That Guide Behavior] | ||
| + | |||
| + | [http://www.oddee.com/item_96763.aspx 8 of World's Most Inspirational People] | ||
| + | |||
| + | [http://www.raconteur.net/culture/the-worlds-most-inspirational-people The world’s most inspirational people] | ||
| + | |||
| + | [http://www.rulit.me/books/psihologiya-motivacii-read-339165-1.html Психологія мотивації. Онлайн-видання] | ||
=<b><font face="Bodoni MT Black" color="#4D0B09" size="6">'''Відомості про автора'''</font></b>= | =<b><font face="Bodoni MT Black" color="#4D0B09" size="6">'''Відомості про автора'''</font></b>= | ||
| Рядок 79: | Рядок 141: | ||
=<b><font face="Bodoni MT Black" color="#B43B21" size="4">'''Ім'я, прізвище'''</font></b>= | =<b><font face="Bodoni MT Black" color="#B43B21" size="4">'''Ім'я, прізвище'''</font></b>= | ||
[[Користувач:1498519|Помазан Надія]] | [[Користувач:1498519|Помазан Надія]] | ||
| − | |||
=<b><font face="Bodoni MT Black" color="#B43B21" size="4">'''Фах та навчальний предмет'''</font></b>= | =<b><font face="Bodoni MT Black" color="#B43B21" size="4">'''Фах та навчальний предмет'''</font></b>= | ||
| − | + | ||
| + | [http://www.kspu.kr.ua/ua/fakultet-inozemnykh-mov Факультет іноземних мов] | ||
| + | |||
| + | спеціальність "Переклад" (німецька та англійська мови) | ||
=<b><font face="Bodoni MT Black" color="#4D0B09" size="6">'''Навчальний заклад'''</font></b>= | =<b><font face="Bodoni MT Black" color="#4D0B09" size="6">'''Навчальний заклад'''</font></b>= | ||
| − | Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка | + | |
| + | [http://www.kspu.kr.ua Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка] | ||
=<b><font face="Bodoni MT Black" color="#B43B21" size="4">'''Місто\село, район, область'''</font></b>= | =<b><font face="Bodoni MT Black" color="#B43B21" size="4">'''Місто\село, район, область'''</font></b>= | ||
| − | Кропивницький | + | [https://uk.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D1%80%D0%BE%D0%BF%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%B8%D1%86%D1%8C%D0%BA%D0%B8%D0%B9 м.Кропивницький] |
=<b><font face="Bodoni MT Black" color="#4D0B09" size="6">'''Відомості про тренінг'''</font></b>= | =<b><font face="Bodoni MT Black" color="#4D0B09" size="6">'''Відомості про тренінг'''</font></b>= | ||
| Рядок 99: | Рядок 164: | ||
=<b><font face="Bodoni MT Black" color="#4D0B09" size="6">'''Тренери'''</font></b>= | =<b><font face="Bodoni MT Black" color="#4D0B09" size="6">'''Тренери'''</font></b>= | ||
| − | + | ||
| + | |||
| + | [http://phm.kspu.kr.ua/kafedri/informatika/sklad-kafedri/79-drogovoz-nataliya-anatolijivna.html Дроговоз Наталія Анатоліївна] - викладач кафедри інформатики | ||
| + | |||
| + | [[Користувач:Труханова Тетяна Іванівна|Труханова Тетяна Іванівна]] - доцент кафедри германської філології | ||
| + | |||
[[Категорія: Шаблони]] | [[Категорія: Шаблони]] | ||
Поточна версія на 14:02, 10 лютого 2017
Зміст
- 1 Назва проекту
- 2 Основний та дотичні навчальні предмети
- 3 Стислий опис проекту
- 4 Навчальні цілі
- 5 Головні питання
- 6 Вік студентів
- 7 Повний план вивчення теми
- 8 Опис оцінювання
- 9 Діяльність учнів та вчителя
- 10 Корисні ресурси
- 11 Відомості про автора
- 12 Ім'я, прізвище
- 13 Фах та навчальний предмет
- 14 Навчальний заклад
- 15 Місто\село, район, область
- 16 Відомості про тренінг
- 17 Дата проведення
- 18 Місце проведення
- 19 Тренери
Назва проекту
Motivation is a first step to success
Основний та дотичні навчальні предмети
Основний - практика усного та писемного мовлення англійської мови.
Другорядні - ораторське мистецтво, соціологія, психологія.
Стислий опис проекту
Проект передбачає дослідницьку роботу учнів. Метою проекту є дослідження учнями ролі мотивації в житті, визначення власних основних факторів сприяння вмотивованості, ознайомлення з ключовими видатними успішними постатями сьогодення, дослідження реальних фактів з їх життя, що сприяло б прагненню в учнів розвиватись. Проект передбачає захист у вигляді презентації. Актуальність даної дослідницької роботи полягає, насамперед, в актуальності розвитку власної особистості. Учні мають усвідомлювати, що успіх в майбутньому - це тривала праця над власною особистістю, а приклади життя успішних людей - стануть чіткою мотивацію для багатьох. Глобальною педагогічною метою проекту є зацікавлення учнів у пізнанні нового та вдосконалення власної особистості. Для цього виконаємо проект.
Навчальні цілі
Навчальні цілі даного поекту зосереджені на таких питаннях:
вдосконалення навичок говоріння іноземною мовою
отримання нового знання
усвідомлення ролі життєвої позиції
розширення кругозору
лаконічне відтворення набутої інформації в презентації
Головні питання
Ключове питання:
Яке значення має цілеспрямованість у житті людини?
Тематичні питання:
1. Що заважає людям досягати цілей?
2. Чи варто ставити перед собою цілі?
3. Чи є межі досконалості людської особистості?
4. Які фактори змушують людину вдосконалюватись?
Змістові питання:
1. Що таке мотивація?
2. Хто для вас є взірцем для наслідування?
3. Чи має для вас значення розвиток власної особистості?
4. Ким ви бачите себе через 10 років?
Вік студентів
16-18 років
Повний план вивчення теми
Опис оцінювання
Проект передбачає дослідницьку роботу учнів. Метою проекту є дослідження учнями ролі мотивації в житті, визначення власних основних факторів сприяння вмотивованості, ознайомлення з ключовими видатними успішними постатями сьогодення, дослідження реальних фактів з їх життя, що сприяло б прагненню в учнів розвиватись. Проект передбачає захист у вигляді презентації. Актуальність даної дослідницької роботи полягає, насамперед, в актуальності розвитку власної особистості. Учні мають усвідомлювати, що успіх в майбутньому - це тривала праця над власною особистістю, а приклади життя успішних людей - стануть чіткою мотивацію для багатьох. Глобальною педагогічною метою проекту є зацікавлення учнів у пізнанні нового та вдосконалення власної особистості. Для цього виконаємо проект.
Проект оцінюється за таким принципом: Оцінювання проекту
Пройти опитування: Опитувальник
Переглянути результати опитування: Результати опитування
Також учні повинні заповнити таблицю, в якій висвітлюватиметься те, що вони знають про те, що вони хотіли б дізнатися, та те, що вони дізналися.
Форма оцінювання самоспрямування
Діяльність учнів та вчителя
Робота в проекті починається із дискусії "Мотивація – перший крок до успіху", під час якої перед учасниками проекту ставляться ключове та тематичні запитання та демонструється презентація. Студенти переглядають презентацію та обговорюють питання поставленої проблеми. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт і планують власне дослідження. Поряд з цим студентам пропонується пройти опитування, що допоможе викладачу узагальнити погляди та думки студентів стосовно поставленої проблеми.
Студентам пропонується відповісти на такі запитання:
• Що таке мотивація?
• Хто для вас є взірцем для наслідування?
• Чи має для вас значення розвиток власної особистості?
• Ким ви бачите себе через 10 років?
У результаті обговорення, коли учні вже розглянули тематику дискусії, пропонуємо заповнити таблицю “Мотивація – перший крок до успіху”. Обговорюємо результати і записуємо отримані дані.
На самостійне опрацювання студентам пропонується таке завдання:
1. Провести опитування навчальних цілей студентів.
2. Підготувати презентацію або статтю про власні шляхи самореалізації.
3. Розповісти про свій взірець для наслідування.
Пройти опитування: Опитувальник
Переглянути результати опитування: Результати опитування
Документ для фасилітації: Карта проекту "Яке значення має цілеспрямованість у житті людини?"
Фасилітація. Презентація: Be motivated.
Учнівська стаття до проекту "Motivation, 2017"
Корисні ресурси
Motivation: Psychological Factors That Guide Behavior
8 of World's Most Inspirational People
The world’s most inspirational people
Психологія мотивації. Онлайн-видання
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах та навчальний предмет
спеціальність "Переклад" (німецька та англійська мови)
Навчальний заклад
Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Місто\село, район, область
Відомості про тренінг
Дата проведення
з 6 по 10 лютого 2017 року
Місце проведення
м. Кропивницький, Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
Тренери
Дроговоз Наталія Анатоліївна - викладач кафедри інформатики
Труханова Тетяна Іванівна - доцент кафедри германської філології
