Відмінності між версіями «Таблиця до проекту (Суконько 2016)»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показано 11 проміжних версій цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
 
{| class="wikitable" border="1"
 
{| class="wikitable" border="1"
 
|-
 
|-
−
! Види почуттів
+
! Моральні почуття
−
! заголовок 2
+
! Естетичні почуття
−
! заголовок 3
+
! Праксичні почуття
 +
! Інтелектуальні почуття
 +
! Пізнавальні почуття
 
|-
 
|-
−
| Моральні почуття
+
| це почуття, в яких виявляється стійке ставлення людини до суспільних подій, до інших людей, до самої себе.
−
| рядок 1, комірка 2
+
|  
 
| рядок 1, комірка 3
 
| рядок 1, комірка 3
 +
|
 +
|
 
|-
 
|-
−
| Естетичні почуття
+
| це чуття краси в явищах природи, в праці, в гармонії барв, звуків, рухів і форм.
−
| рядок 2, комірка 2
+
|  
 
| рядок 2, комірка 3
 
| рядок 2, комірка 3
−
|-
 
−
|Праксичні почуття
 
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|Інтелектуальні почуття
+
|  
 +
|
 +
| це переживання людиною свого ставлення до діяльності.
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|-
 
|-
−
|Пізнавальні почуття
+
|  
 +
|
 +
|
 +
|являють собою емоційний відгомін ставлення особистості до пізнавальної діяльності в широкому розумінні.
 +
|
 +
|-
 +
| залежно від умов життя, навчання та виховання мають різні рівні свого розвитку.
 +
|
 +
|
 
|
 
|
 
|
 
|
 
|}
 
|}

Поточна версія на 23:56, 8 листопада 2016

Моральні почуття Естетичні почуття Праксичні почуття Інтелектуальні почуття Пізнавальні почуття
це почуття, в яких виявляється стійке ставлення людини до суспільних подій, до інших людей, до самої себе. рядок 1, комірка 3
це чуття краси в явищах природи, в праці, в гармонії барв, звуків, рухів і форм. рядок 2, комірка 3
це переживання людиною свого ставлення до діяльності.
являють собою емоційний відгомін ставлення особистості до пізнавальної діяльності в широкому розумінні.
залежно від умов життя, навчання та виховання мають різні рівні свого розвитку.
Отримано з https://wiki.cusu.edu.ua/index.php?title=Таблиця_до_проекту_(Суконько_2016)&oldid=248952