Відмінності між версіями «Стаття з "Основ інформатики з елементів програмування та СІТН", "Які бувають танці?" група №14, ФПП, 2015, Зубчик»
3920766 (обговорення • внесок) (→Автор проекту) |
3920766 (обговорення • внесок) |
||
| (не показано 15 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 5: | Рядок 5: | ||
==Робота над проектом== | ==Робота над проектом== | ||
===Проблема, на вирішення якої спрямовано проект=== | ===Проблема, на вирішення якої спрямовано проект=== | ||
| − | * Чому цей проект потрібен? | + | * <big>Чому цей проект потрібен?</big> |
| − | * Яку проблему він буде вирішувати? | + | Цей проект є корисним всім, хто цікавиться хореографією, хоче займатися танцями і не знає який жанр вибрати, а також для загального розвитку. |
| − | + | * <big>Яку проблему він буде вирішувати?</big> | |
| + | Через низький культурний розвиток молоді, виростає таке ж покоління дітей- це веде до деградації моральних та естетичних поглядів людства. | ||
| + | Хореографічне виховання має велике значення розвитку людини. Засобами танцювального мистецтва воно прищеплює любов до всього красивого витонченого. Саме така мета стоїть перед керівниками. Оскільки естетичне виховання починається в ранньому дитинстві. Через низький культурний розвиток молоді, виростає таке ж покоління дітей- це веде до деградації моральних та естетичних поглядів людства. | ||
| + | |||
===Загальна мета проекту, завдання=== | ===Загальна мета проекту, завдання=== | ||
| − | . | + | МЕТА ПРОЕКТУ - визначити, які танці бувають; <br /> |
| + | ЗАВДАННЯ ПРОЕКТУ - проінформувати читачів про види танців та узагальнити вже існуючі знання. | ||
| + | |||
===Навчальні дисципліни, близькі до теми проекту=== | ===Навчальні дисципліни, близькі до теми проекту=== | ||
| − | + | Мистецтвознавство, Хореографія | |
| + | |||
===Вид проекту=== | ===Вид проекту=== | ||
| − | + | Проект-розповідь. | |
| + | |||
===Передбачувані продукти проектної роботи=== | ===Передбачувані продукти проектної роботи=== | ||
| − | + | - Паспорт проектної роботи;<br /> | |
| + | - Словник термінів;<br /> | ||
| + | - Презентація; | ||
==Автор проекту== | ==Автор проекту== | ||
| Рядок 21: | Рядок 30: | ||
== Матеріали проекту == | == Матеріали проекту == | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
===Результати роботи над проектом (оформити як зовнішні посилання)=== | ===Результати роботи над проектом (оформити як зовнішні посилання)=== | ||
* Презентація | * Презентація | ||
* Фотоальбом | * Фотоальбом | ||
| − | * | + | * Блог [http://zubchiktanzi.blogspot.com/] |
| + | |||
===Додаткові матеріали=== | ===Додаткові матеріали=== | ||
| − | + | [https://docs.google.com/document/d/1aYDxTqfFOivVGo3efYEbLmXQtDrP-fyqhcrSINDXctI/edit Словник термінів] | |
Поточна версія на 10:11, 16 травня 2016
Які бувають танці?
Робота над проектом
Проблема, на вирішення якої спрямовано проект
- Чому цей проект потрібен?
Цей проект є корисним всім, хто цікавиться хореографією, хоче займатися танцями і не знає який жанр вибрати, а також для загального розвитку.
- Яку проблему він буде вирішувати?
Через низький культурний розвиток молоді, виростає таке ж покоління дітей- це веде до деградації моральних та естетичних поглядів людства. Хореографічне виховання має велике значення розвитку людини. Засобами танцювального мистецтва воно прищеплює любов до всього красивого витонченого. Саме така мета стоїть перед керівниками. Оскільки естетичне виховання починається в ранньому дитинстві. Через низький культурний розвиток молоді, виростає таке ж покоління дітей- це веде до деградації моральних та естетичних поглядів людства.
Загальна мета проекту, завдання
МЕТА ПРОЕКТУ - визначити, які танці бувають;
ЗАВДАННЯ ПРОЕКТУ - проінформувати читачів про види танців та узагальнити вже існуючі знання.
Навчальні дисципліни, близькі до теми проекту
Мистецтвознавство, Хореографія
Вид проекту
Проект-розповідь.
Передбачувані продукти проектної роботи
- Паспорт проектної роботи;
- Словник термінів;
- Презентація;
Автор проекту
Матеріали проекту
Результати роботи над проектом (оформити як зовнішні посилання)
- Презентація
- Фотоальбом
- Блог [1]
