|
|
| (не показано одну проміжну версію цього учасника) |
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| − | <center> '''<big>Лабораторна робота № 4</big>''' </center>
| |
| − | ==Тема: Колективна робота з мережевими документами Google.==
| |
| − | Мета: ознайомлення з вимогами щодо оформлення комп’ютерних презентації, вдосконалення умінь працювати з відповідними програмами,
| |
| − | розвиток прийомів роботи зі службами для збереження навчальних матеріалів і надання доступу до них користувачам.
| |
| | | | |
| − |
| |
| − |
| |
| − | Комп’ютерні презентації досить часто застосовуються при проведенні семінарів, конференцій і в ході навчального процесу. За допомогою програм для створення презентацій користувачі, які не є фахівцями у галузі інформаційних технологій, мають можливість створити змістовну яскраву електронну презентацію.
| |
| − | Презентація (від англ. presentation - представлення, показ) - це набір картинок-слайдів на певну тему, який зберігається у файлі спеціального формату. Кожен слайд може містити довільну текстову, графічну та відеоінформацію, анімацію, стереозвук.
| |
| − | Презентації створюються для наочної підтримки захисту дослідницьких робіт, доповідей, рефератів, підготовки навчальних занять.
| |
| − | ==Планування презентацій==
| |
| − | Основа будь-якої правильно спланованої презентації - це логічний аналіз послідовності відображення матеріалу, передбачення можливих питань і добір реплік для коментарів до презентації. Успішність презентації залежить від того, наскільки ретельно перед її створенням було продумано та враховано такі фактори:
| |
| − | * Організація презентації (визначення суті того, про що необхідно розповісти).
| |
| − | * Урахування особливостей слухацької аудиторії.
| |
| − | * Визначення структури (схеми, сценарію) презентації: послідовність викладення матеріалу, добір різноманітних зображень, анімаційних ефектів та інших елементів, що супроводжують виклад.
| |
| − | При створенні презентацій однією з найпоширеніших помилок є бажання помістити в презентацію велику кількість відомостей, графічних зображень та анімаційних ефектів, які лише відвертають увагу слухачів від змісту.
| |
| − |
| |
| − | Перед створенням презентації необхідно:
| |
| − | # Визначити тему та призначення презентації, спосіб демонстрації.
| |
| − | # Розробити сценарій презентації.
| |
| − | # Продумати зміст усіх слайдів, їх стиль та оформлення.
| |
| − | За структурою презентації поділяються на лінійні та розгалужені. Презентації лінійної структури створюються для послідовного викладання матеріалу з використанням мультимедійних засобів. Вони містять лише тези повідомлення, які допомагають усвідомити його зміст, та ілюстрації.
| |
| − | Презентації, які використовуються для узагальнення і систематизації знань та у визначенні рівнів навчальних досягнень, завдяки гіпертекстовим посиланням мають розгалужену структуру. Працюючи з ними за своїм робочим місцем, користувач має змогу опрацьовувати запропонований матеріал з урахуванням індивідуальних здібностей.
| |
| − |
| |
| − | ==Вимоги щодо структури, змісту й оформлення презентації==
| |
| − | Вимоги щодо структури та змісту навчального матеріалу:
| |
| − | * викладайте матеріал стисло, з максимальною інформативністю тексту;
| |
| − | * слідкуйте за відсутністю нагромадження, чітким порядком у всьому;
| |
| − | * ретельно структуруйте інформацію;
| |
| − | * використовуйте короткі та змістовні заголовки, маркіровані та нумеровані списки;
| |
| − | * важливі відомості (наприклад, висновки, визначення, правила тощо) подавайте крупним та виділеним шрифтом і розташовуйте у лівому верхньому куті екрана;
| |
| − | * другорядні відомості бажано розміщувати внизу сторінки;
| |
| − | * кожній ідеї треба відвести окремий абзац;
| |
| − | * головну ідею абзацу викладайте в першому рядку;
| |
| − | * використовуйте табличні форми запису даних (діаграми, схеми) для ілюстрації важливих фактів, щоб подати матеріал компактно і наочно;
| |
| − | * графіка має органічно доповнювати текст;
| |
| − | * пояснення треба розташовувати якнайближче до ілюстрацій, з якими вони мають одночасно з'являтися на екрані;
| |
| − | * необхідно ретельно продумати інструкції до виконання завдань: їх чіткість, лаконічність, однозначність;
| |
| − | * усі текстові дані потрібно ретельно перевірити на відсутність орфографічних, граматичних і стилістичних помилок.
| |
| − |
| |
| − | ==Вимоги щодо врахування фізіологічних особливостей людини у сприйнятті кольорів і форм:==
| |
| − | * стимулюючі (теплі) кольори сприяють збудженню й діють як подразники (у порядку спадання інтенсивності впливу: червоний, оранжевий, жовтий);
| |
| − | * дезінтегруючі (холодні) кольори заспокоюють, викликають сонливий стан (у тому самому порядку: фіолетовий, синій, блакитний, синьо-зелений, зелений);
| |
| − | * нейтральні кольори: світло-рожевий, жовто-зелений, коричневий;
| |
| − | * поєднання двох кольорів — кольору знака і кольору фону — суттєво впливає на зоровий комфорт, причому деякі пари кольорів не тільки стомлюють зір, а й можуть спричинити стрес (наприклад: зелені символи на червоному фоні);
| |
| − | * найкраще поєднання кольорів шрифту і фону: білий на темно-синьому, чорний на білому, жовтий на синьому;
| |
| − | * кольорова схема має бути єдиною для всіх слайдів;
| |
| − | * будь-який фоновий малюнок втомлює очі та знижує ефективність сприйняття даних;
| |
| − | * підсвідомість легко вловлює чіткі, яскраві малюнки, що швидко змінюються, вони краще запам'ятовуються;
| |
| − | * будь-який другорядний об'єкт, що рухається (анімаційний), знижує якість сприйняття матеріалу, відволікає, порушує динаміку уваги;
| |
| − | * підключення у вигляді фонового супроводу нерелевантних звуків (пісень, мелодій) швидко втомлює, знижує продуктивність сприймання.
| |
| − | Людина може одночасно запам'ятовувати не більше трьох фактів, висновків, визначень.
| |
| − |
| |
| − | ==Додаткові вимоги до змісту презентації (за Д. Льюїсом):==
| |
| − | * кожен слайд має відображати одну думку;
| |
| − | * текст має складатися з коротких слів та простих речень;
| |
| − | * рядок має містити 6—8 слів;
| |
| − | * всього на слайді має бути 6—8 рядків;
| |
| − | * загальна кількість слів не повинна перевищувати 50;
| |
| − | * дієслова мають бути в одній часовій формі;
| |
| − | * заголовки мають привертати увагу аудиторії та узагальнювати основні ідеї слайда;
| |
| − | * у заголовках мають бути і великі, і малі літери (а не тільки великі);
| |
| − | * слайди мають бути не надто яскравими — зайві прикраси лише створюють бар'єр на шляху ефективної передачі даних;
| |
| − | * кількість блоків статистичних даних на одному слайді має бути не більше чотирьох;
| |
| − | * підпис до ілюстрації розмішується під нею, а не над нею;
| |
| − | * усі слайди презентації мають бути витримані в одному стилі.
| |
| − |
| |
| − | ==Вибір шрифтів для презентації==
| |
| − | При виборі шрифтів, слід керуватися такими правилами:
| |
| − | * Вибраний шрифт визначає вплив повідомлення на слухачів. Дня консервативної аудиторії та серйозних повідомлень обирайте класичний шрифт (наприклад, Times New Roman); для радісних повідомлень — “веселий” шрифт (наприклад, Comic Sans MS).
| |
| − | * Шрифти з зарубками (Times New Roman і Bookman) легко читаються, тому їх використовують для друку великих обсягів тексту. Шрифти без зарубок (Агіаl і Verdana) простіші, тому вони краще виглядають у заголовках та колонтитулах.
| |
| − | * При створенні презентації для перегляду в електронному вигляді або показу слайдів, використовуються шрифти, які гарно виглядають на екрані. Шрифти Verdana, Tahoma та Bookman розроблені спеціально для використання на веб-сторінках. Також можна використовувати для цього шрифти Агіаl і Times New Roman.
| |
| − | * Щоб забезпечити легкість читання, колір тексту потрібно зробити контрастним відносно кольору фону. Напівжирний шрифт і курсив використовується лише для виділення — часте використання послаблює їх ефективність.
| |
| − | * Кожний шрифт несе в собі певну індивідуальність, тому дуже важливо дотримуватися узгодженості. Якщо часто змінювати шрифт, повідомлення може виявитися неузгодженим. У презентації рекомендується використовувати не більше 3-4 різних шрифтів.
| |
| − |
| |
| − | '''Завдання'''
| |
| − | # Здійснити вхід в Google під зареєстрованим обліковим записом Google, цей процес називають авторизацією.
| |
| − | # Перейти за посиланням до документу [https://docs.google.com/document/d/1SAGeJByMZ3C-HdHC5qA5f8vrQGGlSk6JIH3F1rOENEY/edit?usp=sharing "Анкета для групи"] та заповнити відповідні поля таблиці.
| |
| − | # Відкрити та переглянути додаток Диск/Drive зі сторінки Google або перейти за посиланням http://drive.google.com.
| |
| − | # Натиснути кнопку «Створити/New», далі обрати «Документ/Google Docs».
| |
| − | # У створеному текстовому документі набрати текст «Словник термінів» та відформатувати його.
| |
| − | # Створити таблицю, в якій перерахувати основні поняття та терміни, що розглядаються у обраній темі.
| |
| − | # Вставити горизонтальну лінію, дібрати ключові слова за обраною темою та вписати їх нижче лінії.
| |
| − | # Перейти на нову сторінку та створити нумерований список (5-10 елементів) до обраної теми. Додати заголовок списку, використовуючи об’єкт WordArt.
| |
| − | # У створеному документі додати верхній колонтитул, в якому вказати тему, до якої створюєте матеріали.
| |
| − | # Додати нижній колонтитул, до якого вставити картинку, використовуючи вбудований пошук та нумерацію сторінок.
| |
| − | # За замовчуванням у створеному документі вказаний приватний доступ. Для зміни доступу до файлу необхідно натиснути у правому верхньому куті кнопку «Поділитися/Share» та задати параметри обмеження доступу до перегляду та редагування.
| |
| − | # Посилання на документ розмістити на Вікі-сторінці у розділі «Додаткові матеріали» (зовнішнє посилання).
| |
| − | # Створити на диску Google папку, спробувати її перейменувати та вилучити.
| |
| − | # Створити на диску Google папку, надайте їй ім’я, що відповідає темі проекту.
| |
| − | # Перемістіть до папки вище створений документ.
| |
| − | # Ознайомтесь із документом "Паспорт проектної роботи", що представлений у рубриці "Ресурси" сторінки "Зміст навчання".
| |
| − | # На диску Google у папці, що відповідає темі проекту, створіть документ "Паспорт проектної роботи" (заповніть необхідними даними).
| |
| − | # Опублікуйте зовнішні посилання на документи-Google "Словник термінів" і "Паспорт проектної роботи", розташувавши їх у рубриці "Матеріали для організації проектної діяльності".
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | [[Зміст навчання Навчальний курс "Основи інформатики з елементами програмування та сучасні ІТН"|<big>Повернутися до змісту навчання</big>]]
| |
