Відмінності між версіями «Користувач:Nrojkova»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
(→‎Публікації, сайти та блоги)
 
(не показано 18 проміжних версій цього учасника)
Рядок 3: Рядок 3:
 
<font color="green" size="5">'''Персональна сторінка викладача [http://kspu.kr.ua КДПУ]'''</font>
 
<font color="green" size="5">'''Персональна сторінка викладача [http://kspu.kr.ua КДПУ]'''</font>
  
−
[[Файл:Назва зображення зразок.png|200пкс|праворуч]]
+
[[Файл:IMG 1091r.jpg|200пкс|праворуч]]
 
==Про себе==
 
==Про себе==
 
Рожкова Наталья Григорьевна
 
Рожкова Наталья Григорьевна
Рядок 9: Рядок 9:
 
==Навчальні курси==
 
==Навчальні курси==
 
[[ The Study Course «Professional English for Students of the Faculty of Pedagogy and Psychology»]]
 
[[ The Study Course «Professional English for Students of the Faculty of Pedagogy and Psychology»]]
−
[[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/LJ8nlwQC1xj8LoE]]
 
−
 
 
==Дистанційні курси==
 
==Дистанційні курси==
−
...
+
[http://moodle.kspu.kr.ua/course/view.php?id=294 Everyday English]
−
 
+
  
 
==Навчальні проекти==
 
==Навчальні проекти==
Рядок 19: Рядок 16:
  
 
==Публікації, сайти та блоги==
 
==Публікації, сайти та блоги==
−
В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий опис.
+
Наукові праці, опубліковані до захисту кандидатської дисертації
  
 +
#Відповідальність як визначальна інтегровна характеристика особистості (стаття) Наукові записки. – Випуск 32. Частина ІІ. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2001. – С. 80 – 84.
 +
#Моральна відповідальність як фактор демократизації педагогічного процесу Наукові записки. – Випуск 38. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2001. – С. 87 – 93.
 +
#Загальна характеристика парадигм міжособистої взаємодії у педагогічному процесі (стаття) Наукові записки. – Випуск 41. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград; РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2002. – С. 98 – 102.
 +
#Інтеграція морального та інтелектуального виховання у формуванні цілісної особистості (стаття) Наукові записки. – Випуск 45. Частина І. – Серія: Педагогічні науки.– Кіровоград: РВВ КДПУ ім.В.Винниченка, 2002.– С.176–181.
 +
#Теоретичний аналіз стилів міжособистої взаємодії та управління педагогічним процесом як факторів формування моральної відповідальності майбутніх учителів (стаття) Наукові записки. – Випуск 49. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2003. – С. 50 – 54.
 +
#Зміст поняття діяльності в різних педагогічних технологіях (стаття) Друк.   Наукові записки. – Випуск 52. Частина ІІ. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2003. – С. 121 – 125.
 +
#Управління педагогічним процесом як фактор формування моральної відповідальності студентів (стаття) Наукові записки. – Випуск 54. – Серія: Педагогічні науки.– Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2004.– С. 98– 102.
 +
#Педагогічна дія вчителя як відповідальний вчинок (стаття) Наукові записки. – Випуск 58. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград; РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2004. – С. 151 – 159.
 +
#Діалог у педагогічному процесі вищої школи як умова формування моральних якостей майбутнього вчителя (стаття) Друк. Наукові записки. – Випуск № 60. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2005 .– С. 294 – 297.
 +
#Особливості формування моральних якостей майбутніх учителів у навчально-пізнавальній діяльності (стаття) Наукові записки.– Випуск 63. – Серія: Педагогічні науки.– Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2006.– С.– 115 – 120.
 +
#Діяльність як основа розвитку особистості студента (стаття) Наукові записки.– Випуск 66. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2006. – Частина 2. – С. 206 – 211. 
 +
#Моральні якості особистості майбутнього педагога та їхній зв’язок із соціально-професійною зрілістю (стаття). Наукові записки.– Випуск 68. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2006.– С. –107 – 112.
 +
#Роль моралі в педагогічному процесі (стаття) Педагогіка і психологія професійної освіти // Науково-методичний журнал.– 2006.– № 2.– С. 119 – 128.
 +
#Вчинок як особлива форма дії у процесі формування моральних якостей особистості майбутнього вчителя (стаття) Педагогіка і психологія професійної освіти // Науково-методичний журнал.– 2006.– № 4.– С.151 – 164.
 +
#Становлення і розвиток особистості майбутнього вчителя в діяльності (стаття) Педагогіка і психологія професійної освіти // Науково-методичний журнал. – 2008. – № 6. – С. 31 – 43.
 +
#Особливості формування моральних якостей особистості майбутнього вчителя (стаття) Шлях освіти. – 2008. – № 2 (48). – С. 34 – 40
 +
#Загальні критеріальні характеристики сформованості моральних якостей особистості майбутнього вчителя (стаття) Наукові записки. – Випуск 78 (2). – Серія: педагогічні науки. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2008. – С. 359 – 365.
 +
#Проблема формування моральних якостей  майбутнього вчителя в контексті розвитку особистості (стаття) Наукові записки. – Випуск 74. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2008. – С. 134 – 139.
 +
#Особливості формування відповідальності студентів (стаття) Наукові записки.– Випуск 25. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2000. –  С. 56 – 59. 
 +
#Пошуки науково-практичних підходів у дослідженні феномену дитячої обдарованості (стаття) Рідна школа. – 2009. – № 4. – С. 66 – 69.
 +
#Гуманітаризація навчального процесу як фактор формування культури студентів (тези) Впровадження ідей В.О.Сухомлинського в практику сучасної школи. Матеріали Всеукраїнської студентської науково-практичної конференції. – Кіровоград: РВЦ КДПУ ім. В.Винниченка, 1999. – С. 41 – 44.
 +
#Вчинок як фактор формування моральних якостей педагога (стаття) Акмеологія – наука ХХІ століття: Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції / Ред. колегія: З.Ф.Сіверс, Є.В.Бєлкіна, Г.С.Данилова та ін. – К.: КМПУ імені Б.Д, Грінченка, 2005. – С. 209 – 214.
 +
#Семінарське заняття з педагогіки у вигляді круглого столу на тему: “Особливості спілкування в педагогічному процесі” (стаття) Методика викладання природничих дисциплін у вищій і середній школі. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції “Методика викладання природничих дисциплін у вищій і середній школі” XVI Каришинські читання / За заг. ред. Проф. М.В.Гриньової. – Полтава: Астрая, 2009. – С. 343 – 345.
 +
'''Наукові праці, опубліковані після захисту кандидатської дисертації'''
 +
#Теоретико-методологічні засади індивідуалізації навчання іноземної мови на природничо-географічному факультеті (тези) Матеріали  Міжнародної науково-практичної конференції [«Методика викладання природничих дисциплін у вищій та середній школі»], (Полтава 2011, травень 26-27).
 +
#Навчання прийомам перекладу студентів немовних факультетів (стаття) Наукові записки. – Випуск 96 (2). – Серія: Філологічні науки (мовознавство): У 2 ч. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2011. – 571 с. (0. 13 д.а.). – С. 520 – 524.
 +
#Рефлексія як прояв моральної культури майбутнього вчителя (стаття) Наукові записки. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2011. (0.5 д. а.)
 +
#Метод апроксимації як один із засобів подолання труднощів у процесі вивчення англійської мови на немовних факультетах (стаття) Матеріали VІI Міжнародної науково-практичної конференції [«Мови і світ: дослідження та викладання»], (Кіровоград, 27 – 28 березня 2014 р.) / Міністерство освіти і науки, Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка. – Кіровоград: Наукові записки. - Випуск 119. - Серія: Філологічні науки (мовознавство) — Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2013. - 492 с. – С. 364-367.
 +
#Models of the Learning Situations from the Positions of the Theory of Activity in Different Types of Training (стаття) Наукові записки. – Випуск 120. – Серія: Педагогічні науки. - Кіровоград: РВВ КДПУ імені Володимира Винниченка, 2013. – 392 с. – С. 41-48.
 +
#Personality Development by Means of Language Teaching (стаття) Наукові Записки – випуск 121. Ч.I  Серія:педагогічні науки. - Кіровоград: РВВ КДПУ імені Володимира Винниченка, 2013. – 332 с. – С. 74-75.
 +
#Проектна методика як спосіб формування комунікативних вмінь у процесі вивчення іноземної мови (стаття) матеріали VІI Міжнародної науково-практичної конференції «Мови і світ: дослідження та викладання». 27 – 28 березня 2014 року, Кіровоград.
 +
#Використання інформаційно-комп’ютерних технологій як інноваційного методу в навчанні іноземних мов (стаття) Матеріали  ІІ Міжнародної науково-практичної ІНТЕРНЕТ-конференції [«Проблеми професійного  становлення майбутнього фахівця в умовах сучасного освітнього простору»], (Кіровоград, 16 травня 2014 р.) / Міністерство освіти і науки, Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка. – Кіровоград: РВВ Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка, 2014. – 283 с.
 +
#Шляхи формування іншомовної комунікативної компетенції студентів немовних факультетів (стаття) Матеріали  ІІІ Міжнародної науково-практичної ІНТЕРНЕТ-конференції [«Проблеми професійного становлення майбутнього фахівця в умовах сучасного освітнього простору»], (Кіровоград, 22 травня 2015 р.). – Наукові записки. – Вип. 141 (І). – Серія: Педагогічні науки: У 2-х част. – Кіровоград: РВВ КДПУ імені Володимира Винниченка, 2015. – 197 с. – С. 141-145.
 +
#Rozhkova Natalia The Role of Listening Comprehension Skills In Formation of Communicative Skills of Students of Non-Lingual Faculties. -  Наукові записки. – Вип 144. – Серія Філологічні науки – Кіровоград: 2016. – 540 с. – С. 447-451.
  
 
==Інтереси==
 
==Інтереси==
−
....
+
Football, gardening
−
 
+
  
  
 
[[category:Викладачі]]
 
[[category:Викладачі]]

Поточна версія на 15:06, 22 квітня 2016


Персональна сторінка викладача КДПУ

IMG 1091r.jpg

Про себе

Рожкова Наталья Григорьевна

Навчальні курси

The Study Course «Professional English for Students of the Faculty of Pedagogy and Psychology»

Дистанційні курси

Everyday English

Навчальні проекти

Навчання за програмою "Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ"

Публікації, сайти та блоги

Наукові праці, опубліковані до захисту кандидатської дисертації

  1. Відповідальність як визначальна інтегровна характеристика особистості (стаття) Наукові записки. – Випуск 32. Частина ІІ. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2001. – С. 80 – 84.
  2. Моральна відповідальність як фактор демократизації педагогічного процесу Наукові записки. – Випуск 38. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2001. – С. 87 – 93.
  3. Загальна характеристика парадигм міжособистої взаємодії у педагогічному процесі (стаття) Наукові записки. – Випуск 41. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград; РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2002. – С. 98 – 102.
  4. Інтеграція морального та інтелектуального виховання у формуванні цілісної особистості (стаття) Наукові записки. – Випуск 45. Частина І. – Серія: Педагогічні науки.– Кіровоград: РВВ КДПУ ім.В.Винниченка, 2002.– С.176–181.
  5. Теоретичний аналіз стилів міжособистої взаємодії та управління педагогічним процесом як факторів формування моральної відповідальності майбутніх учителів (стаття) Наукові записки. – Випуск 49. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2003. – С. 50 – 54.
  6. Зміст поняття діяльності в різних педагогічних технологіях (стаття) Друк. Наукові записки. – Випуск 52. Частина ІІ. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2003. – С. 121 – 125.
  7. Управління педагогічним процесом як фактор формування моральної відповідальності студентів (стаття) Наукові записки. – Випуск 54. – Серія: Педагогічні науки.– Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2004.– С. 98– 102.
  8. Педагогічна дія вчителя як відповідальний вчинок (стаття) Наукові записки. – Випуск 58. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград; РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2004. – С. 151 – 159.
  9. Діалог у педагогічному процесі вищої школи як умова формування моральних якостей майбутнього вчителя (стаття) Друк. Наукові записки. – Випуск № 60. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2005 .– С. 294 – 297.
  10. Особливості формування моральних якостей майбутніх учителів у навчально-пізнавальній діяльності (стаття) Наукові записки.– Випуск 63. – Серія: Педагогічні науки.– Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2006.– С.– 115 – 120.
  11. Діяльність як основа розвитку особистості студента (стаття) Наукові записки.– Випуск 66. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2006. – Частина 2. – С. 206 – 211.
  12. Моральні якості особистості майбутнього педагога та їхній зв’язок із соціально-професійною зрілістю (стаття). Наукові записки.– Випуск 68. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2006.– С. –107 – 112.
  13. Роль моралі в педагогічному процесі (стаття) Педагогіка і психологія професійної освіти // Науково-методичний журнал.– 2006.– № 2.– С. 119 – 128.
  14. Вчинок як особлива форма дії у процесі формування моральних якостей особистості майбутнього вчителя (стаття) Педагогіка і психологія професійної освіти // Науково-методичний журнал.– 2006.– № 4.– С.151 – 164.
  15. Становлення і розвиток особистості майбутнього вчителя в діяльності (стаття) Педагогіка і психологія професійної освіти // Науково-методичний журнал. – 2008. – № 6. – С. 31 – 43.
  16. Особливості формування моральних якостей особистості майбутнього вчителя (стаття) Шлях освіти. – 2008. – № 2 (48). – С. 34 – 40
  17. Загальні критеріальні характеристики сформованості моральних якостей особистості майбутнього вчителя (стаття) Наукові записки. – Випуск 78 (2). – Серія: педагогічні науки. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2008. – С. 359 – 365.
  18. Проблема формування моральних якостей майбутнього вчителя в контексті розвитку особистості (стаття) Наукові записки. – Випуск 74. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2008. – С. 134 – 139.
  19. Особливості формування відповідальності студентів (стаття) Наукові записки.– Випуск 25. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2000. – С. 56 – 59.
  20. Пошуки науково-практичних підходів у дослідженні феномену дитячої обдарованості (стаття) Рідна школа. – 2009. – № 4. – С. 66 – 69.
  21. Гуманітаризація навчального процесу як фактор формування культури студентів (тези) Впровадження ідей В.О.Сухомлинського в практику сучасної школи. Матеріали Всеукраїнської студентської науково-практичної конференції. – Кіровоград: РВЦ КДПУ ім. В.Винниченка, 1999. – С. 41 – 44.
  22. Вчинок як фактор формування моральних якостей педагога (стаття) Акмеологія – наука ХХІ століття: Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції / Ред. колегія: З.Ф.Сіверс, Є.В.Бєлкіна, Г.С.Данилова та ін. – К.: КМПУ імені Б.Д, Грінченка, 2005. – С. 209 – 214.
  23. Семінарське заняття з педагогіки у вигляді круглого столу на тему: “Особливості спілкування в педагогічному процесі” (стаття) Методика викладання природничих дисциплін у вищій і середній школі. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції “Методика викладання природничих дисциплін у вищій і середній школі” XVI Каришинські читання / За заг. ред. Проф. М.В.Гриньової. – Полтава: Астрая, 2009. – С. 343 – 345.

Наукові праці, опубліковані після захисту кандидатської дисертації

  1. Теоретико-методологічні засади індивідуалізації навчання іноземної мови на природничо-географічному факультеті (тези) Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції [«Методика викладання природничих дисциплін у вищій та середній школі»], (Полтава 2011, травень 26-27).
  2. Навчання прийомам перекладу студентів немовних факультетів (стаття) Наукові записки. – Випуск 96 (2). – Серія: Філологічні науки (мовознавство): У 2 ч. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім.. В. Винниченка, 2011. – 571 с. (0. 13 д.а.). – С. 520 – 524.
  3. Рефлексія як прояв моральної культури майбутнього вчителя (стаття) Наукові записки. – Серія: Педагогічні науки. – Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В. Винниченка, 2011. (0.5 д. а.)
  4. Метод апроксимації як один із засобів подолання труднощів у процесі вивчення англійської мови на немовних факультетах (стаття) Матеріали VІI Міжнародної науково-практичної конференції [«Мови і світ: дослідження та викладання»], (Кіровоград, 27 – 28 березня 2014 р.) / Міністерство освіти і науки, Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка. – Кіровоград: Наукові записки. - Випуск 119. - Серія: Філологічні науки (мовознавство) — Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2013. - 492 с. – С. 364-367.
  5. Models of the Learning Situations from the Positions of the Theory of Activity in Different Types of Training (стаття) Наукові записки. – Випуск 120. – Серія: Педагогічні науки. - Кіровоград: РВВ КДПУ імені Володимира Винниченка, 2013. – 392 с. – С. 41-48.
  6. Personality Development by Means of Language Teaching (стаття) Наукові Записки – випуск 121. Ч.I Серія:педагогічні науки. - Кіровоград: РВВ КДПУ імені Володимира Винниченка, 2013. – 332 с. – С. 74-75.
  7. Проектна методика як спосіб формування комунікативних вмінь у процесі вивчення іноземної мови (стаття) матеріали VІI Міжнародної науково-практичної конференції «Мови і світ: дослідження та викладання». 27 – 28 березня 2014 року, Кіровоград.
  8. Використання інформаційно-комп’ютерних технологій як інноваційного методу в навчанні іноземних мов (стаття) Матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної ІНТЕРНЕТ-конференції [«Проблеми професійного становлення майбутнього фахівця в умовах сучасного освітнього простору»], (Кіровоград, 16 травня 2014 р.) / Міністерство освіти і науки, Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка. – Кіровоград: РВВ Кіровоградського державного педагогічного університету імені Володимира Винниченка, 2014. – 283 с.
  9. Шляхи формування іншомовної комунікативної компетенції студентів немовних факультетів (стаття) Матеріали ІІІ Міжнародної науково-практичної ІНТЕРНЕТ-конференції [«Проблеми професійного становлення майбутнього фахівця в умовах сучасного освітнього простору»], (Кіровоград, 22 травня 2015 р.). – Наукові записки. – Вип. 141 (І). – Серія: Педагогічні науки: У 2-х част. – Кіровоград: РВВ КДПУ імені Володимира Винниченка, 2015. – 197 с. – С. 141-145.
  10. Rozhkova Natalia The Role of Listening Comprehension Skills In Formation of Communicative Skills of Students of Non-Lingual Faculties. - Наукові записки. – Вип 144. – Серія Філологічні науки – Кіровоград: 2016. – 540 с. – С. 447-451.

Інтереси

Football, gardening

Отримано з https://wiki.cusu.edu.ua/index.php?title=Користувач:Nrojkova&oldid=231301