Відмінності між версіями «План проекту Логвінової Тетяни»
Матеріал з Вікі ЦДУ
(→Основні питання:) |
(→Кінцевий продукт) |
||
| (не показані 48 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 2: | Рядок 2: | ||
| − | == Автор навчального проекту:== | + | == <font color="orange">'''Автор навчального проекту:'''</font>== |
| − | Логвінова Тетяна | + | '''<h4>Логвінова Тетяна</h4>''' |
| − | == Творча назва == | + | == <font color="orange">'''Творча назва'''</font> == |
| − | + | ||
| + | [[Файл:Куріння.jpg]]<font face ="gabriola" color="green" size="18">'''''Проблема куріння серед молоді'''''</font> | ||
| − | == Основні питання: == | + | == <font color="orange">'''Основні питання:'''</font> == |
| − | Ключове питання: | + | <h2><font color="green">'''Ключове питання:'''</font></h2> |
Чи варта крапля задоволення здоров'я людини? | Чи варта крапля задоволення здоров'я людини? | ||
| − | Тематичні питання: | + | '''<h3><font color="darkgreen">Тематичні питання:</font></h3>''' |
| − | 1. | + | 1. Чи впевнений ти, що ведеш здоровий спосіб життя? |
2. Що змушує підлітків почати палити? | 2. Що змушує підлітків почати палити? | ||
| Рядок 22: | Рядок 22: | ||
3. Як кинути палити? | 3. Як кинути палити? | ||
| − | Змістові питання: | + | '''<h3><font color="darkgreen">Змістові питання:</font></h3>''' |
| − | - Що таке пасивне | + | - Що таке пасивне куріння? |
- Який вплив завдає куріння на організм людини? | - Який вплив завдає куріння на організм людини? | ||
| Рядок 30: | Рядок 30: | ||
- Що таке здоровий спосіб життя? | - Що таке здоровий спосіб життя? | ||
| − | == Стислий опис: == | + | == <font color="orange">'''Стислий опис:'''</font> == |
| − | + | ||
| + | Про куріння і його шкоду серед медиків говориться дуже багато, особливо в кардіології. Практично кожна стаття, кожна наукова доповідь, кожен коментар фахівця, присвячені лікуванню і профілактиці серцево-судинних захворювань, згадує відмову від куріння як необхідну складову заходів щодо модифікації способу життя. І разом з тим фахівці вважають, що цю проблему піднімають явно недостатньо. Дійсно, зазвичай лише побіжно згадують про куріння, акцентуючись на важливіших, з погляду автора повідомлення, проблемах. Про те, чим небезпечне куріння, які сучасні патофізіологічні уявлення про його значення для організму, наскільки переконливі експериментальні і клінічні дані, що розкривають шкоду куріння, ми замислюємося рідко, а ще рідше – доносимо цю інформацію до наших пацієнтів. Наслідки очевидні: значна частина суспільства палить, незважаючи на рекомендації, які їм дають лікарі, зокрема палять і самі медики. Чим чревате таке легковажне відношення до куріння? | ||
| − | == Кінцевий продукт == | + | == <font color="green">'''Кінцевий продукт'''</font> == |
| − | + | Знання про шкідливий впрлив тютюну на організм людини. Інструкція курцям про те, як відмовитися від цієї звички. | |
| + | == <font color="orange">'''Навчальні предмети:'''</font>== | ||
| − | + | '''''Інформатика, біологія, фізична культур''а''' | |
| − | + | ||
| + | == <font color="green">'''Навчальна тема проекту'''</font>== | ||
| + | '''Інформатика:''' | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>створення таблиць в Ecxel</li> | ||
| − | + | <li>створення презентації в PowerPoint</li> | |
| − | + | ||
| − | + | <li>пошук інформації в Internet</li> | |
| − | + | ||
| + | <li>створення стінгазети за допомогою Paint</li> | ||
| + | </ul> | ||
| − | == | + | == <font color="orange">'''Класи:'''</font> == |
| − | + | '''<font color="blue">8-11 класи</font>''' | |
| + | == <font color="green">'''Навчальні цілі та очікувані результати навчання:'''</font> == | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>У процесі роботи над навчальним проектом вивчити наступні теми з інформатики: текстовий редактор Word, електронні таблиці Ecxel, PowerPoint, Internet</li> | ||
| + | <li>навчити учнів пошуку та відбору потрібної інформації, вмінню працювати знею</li> | ||
| − | + | <li>здобути потрібні знання щодо заданої теми</li> | |
| − | + | </ul> | |
| − | + | В результаті навчальної діяльності учні повинні засвоїти відповідні теми з інформатики, біології та фізичної культури. Виявити знання та створити стінгазету, яка міститиме інформацію про шкідливі звички та наслідки їх впливу на людину. | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | == <font color="orange">'''Діяльність учнів:'''</font> == | ||
| − | = | + | <font color="lightblue">'''Пошук інформації в Internet'''</font> |
| + | <ul> | ||
| + | <li>шкідливий вплив куріння на організм людини</li> | ||
| + | <li>проводять опитування серед однолітків (виясняють причини, які штовхають людину до паління)</li> | ||
| + | <li>обробляють відомості із форумів</li> | ||
| − | + | <li>пошук статистики куріння серед молоді</li> | |
| − | + | ||
| − | == Матеріали та ресурси: == | + | <li>порівняння статистики за останні 10 років</li> |
| + | </ul> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <font color="lightblue">'''Текстовий редактор Word:'''</font> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>набір та редагування тексту для стінгазети та флаєрів</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <font color="lightblue">'''Електронні таблиці Ecxel'''</font> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>будують таблиці</li> | ||
| + | |||
| + | <li>проводять підрахунки смертельної дози нікотину для людини на 1 добу</li> | ||
| + | |||
| + | <li>будують діаграми</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <font color="lightblue">'''Графічний редактор Paint:'''</font> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>створення стінгазети</li> | ||
| + | |||
| + | <li>створення флаєрів</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <font color="lightblue">'''PowerPoint:'''</font> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>створення презентації до проекту</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | |||
| + | == <font color="green">'''Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:'''</font>== | ||
| + | |||
| + | Проект реалізовується протягом навчального семестру. | ||
| + | |||
| + | == <font color="orange">'''Оцінювання знань та вмінь учнів:'''</font> == | ||
| + | <font color="green">Підсумкова оцінка учня за проект визначається, як середнє арифметичне двох оцінок:</font> | ||
| + | <ul> | ||
| + | <li>середньозважена оцінка, отримана учнем напротязі всього проекту</li> | ||
| + | |||
| + | <li>оцінка, яка виставляється під час захисту учнем свого навчального проекту</li> | ||
| + | </ul> | ||
| + | |||
| + | == <font color="green">'''Матеріали та ресурси:'''</font> == | ||
Список всех материалов проекта с указанием формата. | Список всех материалов проекта с указанием формата. | ||
-Материалы исследований учащихся (примеры): | -Материалы исследований учащихся (примеры): | ||
| − | - | + | -[http://bobrdobr.ru/people/tas9/](закладки в БобрДобр) |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | - | + | -[http://www.slideshare.net/tan9logvinova] |
| − | -. | + | -[[Файл:Презентаціявчителя.ppt]] |
| − | + | -[[Файл:Презентація учня_.ppt]] | |
| + | == <font color="orange">'''Вхідні знання та навички:'''</font>== | ||
| − | == Ресурсы == | + | == <font color="green">'''Ресурсы'''</font> == |
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком). | Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком). | ||
* '''Печатные материалы:''' | * '''Печатные материалы:''' | ||
* '''Интернет ресурсы:''' | * '''Интернет ресурсы:''' | ||
| + | [http://www.health-ua.com/articles/2072.html] | ||
Поточна версія на 10:00, 6 січня 2010
Зміст
- 1 Автор навчального проекту:
- 2 Творча назва
- 3 Основні питання:
- 4 Ключове питання:
- 5 Стислий опис:
- 6 Кінцевий продукт
- 7 Навчальні предмети:
- 8 Навчальна тема проекту
- 9 Класи:
- 10 Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
- 11 Діяльність учнів:
- 12 Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
- 13 Оцінювання знань та вмінь учнів:
- 14 Матеріали та ресурси:
- 15 Вхідні знання та навички:
- 16 Ресурсы
Автор навчального проекту:
Логвінова Тетяна
Творча назва
Проблема куріння серед молоді
Основні питання:
Ключове питання:
Чи варта крапля задоволення здоров'я людини?
Тематичні питання:
1. Чи впевнений ти, що ведеш здоровий спосіб життя?
2. Що змушує підлітків почати палити?
3. Як кинути палити?
Змістові питання:
- Що таке пасивне куріння?
- Який вплив завдає куріння на організм людини?
- Що таке здоровий спосіб життя?
Стислий опис:
Про куріння і його шкоду серед медиків говориться дуже багато, особливо в кардіології. Практично кожна стаття, кожна наукова доповідь, кожен коментар фахівця, присвячені лікуванню і профілактиці серцево-судинних захворювань, згадує відмову від куріння як необхідну складову заходів щодо модифікації способу життя. І разом з тим фахівці вважають, що цю проблему піднімають явно недостатньо. Дійсно, зазвичай лише побіжно згадують про куріння, акцентуючись на важливіших, з погляду автора повідомлення, проблемах. Про те, чим небезпечне куріння, які сучасні патофізіологічні уявлення про його значення для організму, наскільки переконливі експериментальні і клінічні дані, що розкривають шкоду куріння, ми замислюємося рідко, а ще рідше – доносимо цю інформацію до наших пацієнтів. Наслідки очевидні: значна частина суспільства палить, незважаючи на рекомендації, які їм дають лікарі, зокрема палять і самі медики. Чим чревате таке легковажне відношення до куріння?
Кінцевий продукт
Знання про шкідливий впрлив тютюну на організм людини. Інструкція курцям про те, як відмовитися від цієї звички.
Навчальні предмети:
Інформатика, біологія, фізична культура
Навчальна тема проекту
Інформатика:
- створення таблиць в Ecxel
- створення презентації в PowerPoint
- пошук інформації в Internet
- створення стінгазети за допомогою Paint
Класи:
8-11 класи
Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
- У процесі роботи над навчальним проектом вивчити наступні теми з інформатики: текстовий редактор Word, електронні таблиці Ecxel, PowerPoint, Internet
- навчити учнів пошуку та відбору потрібної інформації, вмінню працювати знею
- здобути потрібні знання щодо заданої теми
В результаті навчальної діяльності учні повинні засвоїти відповідні теми з інформатики, біології та фізичної культури. Виявити знання та створити стінгазету, яка міститиме інформацію про шкідливі звички та наслідки їх впливу на людину.
Діяльність учнів:
Пошук інформації в Internet
- шкідливий вплив куріння на організм людини
- проводять опитування серед однолітків (виясняють причини, які штовхають людину до паління)
- обробляють відомості із форумів
- пошук статистики куріння серед молоді
- порівняння статистики за останні 10 років
Текстовий редактор Word:
- набір та редагування тексту для стінгазети та флаєрів
Електронні таблиці Ecxel
- будують таблиці
- проводять підрахунки смертельної дози нікотину для людини на 1 добу
- будують діаграми
Графічний редактор Paint:
- створення стінгазети
- створення флаєрів
PowerPoint:
- створення презентації до проекту
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
Проект реалізовується протягом навчального семестру.
Оцінювання знань та вмінь учнів:
Підсумкова оцінка учня за проект визначається, як середнє арифметичне двох оцінок:
- середньозважена оцінка, отримана учнем напротязі всього проекту
- оцінка, яка виставляється під час захисту учнем свого навчального проекту
Матеріали та ресурси:
Список всех материалов проекта с указанием формата.
-Материалы исследований учащихся (примеры):
-[1](закладки в БобрДобр)
-[2]
Вхідні знання та навички:
Ресурсы
Какие ресурсы помогут участникам успешно выполнить все этапы проекта (укажите списком).
- Печатные материалы:
- Интернет ресурсы:
