Версія за 22:00, 9 листопада 2015 (переглянути вихідний код) Yalogvinova (обговорення • внесок) ← Попереднє редагування		Поточна версія на 09:35, 11 листопада 2015 (переглянути вихідний код) Yalogvinova (обговорення • внесок) (→‎Розділ 1)
(не показані 44 проміжні версії цього учасника)
Рядок 1:		Рядок 1:
	=Назва курсу=		=Назва курсу=
−	<big>'''Історія науки і техніки'''</big>	+	<p style="font-size:14pt; font-weight:bold; color:darkblue">Історія науки і техніки</p>
	[[Файл:GetImage-111.jpg|міні]]		[[Файл:GetImage-111.jpg|міні]]
	----		----
−	''Галузь знань''	+	'''''Галузь знань:'''''
−		+
	0102 – Фізичне виховання, спорт і здоров’я людини		0102 – Фізичне виховання, спорт і здоров’я людини
−	''освітньо-кваліфікаційний рівень:''	+	'''''освітньо-кваліфікаційний рівень:'''''
−		+
	бакалавр		бакалавр
Рядок 49:		Рядок 47:
	Файл:Nikola-tesla.jpg|Нікола Тесла		Файл:Nikola-tesla.jpg|Нікола Тесла
	Файл:1_Vitruvian-Man-Leonardo-da-Vinci.jpg|Вітрувіанська людина		Файл:1_Vitruvian-Man-Leonardo-da-Vinci.jpg|Вітрувіанська людина
−	‎	+	Файл:‎Einstein_3.jpg ‎|Альберт Ейнштейн
		+	Файл:‎383401491.jpg‎|АЕС
		+	Файл:‎1-51.jpg‎|Досліди Н.Тесла
	</gallery>		</gallery>
Рядок 67:		Рядок 67:
	==Варіант Структура ==		==Варіант Структура ==
−	===Розділ 1===	+	===Розділ 1. Загальні положення про навчальну дисципліну ===
	'''''ТЕМА 1. Теоретичні і методологічні основи історії науки і техніки'''''		'''''ТЕМА 1. Теоретичні і методологічні основи історії науки і техніки'''''
Рядок 92:		Рядок 92:
	===Розділ 3===		===Розділ 3===
−	Тема 6. Класична наука нового часу (XVII - XIX століття)	+	'''''Тема 6. Класична наука нового часу (XVII - XIX століття)'''''
		+
		+	Створення академій. І.Ньютон - засновник кількісної фізики. Наукова система Г.Лейбніца. Подальше вивчення Сонячної системи та Всесвіту. Еволюція практичної та теоретичної механіки. Дослідження оптичних та електричних явищ. Становлення наукової хімії. Мікросвіт як новий предмет у пізнанні живого.
		+
		+
		+	'''''Тема 7. Технічний прогрес та наукове знання у ХІХ столітті.'''''
		+
		+	Загальні тенденції розвитку науки і техніки у ХІХ столітті. Головні технічні досягнення ХІХ ст. Диференціація наукової діяльності та дисциплінарна будова науки. Фізико-математичне природознавство ХІХ ст. Д.І.Менделєєв та його внесок у розвиток хімічного пізнання.  Загальні тенденції зростання наукового пізнання в гуманітарній сфері.
−	Тема 7. Технічний прогрес та наукове знання у ХІХ столітті.
	'''''Тема 8. Науково-технічний розвиток у ХХ столітті'''''		'''''Тема 8. Науково-технічний розвиток у ХХ столітті'''''
Рядок 112:		Рядок 118:
	=Зміст курсу=		=Зміст курсу=
−	==Розділ І. Назва модулю==	+	==Розділ І. Загальні положення про навчальну дисципліну ==
	===Тема 1. Теоретичні і методологічні основи історії науки і техніки===		===Тема 1. Теоретичні і методологічні основи історії науки і техніки===
	[[Файл:Книги.jpg|міні]]		[[Файл:Книги.jpg|міні]]
Рядок 133:		Рядок 139:
	6.Історичне джерело та пам’ятки історії науки і техніки: сутність та класифікація		6.Історичне джерело та пам’ятки історії науки і техніки: сутність та класифікація
−	==Розділ ІІ. Назва модулю==	+	==Розділ ІІ.==
	===Тема 2.Стан наукових знань до античного світу.===		===Тема 2.Стан наукових знань до античного світу.===
	[[Файл:Зрошувальна_система.jpg|міні]]		[[Файл:Зрошувальна_система.jpg|міні]]
	====Теоретичний матеріал====		====Теоретичний матеріал====
	[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/QWyoqzbwGevJkze Лекція 2]		[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/QWyoqzbwGevJkze Лекція 2]
−
−	====Практичні завдання====
−	[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]
	====Самостійна робота====		====Самостійна робота====
Рядок 184:		Рядок 187:
	==Розділ ІІІ. Назва модулю==		==Розділ ІІІ. Назва модулю==
	===Тема 5. Наукові знання епохи Відродження===		===Тема 5. Наукові знання епохи Відродження===
		+	[[Файл:Leonardo_da_vinci_helicopter_(1).jpg|міні]]
	====Теоретичний матеріал====		====Теоретичний матеріал====
	[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/jPnWbyw9ntslRo3 Лекція №5]		[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/jPnWbyw9ntslRo3 Лекція №5]
	====Практичні завдання====		====Практичні завдання====
−	[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]	+	[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/I2figHuZlWbrd7H Семінарське заняття №1]
	====Самостійна робота====		====Самостійна робота====
−	Створити презентацію на тему: "Винаходи Деонардо да Вінчі"	+	Створити презентацію на тему: "Винаходи Леонардо да Вінчі"
	===Тема 6. Класична наука нового часу (XVII - XIX століття)===		===Тема 6. Класична наука нового часу (XVII - XIX століття)===
		+	[[Файл:Image313.jpg|міні]]
	====Теоретичний матеріал====		====Теоретичний матеріал====
	[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/jPnWbyw9ntslRo3 Лекція №6]		[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/jPnWbyw9ntslRo3 Лекція №6]
		+
		+	====Самостійна робота====
		+
		+	[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/QJipVX1gchv7Msp Самостійна робота №6]
	===Тема 7. Технічний прогрес та наукове знання у ХІХ столітті.===		===Тема 7. Технічний прогрес та наукове знання у ХІХ столітті.===
		+	[[Файл:Модель_всесвіту.jpg|міні]]
		+	[[Файл:0_7cca7_2a6e38e4_XL.jpg|міні]]
	====Теоретичний матеріал====		====Теоретичний матеріал====
	[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/jPnWbyw9ntslRo3 Лекція №5]		[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/jPnWbyw9ntslRo3 Лекція №5]
−
−	====Практичні завдання====
−	[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]
	====Самостійна робота====		====Самостійна робота====
Рядок 210:		Рядок 218:
	===Тема 8. Науково-технічний розвиток у ХХ столітті===		===Тема 8. Науково-технічний розвиток у ХХ столітті===
		+	[[Файл:Адронний_колайдер.jpg|міні]]
	====Теоретичний матеріал====		====Теоретичний матеріал====
	[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ce3tiSv52YG6xwm Лекція №8]		[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/Ce3tiSv52YG6xwm Лекція №8]
	====Практичні завдання====		====Практичні завдання====
−	[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Практична №1]	+	[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/onukN3PRDIbg492 Семінар]
	====Самостійна робота====		====Самостійна робота====
−	[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/6RpYzTdWTbgF97g Самостійна робота №1]	+	[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/sUnHwGBov1jsXHH Самостійна робота №8]
		+
		+	===Тема 9. Наука України на різних етапах її становлення===
		+	[[Файл:Paton_1_2003.jpg ‎|міні]]
		+	====Теоретичний матеріал====
		+	[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/wxMJPQ83Ex7wPQN Лекція №9]
		+
		+	====Самостійна робота====
		+
		+	[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/UBSssbFURUCew5R Самостійна робота №9]
		+
		+	===Тема 10. Основні тенденції та перспективи розвитку науки у ХХІ столітті ===
		+	====Теоретичний матеріал====
		+	[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/W6VBKJCTyEDVpDf Лекція №10]
		+
		+	====Практичні завдання====
		+	[https://owncloud.kspu.kr.ua/index.php/s/aitUlIKxb64kKgV Семінар]
		+
		+	====Самостійна робота====
		+
		+
		+	'''''І. Законспектувати навчальний матеріал за планом'''''
		+
		+	1.Екологічний і моральний імперативи.
		+
		+	2.Антропоцентричний і екоцентричний світогляди.
		+
		+	3.Взаємозвязок економіки, науки та екології. Концепція сталого розвитку суспільства.
		+
		+
		+	'''''ІІ. Написати есе на тему:'''''
		+
		+	Майбутнє генно модифікованих організмів.
		+
		+	Штучний інтелект: етичні та технічні проблеми.
		+
		+	Ресурсне забезпечення людства у ХХІ столітті.
−	[[Навчальний курс "Історія науки і техніки". Самостійна робота]]	+	Екологічні проблеми та майбутнє людства
	=Ресурси=		=Ресурси=

---

Поточна версія на 09:35, 11 листопада 2015

Назва курсу

Історія науки і техніки

---

Галузь знань: 0102 – Фізичне виховання, спорт і здоров’я людини

освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр

Мета та завдання навчального курсу

Метою навчальної дисципліни є формування теоретичних знань і компетенцій стосовно закономірностей розвитку науки і техніки як унікального історико-культурного феномену.

Завданням курсу "Історія науки і техніки" є:

• виділити основні етапи (античність, середньовіччя, новий час, сучасність) і пояснити закономірності і особливості розвитку наукових і технічних знань у конкретних історичних умовах;
• проаналізувати фактори розвитку науки, зростання незалежності природознавства від світоглядних та ідеологічних установок;
• сформувати у студентів цілісне уявлення про розвиток науки і техніки як історико-культурного явища;
• структурувати інформацію про досягнення людської думки у різні періоди історії;
• узагальнити інформацію, отриману з інших дисциплін, що торкаються проблем розвитку людського суспільства;
• показати взаємозв’язок і взаємообумовленість проблем, що вирішуються спеціалістами різних спеціальностей у справі побудови гармонійного здорового демократичного суспільства.

У результаті вивчення навчального курсу студент повинен

знати:

• системну періодизацію історії науки і техніки і основні напрямки розвитку їх найважливіших галузей і проблем;
• основні дати, події і досягнення світової науки і техніки;
• найбільші відкриття, їх значення та наслідки для розвитку цивілізації;
• історіографію, основні методологічні концепції та дослідницькі школи в історії науки і техніки.

вміти:

• критично відтворювати найважливіші події в історії науки і техніки, аналізувати роль і значення видатних науковців та інженерів;
• прослідковувати витоки наукового знання, найважливіших напрямів науки і техніки;
• здійснювати кваліфіковану оцінку співвідношення раціонального і альтернативного знання у різних культурно-історичних умовах;
• проводити раціональну реконструкцію окремих фактів і явищ історії науки і техніки;
• грамотно аналізувати основний зміст конкретних найважливіших наукових теорій і основоположних науково-концептуальних моделей;
• відтворити інформацію графічно і словесно про предмет обговорення, пов'язаний з історією науки і техніки.

Робоча програма курсу

• 

  Календар Майя

• 

  Вавилонська башта

• 

  Нікола Тесла

• 

  Вітрувіанська людина

• 

  Альберт Ейнштейн

• 

  АЕС

• 

  Досліди Н.Тесла

Автор (автори) курсу

Логвінова Ярослава Олексіївна

---

Учасники

Сторінка координування курсу "Історія науки і техніки"

---

Графік навчання

Варіант Структура

Розділ 1. Загальні положення про навчальну дисципліну

ТЕМА 1. Теоретичні і методологічні основи історії науки і техніки

Предмет, завдання, основні поняття історії науки і техніки як наукової дисципліни. Джерельна база з історії науки і техніки. Пам’ятки історії науки і техніки. Роль науки і техніки в історії людства. Методологія історії науки і техніки. Характеристики традиційного і техногенного суспільств. Наукові революції. Парадигма. Періодизація історії науки і техніки. Проблеми реконструкції в історії науки і техніки. Етичні проблеми наукової діяльності. Місце історії науки і техніки серед інших дисциплін. Структура та інфраструктура історії науки і техніки: дослідницькі інститути, факультети і кафедри, товариства і фонди, національні та міжнародні товариства, музеї і спеціальні експозиції, журнали і газети, комп’ютерні бази даних, аудіовізуальні матеріали, енциклопедії та монографії.

Розділ 2

Тема 2.Стан наукових знань до античного світу

Виникнення перших цивілізацій. Рівень технічного і технологічного розвитку вавилонської цивілізації. Знання і рівень технічного розвитку єгипетської цивілізації. Цивілізації давньої Індії та Китаю. Освоєння металургії заліза. Досягнення давніх цивілізацій: будівництво, розвиток медичних знань, перші географічні карти, астрономія і астрологія, математика. Крито-мікенська культура. Доколумбова Америка.

Тема 3. Наука, техніка і культура в античному світі

Антична наука. Періодизація античної науки. Концептуальна та ідеологічна модель античності. Інформаційна модель суспільства. Квадріум. Економічний розвиток. Принципи організації і управління в античному суспільстві. Державний устрій Давнього Риму. Наукове знання: математика, астрономія, механіка, медицина, географія, філологія, граматика, риторика, історія. Співвідношення теорії та експерименту античності. Техніка і технологія. Антична техніка.

Тема 4. Прогрес людської думки в середньовіччі

Наукове знання і технічне досягнення середньовічної Європи і арабо-мусульманського світу. Хронологія і географія середньовіччя. Структура середньовічного наукового знання. Систематизація знань у середньовіччі. Середньовічні школи і університети. Розуміння природи у середньовіччі. Християнська педагогіка. «Науки» ісламу. Східна гілка античної науки. Раціональне значення Візантії. Винайдення книгодрукування. Технологія середньовіччя.

Тема 5. Наукові знання епохи Відродження

Хронологія і географія епохи Відродження. Наукове мислення. Статичні моделі у епоху Відродження. Великі географічні відкриття. Становлення медицини як науки. Анатомія. Хірургія. Фармацевтичні лабораторії. Зародження нових науково-технічних напрямків. Реформація.

Розділ 3

Тема 6. Класична наука нового часу (XVII - XIX століття)

Створення академій. І.Ньютон - засновник кількісної фізики. Наукова система Г.Лейбніца. Подальше вивчення Сонячної системи та Всесвіту. Еволюція практичної та теоретичної механіки. Дослідження оптичних та електричних явищ. Становлення наукової хімії. Мікросвіт як новий предмет у пізнанні живого.

Тема 7. Технічний прогрес та наукове знання у ХІХ столітті.

Загальні тенденції розвитку науки і техніки у ХІХ столітті. Головні технічні досягнення ХІХ ст. Диференціація наукової діяльності та дисциплінарна будова науки. Фізико-математичне природознавство ХІХ ст. Д.І.Менделєєв та його внесок у розвиток хімічного пізнання. Загальні тенденції зростання наукового пізнання в гуманітарній сфері.

Тема 8. Науково-технічний розвиток у ХХ столітті

Особливості і напрямки технічних перетворень у першій половині ХХ ст. Розвиток освіти у першій половині ХХ ст. Розвиток світової науки першої половини ХХ ст. Зародження генетики та її розвиток у ХХ ст. Технічні досягнення людства у ХХ ст.

Тема 9. Наука України на різних етапах її становлення

Освіта та наукові знання Київської Русі. Освіта і педагогічна думка у період українського Відродження (XVI — перша половина XVII ст.). Українська педагогіка другої половини XVII — кінця XVIII ст. Розвиток науки у ХІХ-ХХ ст. Вклад українських науковців у розвиток світової науки.

Тема 10. Основні тенденції та перспективи розвитку науки у ХХІ столітті

Постнекласична картина світу (ХХ – ХХІ ст.). Астрофізика. Біофізика. Генетика. Радіоастрономія. Нові області науки, створені у другій половині ХХ ст.. техніка і технології. Раціональне суспільство і екологія. Біосферний світогляд. Єдність процесів самоорганізації природи і суспільства. Екологічні кризи. Екологічний і моральний імперативи. Антропоцентричний і ноосферний антропокосмічний світогляд. Вчення про ноосферу В.І.Вернадського.

Зміст курсу

Розділ І. Загальні положення про навчальну дисципліну

Тема 1. Теоретичні і методологічні основи історії науки і техніки

Теоретичний матеріал

Лекція 1

Самостійна робота

Опрацювати та законспектувати навчальний матеріал за планом:

1.Проблеми реконструкції в історії науки і техніки.

2.Етичні проблеми наукової діяльності.

3.Місце історії науки і техніки серед інших дисциплін.

4.Структура та інфраструктура історії науки і техніки.

5.Методи історії науки і техніки.

6.Історичне джерело та пам’ятки історії науки і техніки: сутність та класифікація

Розділ ІІ.

Тема 2.Стан наукових знань до античного світу.

Теоретичний матеріал

Лекція 2

Самостійна робота

І. Опрацювати навчальний матеріал на тему:

1. Крито-мікенська культура.

2. Досягнення цивілізацій доколумбової Америки.

ІІ. Представити результати опрацювання у вигляді презентації

Тема 3. Наука, техніка і культура в античному світі .

Теоретичний матеріал

Лекція 3

Самостійна робота

Тестові завдання

Тема 4. Прогрес людської думки в середньовіччі.

Теоретичний матеріал

Лекція 4

Самостійна робота

Написати доповідь на тему (на вибір):

1.Систематизація знань у середньовіччі.

3.Розуміння природи у середньовіччі.

4.Християнська педагогіка.

5.«Науки» ісламу.

6.Раціональне значення Візантії.

Розділ ІІІ. Назва модулю

Тема 5. Наукові знання епохи Відродження

Теоретичний матеріал

Лекція №5

Практичні завдання

Семінарське заняття №1

Самостійна робота

Створити презентацію на тему: "Винаходи Леонардо да Вінчі"

Тема 6. Класична наука нового часу (XVII - XIX століття)

Теоретичний матеріал

Лекція №6

Самостійна робота

Самостійна робота №6

Тема 7. Технічний прогрес та наукове знання у ХІХ столітті.

Теоретичний матеріал

Лекція №5

Самостійна робота

Самостійна робота №1

Тема 8. Науково-технічний розвиток у ХХ столітті

Теоретичний матеріал

Лекція №8

Практичні завдання

Семінар

Самостійна робота

Самостійна робота №8

Тема 9. Наука України на різних етапах її становлення

Теоретичний матеріал

Лекція №9

Самостійна робота

Самостійна робота №9

Тема 10. Основні тенденції та перспективи розвитку науки у ХХІ столітті

Теоретичний матеріал

Лекція №10

Практичні завдання

Семінар

Самостійна робота

І. Законспектувати навчальний матеріал за планом

1.Екологічний і моральний імперативи.

2.Антропоцентричний і екоцентричний світогляди.

3.Взаємозвязок економіки, науки та екології. Концепція сталого розвитку суспільства.

ІІ. Написати есе на тему:

Майбутнє генно модифікованих організмів.

Штучний інтелект: етичні та технічні проблеми.

Ресурсне забезпечення людства у ХХІ столітті.

Екологічні проблеми та майбутнє людства

Ресурси

Рекомендована література

Базова

1. Виргинский В. С., Хотеенков В.Ф. Очерки истории науки и техники с древнейших времен до середины XV века: Кн. для учителя.— М.: Просвещение, 1993.— 288 с.
2. История науки и техники. Учебно-методическое пособие./Под ред. Ткачева А.В. – СПб.: СПБ ГУ ИТМО, 2006. – 143 с.
3. Історія науки і техніки у вищих навчальних закладах України. Зб. наук. праць. За матеріалами науково-методичної конференції 13–14 квітня 2006 року / Упорядники Л. М. Бєсов, М. В. Зозуля, І. М. Криленко. – Х. : НТУ „ХПІ”, 2007. – 496 с.
4. Курс лекцій з історії науки і техніки України. Навчальний посібник для студентів і викладачів вищих технічних навчальних закладів усіх рівнів акредитації. - Львів: «Львівська політехніка», 1999. – 225 с.
5. Лук’нець В. С. Світоглядні імплікації науки. К., 2004.
6. Нариси з історії природознавства і техніки. Науковий журнал, 2012. - №46.
7. Ожеван М.А. Людський вимір науки та наукові "виміри” людини. К. 1992.
8. Онопрієнко В.І. "Історія української науки ХІХ-ХХ століть” Київ: Либідь, 1998. - 304 с.
9. Офицеров, В.В. История науки и техники: конспект лекций / В.В. Офицеров. – Омск: Изд-во ОмГТУ, 2008. – 56 с.
10. Питання історії науки і техніки. Науковий журнал, 2011. - № 1 (17).
11. Пікашова Т.Д., Шашкова Л.О. Основи історії науки і техніки: Навч.посібник. - К.: ІЗМН, 1997. - 399 с.
12. Ревко П.С. Введение в историю науки и техники. Учебное пособие. –Таганрог: Изд-во Кучма, 2010. – 128 с.
13. Савченко В.М., Смагін В.П. Початки сучасного природознавства: концепції та принципи. - М., 2006.
14. Хокинг С. От большого взрыва до черных дыр. Краткая история времени. М., 1990.

Допоміжна

1. Бікбов А. У пошуках національної наукової ідеї: від науково-технічного прогресу - до економіки, заснованої на знаннях / А. Бікбов // Логос. - 2005. - № 6. - С. 117-126.
2. Вернадский В.И. Биосфера и ноосфера / В. И. Вернадский ; сост. Н. А. Костяшкин, Е. М. Гончарова. – М.: Айрис-пресс, 2004. – 575 с.
3. Вонсовський С.В. Сучасна природно-наукова картина світу. - М., 2006.
4. Гапоненко Н.В. Сфера досліджень і розробок в епоху фундаментальних змін / Гапоненко Н.В. // Інформаційне суспільство. - 2006. - № 5-6. - С. 96-101.
5. Гюйгенс X. Трактат о свете // Творцы физической оптики. М„ 1973.
6. История Древнего Востока: Зарождение древнейших классовых обществ и первые очаги рабовладельческой цивилизации. Ч. II: Передняя Азия. Египет. М.: Наука, 1988.
7. Кун Т. Структура научных революций. М., 1975.
8. Поль де Крайф Охотники за микробами. Борьба за жизнь. Пер. с англ. И.П.Червонского. Изд-во ЦК ВЛКСМ «Молодая Гвардия», 1957.
9. Семенов Є.В. Сфера фундаментальних досліджень в пострадянській Росії: неможливість і необхідність реформи / Є.В. Семенов // Інформаційне суспільство. - 2007. - № 1-2. - С. 44-59.
10. Советский энциклопедический словарь. – М.: «Советская энциклопедия», 1980.
11. Цапенко І.П. Електронна епоха науки / І.П.Цапенко // Світова економіка і міжнародні відносини. - 2005. - № 8. - С. 19-32.
12. Шабурова М.М. Наука і суспільство: історія взаємовідносин та їх сучасний стан / М.М. Шабурова // Філософія науки. - 2004. - № 3. - С. 3-30.

Інформаційні ресурси

• http://knigafund.ru/tags/3401
• http://nplit/books/itemf00/z0000056/index.shtml
• http://naturesecret.ru/
• http://scienceblog.ru/
• http://novostinauki.ru/
• http://science.ua/
• http://elementy.ru/newshttp://news.discovery.com

---

Логвінова Я.О. (обговорення) 13:26, 20 жовтня 2015 (EEST)