Відмінності між версіями «Навчальний курс "Практична фонетика англійської мови". Самостійна робота»
| (не показані 2 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 4: | Рядок 4: | ||
[https://pronunciation-excellence.wikispaces.com/ pronunciation-excellence.wikispaces.com] | [https://pronunciation-excellence.wikispaces.com/ pronunciation-excellence.wikispaces.com] | ||
| + | |||
| + | '''Обговорення завдань pronunciation-excellence.wikispaces.com див. тут''' | ||
| + | |||
| + | [[Обговорення завдань pronunciation-excellence.wikispaces.com]] | ||
'''Розробка фонетичних вправ та мікроуроків охоплює такі тематичні блоки:''' | '''Розробка фонетичних вправ та мікроуроків охоплює такі тематичні блоки:''' | ||
| Рядок 27: | Рядок 31: | ||
# Sonnet 130 by William Shakespear | # Sonnet 130 by William Shakespear | ||
# Twinkle, Twinkle Little Star | # Twinkle, Twinkle Little Star | ||
| − | |||
| − | |||
'''Перелік текстів для виразного читання та створення власного аудіозапису:''' | '''Перелік текстів для виразного читання та створення власного аудіозапису:''' | ||
| Рядок 53: | Рядок 55: | ||
* Text 19. The USA. Features of Environment. | * Text 19. The USA. Features of Environment. | ||
* Text 20. A Sense of Regionalism. | * Text 20. A Sense of Regionalism. | ||
| + | |||
| + | Тексти для самостійного опрацювання,виразного читання та створення власного аудіозапису надаються за навчально-методичним посібником: Паращук В.Ю., Грицюк Л.Ф. Практичний курс англійської мови: Підручник. Видання шосте виправлене. – Кіровоград: Авангард, 2012. – 208с. | ||
| + | |||
Повернутися на сторінку [[Навчальний курс "Практична фонетика англійської мови"]] | Повернутися на сторінку [[Навчальний курс "Практична фонетика англійської мови"]] | ||
Поточна версія на 19:53, 27 жовтня 2015
Самостійна робота з практичної фонетики англійської мови для студентів 2 курсу передбачає розробку фонетичних вправ і мікро-уроків, спрямованих на формування професійних навичок студентів; акцентно-тональний аніліз та виразне читання текстів з подальшою підготовкою власного аудіозапису в комп’ютерному аудіо форматі; прослуховування читання інших студентів і критичне коментування; декламування віршів.
Вправи на аудіювання, корекцію звуків, опрацювання наголосу, ритму й інтонації див. тут
pronunciation-excellence.wikispaces.com
Обговорення завдань pronunciation-excellence.wikispaces.com див. тут
Обговорення завдань pronunciation-excellence.wikispaces.com
Розробка фонетичних вправ та мікроуроків охоплює такі тематичні блоки:
- Англійські голосні переднього / середньго / заднього ряду.
- Англійські закриті / центруючі дифтонги.
- Англійські зімкнені проривні приголосні.
- Англійські зімкнені сонорні приголосні.
- Англійські щілинні фрикативні приголосні.
- Англійські щілинні сонорні приголосні.
- Англійські африкати.
Зразок підготовлених фонетичних вправ та мікроуроків див. нижче
Список віршів для декламування:
- The Chaos of English Pronunciation by Gerard Noist Trenite
- My Heart's in the Highlands by Robert Burns
- Sonnet 130 by William Shakespear
- Twinkle, Twinkle Little Star
Перелік текстів для виразного читання та створення власного аудіозапису:
- Text 1. The Professional Teacher.
- Text 2. Commitment.
- Text 3. Not an Easy Job?
- Text 4. Colds and Flu.
- Text 5. AIDS.
- Text 6. Noncommunicable Diseases.
- Text 7. Breaking Barriers Through Sports.
- Text 8. American Football.
- Text 9. Basketball.
- Text 10. Baseball.
- Text 11. American Cities.
- Text 12. Living in the City.
- Text 13. Washington, D.C.
- Text 14. The Big Apple.
- Text 15. Kyiv, the Capital City.
- Text 16. Speed and Comfort.
- Text 17. Air Travels.
- Text 18. A Country Profile. The USA.
- Text 19. The USA. Features of Environment.
- Text 20. A Sense of Regionalism.
Тексти для самостійного опрацювання,виразного читання та створення власного аудіозапису надаються за навчально-методичним посібником: Паращук В.Ю., Грицюк Л.Ф. Практичний курс англійської мови: Підручник. Видання шосте виправлене. – Кіровоград: Авангард, 2012. – 208с.
Повернутися на сторінку Навчальний курс "Практична фонетика англійської мови"
