Відмінності між версіями «Користувач:Lguseva»
Lguseva (обговорення • внесок) |
Lguseva (обговорення • внесок) |
||
| (не показано 29 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 3: | Рядок 3: | ||
<font color="green" size="5">'''Персональна сторінка викладача [http://kspu.kr.ua КДПУ]'''</font> | <font color="green" size="5">'''Персональна сторінка викладача [http://kspu.kr.ua КДПУ]'''</font> | ||
| − | [[Файл: | + | [[Файл:LG.jpg|200пкс|праворуч]] |
| + | |||
| + | |||
==Про себе== | ==Про себе== | ||
| − | Гусєва Любов Григорівна | + | |
| − | викладач кафедри хореографічних дисциплін, образотворчого мистецтва та дизайну | + | Гусєва Любов Григорівна - викладач кафедри хореографічних дисциплін, образотворчого мистецтва та дизайну |
(секції образотворчого мистецтва та дизайну) | (секції образотворчого мистецтва та дизайну) | ||
| Рядок 14: | Рядок 16: | ||
==Дистанційні курси== | ==Дистанційні курси== | ||
| − | + | [[Навчальний курс "Пластична анатомія"]] | |
| − | + | ||
==Навчальні проекти== | ==Навчальні проекти== | ||
| Рядок 22: | Рядок 23: | ||
==Публікації, сайти та блоги== | ==Публікації, сайти та блоги== | ||
| − | + | ||
| − | + | 1. Особистісний розвиток як умова організації образотворчої підготовки студентів//Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. - Збірник наукових праць. - Київ.:Пед. думка, 1999. - Кн. 2. - С. - 296 - 303 | |
| + | |||
| + | 2. Трансформуючий вплив мистецтва на виховання особистості//Мистецька школа в системі національної освіти України: Навчально-методичний посібник. - Львів: Видавництво "Брати Сиротинські і К", 1999. - С. - 106 - 114. | ||
| + | |||
| + | 3. Розвиток образотворчої підготовки та її вплив на формування особистості//Науковий вісник Ізмаїльського державного педагогічного інституту. - Ізмаїл, 2000. - Вип. 8. - С. - 41 - 46. | ||
| + | |||
| + | 4. Умови організації образотворчої підготовки студентів педагогічного факультету//Наукові записки. Випуск 40. Серія: Педагогічні науки. - Кіровоград: РВГ ІЦ КДПУ ім. В.Винниченка. - 2001. - С. - 48 - 56. | ||
| + | |||
| + | 5. Психолого-педагогічні проблеми образотворчої підготовки майбутнього вчителя початкових класів//Наукові записки. - Випуск 45. Частина І. - Серія: Педагогічні науки. - Кіровоград: РВЦ КДПУ ім. В.Винниченка, 2002. - С. 105 - 110. | ||
| + | |||
| + | 6. Концептуальне мислення як художньо-педагогічна проблема//Наукові записки. - Випуск 103. - Серія: Педагогічні науки. - Кіровоград: КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. - С. - 106 - 114. | ||
| + | |||
| + | 7. Особливості мистецької освіти в умовах постмодерну//Наукові записки/Ред. кол. В.В.Радул, В.А.Кушнір та ін. - Випуск 139. - Серія: Педагогічні науки. - Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2015. - С. - 208 - 211. | ||
| + | |||
| + | 8. Опанування напрямів сучасного мистецтва/Мистецтво та освіта, 1998, №4. - С. - 20 - 44. | ||
| + | |||
| + | 9. 3. Організація студентами художнього простору в процесі їх образотворчої підготовки / Педагогічні науки Збірник наукових праць. Випуск LXXX. Том 2 – Херсон: ХДУ, 2017. – С.96 – 100. | ||
| + | |||
| + | 10. Творчий метод К.Піскорського в контексті становлення мистецької освіти України// Наукові записки/Ред. кол.: В.Ф.Черкасов, В.В.Радул, Н.С.Савченко та ін. - Випуск 155. - Серія: Педагогічні науки. - Кропивницький: РВВ КДПУ ім.В.Винниченка, 2017. - С. 126 - 130. | ||
| + | |||
| + | 11. Вираження духовних проявів людини засобами образотворчого мистецтва//Наукові записки/ Ред.кол.: В.Ф.Черкасов, В.В.Радул, Н.С.Савченко та ін. - Випуск 166 - Серія: Педагогічні науки. - Кропивницький: РВВ ЦДПУ ім. В.Винниченка, 2018. - С.189 - 193. | ||
| + | |||
| + | 12. L.Husieva Students’ organization of the artistic spase in the process of their educational preparation // Kultura – sztuka – edukacja. Tom III. Prace Monograficzne 860 - Krakov: Widawnictwo naukowe Uniwersytet Pedagogiczny im.Komisji Edukacji Narodowej 2019. – P. 336 – 343. | ||
| + | |||
| + | Методичні рекомендації для студентів І курсу спеціальності 023. Образотворче мистецтво, декоративне мистецтво, реставрація: | ||
| + | |||
| + | 1. ПЛЕНЕР: ЖИВОПИС. Методичні рекомендації з живопису до навчальної художньо-творчої практики «Пленер» для студентів І курсу мистецького факультету спеціальності 023. Образотворче мистецтво, декоративне мистецтво, реставрація /О.А.Пунгіна, Л.Г.Гусєва. – Кропивницький: Видавництво ТОВ «Моноліт-12», 2019. – 34 с. | ||
| + | |||
| + | 2. ПЛЕНЕР: РИСУНОК. Методичні рекомендації з рисунку до навчальної художньо-творчої практики «Пленер» для студентів І курсу мистецького факультету спеціальності 023. Образотворче мистецтво, декоративне мистецтво, реставрація /О.А.Пунгіна, Л.Г.Гусєва. – Кропивницький: Видавництво ТОВ «Моноліт-12», 2019. – 28 с. | ||
| + | |||
| + | 3. ПЛЕНЕР: КОМПОЗИЦІЯ. Методичні рекомендації з композиції до навчальної художньо-творчої практики «Пленер» для студентів І курсу спеціальності 023. Образотворче мистецтво, декоративне мистецтво, реставрація /О.А.Пунгіна, Л.Г.Гусєва. – Кропивницький: Видавництво ТОВ «Моноліт-12», 2019. – 24 с. | ||
| + | |||
| + | В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий . | ||
==Інтереси== | ==Інтереси== | ||
| − | . | + | Педагогіка мистецтва, проблеми образотворчої підготовки студентів та учнів |
| + | |||
| + | Проблеми живопису, графіки, дизайну середовища | ||
| + | |||
| + | Займаюся живописом, графікою. фотографую, подорожую. | ||
[[category:Викладачі]] | [[category:Викладачі]] | ||
Поточна версія на 23:23, 18 травня 2020
Персональна сторінка викладача КДПУ
Зміст
Про себе
Гусєва Любов Григорівна - викладач кафедри хореографічних дисциплін, образотворчого мистецтва та дизайну (секції образотворчого мистецтва та дизайну)
Навчальні курси
рисунок, живопис, пластична анатомія
Дистанційні курси
Навчальний курс "Пластична анатомія"
Навчальні проекти
Публікації, сайти та блоги
1. Особистісний розвиток як умова організації образотворчої підготовки студентів//Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. - Збірник наукових праць. - Київ.:Пед. думка, 1999. - Кн. 2. - С. - 296 - 303
2. Трансформуючий вплив мистецтва на виховання особистості//Мистецька школа в системі національної освіти України: Навчально-методичний посібник. - Львів: Видавництво "Брати Сиротинські і К", 1999. - С. - 106 - 114.
3. Розвиток образотворчої підготовки та її вплив на формування особистості//Науковий вісник Ізмаїльського державного педагогічного інституту. - Ізмаїл, 2000. - Вип. 8. - С. - 41 - 46.
4. Умови організації образотворчої підготовки студентів педагогічного факультету//Наукові записки. Випуск 40. Серія: Педагогічні науки. - Кіровоград: РВГ ІЦ КДПУ ім. В.Винниченка. - 2001. - С. - 48 - 56.
5. Психолого-педагогічні проблеми образотворчої підготовки майбутнього вчителя початкових класів//Наукові записки. - Випуск 45. Частина І. - Серія: Педагогічні науки. - Кіровоград: РВЦ КДПУ ім. В.Винниченка, 2002. - С. 105 - 110.
6. Концептуальне мислення як художньо-педагогічна проблема//Наукові записки. - Випуск 103. - Серія: Педагогічні науки. - Кіровоград: КДПУ ім. В.Винниченка, 2012. - С. - 106 - 114.
7. Особливості мистецької освіти в умовах постмодерну//Наукові записки/Ред. кол. В.В.Радул, В.А.Кушнір та ін. - Випуск 139. - Серія: Педагогічні науки. - Кіровоград: РВВ КДПУ ім. В.Винниченка, 2015. - С. - 208 - 211.
8. Опанування напрямів сучасного мистецтва/Мистецтво та освіта, 1998, №4. - С. - 20 - 44.
9. 3. Організація студентами художнього простору в процесі їх образотворчої підготовки / Педагогічні науки Збірник наукових праць. Випуск LXXX. Том 2 – Херсон: ХДУ, 2017. – С.96 – 100.
10. Творчий метод К.Піскорського в контексті становлення мистецької освіти України// Наукові записки/Ред. кол.: В.Ф.Черкасов, В.В.Радул, Н.С.Савченко та ін. - Випуск 155. - Серія: Педагогічні науки. - Кропивницький: РВВ КДПУ ім.В.Винниченка, 2017. - С. 126 - 130.
11. Вираження духовних проявів людини засобами образотворчого мистецтва//Наукові записки/ Ред.кол.: В.Ф.Черкасов, В.В.Радул, Н.С.Савченко та ін. - Випуск 166 - Серія: Педагогічні науки. - Кропивницький: РВВ ЦДПУ ім. В.Винниченка, 2018. - С.189 - 193.
12. L.Husieva Students’ organization of the artistic spase in the process of their educational preparation // Kultura – sztuka – edukacja. Tom III. Prace Monograficzne 860 - Krakov: Widawnictwo naukowe Uniwersytet Pedagogiczny im.Komisji Edukacji Narodowej 2019. – P. 336 – 343.
Методичні рекомендації для студентів І курсу спеціальності 023. Образотворче мистецтво, декоративне мистецтво, реставрація:
1. ПЛЕНЕР: ЖИВОПИС. Методичні рекомендації з живопису до навчальної художньо-творчої практики «Пленер» для студентів І курсу мистецького факультету спеціальності 023. Образотворче мистецтво, декоративне мистецтво, реставрація /О.А.Пунгіна, Л.Г.Гусєва. – Кропивницький: Видавництво ТОВ «Моноліт-12», 2019. – 34 с.
2. ПЛЕНЕР: РИСУНОК. Методичні рекомендації з рисунку до навчальної художньо-творчої практики «Пленер» для студентів І курсу мистецького факультету спеціальності 023. Образотворче мистецтво, декоративне мистецтво, реставрація /О.А.Пунгіна, Л.Г.Гусєва. – Кропивницький: Видавництво ТОВ «Моноліт-12», 2019. – 28 с.
3. ПЛЕНЕР: КОМПОЗИЦІЯ. Методичні рекомендації з композиції до навчальної художньо-творчої практики «Пленер» для студентів І курсу спеціальності 023. Образотворче мистецтво, декоративне мистецтво, реставрація /О.А.Пунгіна, Л.Г.Гусєва. – Кропивницький: Видавництво ТОВ «Моноліт-12», 2019. – 24 с.
В цьому розділі розміщуються посилання (внутрішні та зовнішні)на ваші роботи, додається короткий .
Інтереси
Педагогіка мистецтва, проблеми образотворчої підготовки студентів та учнів
Проблеми живопису, графіки, дизайну середовища
Займаюся живописом, графікою. фотографую, подорожую.
