Відмінності між версіями «Користувач:Жаріков Артем Ігорович»
Матеріал з Вікі ЦДУ
(→Проекти в яких беру участь) |
(→Результати проекту) |
||
(не показано 28 проміжних версій цього учасника) | |||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
− | [[Файл:Фото_для_вікі.jpg|міні]] | + | [[Файл:Фото_для_вікі.jpg|міні]] |
== Про себе == | == Про себе == | ||
− | + | Студент 18-ї групи,Факультету Педагогіки та Психології. | |
+ | Приємний, милий хлопець, граціозний, романтичний, трохи скромний. | ||
+ | |||
+ | Мрію стати чудовим психологом та допомагати людям. | ||
+ | |||
+ | == Мої контакти == | ||
+ | [email protected] - Моя поштова скринька | ||
+ | |||
+ | [http://http://vk.com/tema_silent - Моя сторінка Вконтакте] | ||
+ | |||
+ | [http://https://twitter.com/iron_star1488 Мій твіт-блог(Твіттер)] | ||
+ | |||
+ | [[Група 18-1, факультет педагогіки та психології, 2014-2015 н.р.]] | ||
== Мої інтереси == | == Мої інтереси == | ||
Рядок 12: | Рядок 24: | ||
== Проекти в яких беру участь == | == Проекти в яких беру участь == | ||
− | [[Розвиток | + | [[Проект з ОІТ та Вікової психології]] |
+ | |||
+ | [[Розвиток уяви та творчості. Динаміка розвитку мовлення дошкільників.]] | ||
== Мої роботи == | == Мої роботи == | ||
− | + | [[Проект з "ОІ та ІКТ" і "Вікової психології": "Розвиток уяви та творчості. Динаміка розвитку мовлення дошкільників." - Група №18 ФПП, Жаріков, 2015]] | |
+ | |||
+ | [[Category:Студенти]] |
Поточна версія на 22:54, 29 травня 2015
Про себе
Студент 18-ї групи,Факультету Педагогіки та Психології.
Приємний, милий хлопець, граціозний, романтичний, трохи скромний.
Мрію стати чудовим психологом та допомагати людям.
Мої контакти
[email protected] - Моя поштова скринька
Група 18-1, факультет педагогіки та психології, 2014-2015 н.р.
Мої інтереси
- Люблю слухати(рок,реп,електронну)музику - Активно вболіваю за Футбольну Команду "Зірка" - Читаю фантастику та книги з психології - Люблю проводити вільний час в компанії найкращих друзів
Проекти в яких беру участь
Проект з ОІТ та Вікової психології
Розвиток уяви та творчості. Динаміка розвитку мовлення дошкільників.