|
|
| (не показано 50 проміжних версій цього учасника) |
| Рядок 14: |
Рядок 14: |
| | | | |
| | == Мої роботи == | | == Мої роботи == |
| − | Проект з "ОІ та ІКТ" і "Вікової психології": "Особливості спілкування у ранній юності." - № 18-2 ФПП, Новак, 2015. | + | [[Проект з "ОІ та ІКТ" і "Вікової психології": "Особливості спілкування у ранній юності." - № 18 ФПП, Новак, 2015. ]] |
| | | | |
| − | ==Автор проекту==
| |
| − | ПІП автора(ів), посилання на їхні власні сторінки
| |
| | | | |
| − | == Матеріали проекту ==
| |
| − | ===Інтернет ресурси проекту===
| |
| − | Список посилань на ресурси проекту (якщо посилань багато, то зробіть на новій сторінці).
| |
| − | Посилання на створену колекцію закладок
| |
| | | | |
| − | ===Додаткові матеріали проекту===
| |
| − | Посилання на файли, презентації та інші корисні матеріали
| |
| | | | |
| − | ==Результати проекту==
| + | [[Category:Студенти]] |
| − | Звіт у вигляді презентації.
| + | |
| − | | + | |
| − | =='''''<font color='red' size=6>Особливості спілкування у ранній юності.</font>'''''==
| + | |
| − | Якщо є додайте логотип проекту
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Ідея проекту==
| + | |
| − | Розкрийте задум, мету вашого проекту, передбачуваний результат
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Автор проекту==
| + | |
| − | ПІП автора(ів), посилання на їхні власні сторінки
| + | |
| − | | + | |
| − | == Матеріали проекту ==
| + | |
| − | ===Інтернет ресурси проекту===
| + | |
| − | Список посилань на ресурси проекту (якщо посилань багато, то зробіть на новій сторінці).
| + | |
| − | Посилання на створену колекцію закладок
| + | |
| − | | + | |
| − | ===Додаткові матеріали проекту===
| + | |
| − | Посилання на файли, презентації та інші корисні матеріали
| + | |
Поточна версія на 12:01, 31 березня 2015
Дата народження - 05.01.1997
Студентка КДПУ ім. В.Винниченка
Мої інтереси
Обожнюю слухати музику
Проекти в яких беру участь
Проект з ОІТ та Вікової психології
Мої роботи
Проект з "ОІ та ІКТ" і "Вікової психології": "Особливості спілкування у ранній юності." - № 18 ФПП, Новак, 2015.
