Відмінності між версіями «Обговорення:Портфоліо "Традиції німецької та української кухні" Фоменко А.Ю»
| (не показані 12 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 3: | Рядок 3: | ||
=План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | =План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | Тема дуже | + | Тема проекту була підібрана дуже вдало. Вона є досить цікавою та пізнавальною не тільки для тих хто вивчає німецьку мову, а й взагалі для всіх хто хоче ознайомитись з традиціями кухні Німеччини. |
| + | |||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | На мою думку | + | На мою думку до плану вивчення теми потрібно було включити ще й змістові питання. |
=План оцінювання (графік і опис)= | =План оцінювання (графік і опис)= | ||
| Рядок 11: | Рядок 12: | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | Загалом план оцінювання досить вдалий, чітко структурований, з усіма поясненнями що дає змогу чітко уявити як буде оцінено кінцевий продукт. | |
| + | |||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | + | Можливо було б краще дати учням менший об'єм завдань щоб вони змогли зосередитись та якісно виконати роботу. | |
=Приклад учнівської роботи= | =Приклад учнівської роботи= | ||
| Рядок 20: | Рядок 22: | ||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | Було б | + | Було б краще якось по іншому розташувати картинки щоб стаття сприймалась трішки краще. |
=Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | =Форма оцінювання прикладу учнівської роботи= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | Форма оцінювання | + | Форма оцінювання непогана, методично правильно оформлена, дає чітке уявлення про те що учень має зробити і за що він отримує оцінку. |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| Рядок 32: | Рядок 34: | ||
=Допоможні матеріали для фасилітації= | =Допоможні матеріали для фасилітації= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | Фасилітація | + | Фасилітація оформлена правильно і надихає учнів на роботу. |
| + | |||
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | Можна було додати більше | + | Можна було додати більше ілюстрацій щоб учні сприймали її з ще більшим захопленням. |
=Інші складові Портфоліо (документи)= | =Інші складові Портфоліо (документи)= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | + | Досить вдало підібрані ресурси до проекту чітко структурно викладені це спрощує доступ до інформації. | |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
| − | + | До цого пункту істотних зауважень немає. | |
=ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | =ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ= | ||
==Вдалі моменти== | ==Вдалі моменти== | ||
| − | В цілому, портфоліо | + | В цілому, портфоліо цікаве, інформаційно наповнене, змістовно правильно оформлене. Надихає на подальшу роботу. |
==Ідеї для покращення== | ==Ідеї для покращення== | ||
Поточна версія на 10:58, 7 лютого 2015
Зміст
- 1 План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
- 2 План оцінювання (графік і опис)
- 3 Приклад учнівської роботи
- 4 Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
- 5 Допоможні матеріали для фасилітації
- 6 Інші складові Портфоліо (документи)
- 7 ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
- 8 ІНШІ КОМЕНТАРІ
План вивчення теми (Ключові і Тематичні запитання, Стислий опис, Діяльність учнів, Навчальні цілі)
Вдалі моменти
Тема проекту була підібрана дуже вдало. Вона є досить цікавою та пізнавальною не тільки для тих хто вивчає німецьку мову, а й взагалі для всіх хто хоче ознайомитись з традиціями кухні Німеччини.
Ідеї для покращення
На мою думку до плану вивчення теми потрібно було включити ще й змістові питання.
План оцінювання (графік і опис)
Вдалі моменти
Загалом план оцінювання досить вдалий, чітко структурований, з усіма поясненнями що дає змогу чітко уявити як буде оцінено кінцевий продукт.
Ідеї для покращення
Можливо було б краще дати учням менший об'єм завдань щоб вони змогли зосередитись та якісно виконати роботу.
Приклад учнівської роботи
Вдалі моменти
Робота насичена інформацією, гарно структурована.
Ідеї для покращення
Було б краще якось по іншому розташувати картинки щоб стаття сприймалась трішки краще.
Форма оцінювання прикладу учнівської роботи
Вдалі моменти
Форма оцінювання непогана, методично правильно оформлена, дає чітке уявлення про те що учень має зробити і за що він отримує оцінку.
Ідеї для покращення
Можна було б розширити критерії оцінювання для кращого рівня оцінювання досягнень учнів.
Допоможні матеріали для фасилітації
Вдалі моменти
Фасилітація оформлена правильно і надихає учнів на роботу.
Ідеї для покращення
Можна було додати більше ілюстрацій щоб учні сприймали її з ще більшим захопленням.
Інші складові Портфоліо (документи)
Вдалі моменти
Досить вдало підібрані ресурси до проекту чітко структурно викладені це спрощує доступ до інформації.
Ідеї для покращення
До цого пункту істотних зауважень немає.
ПОРТФОЛІО ВИВЧЕННЯ ТЕМИ В ЦІЛОМУ
Вдалі моменти
В цілому, портфоліо цікаве, інформаційно наповнене, змістовно правильно оформлене. Надихає на подальшу роботу.
Ідеї для покращення
Загалом, істотних зауважень до роботи як таких не має, рекомендується просто покращити деякі, вище зазначені моменти і тоді проект набуде свою істинну унікальність.
