Відмінності між версіями «Навчальний курс "Актуальні проблеми викладання української мови"»
Матеріал з Вікі ЦДУ
| (не показано 49 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 45: | Рядок 45: | ||
| − | [ | + | [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&t=479ec36d5f8d44e65bde2415453dd61c Робоча програма курсу] |
==Автор (автори) курсу== | ==Автор (автори) курсу== | ||
| Рядок 58: | Рядок 58: | ||
Форма навчання заочна | Форма навчання заочна | ||
| − | [[ | + | [['''СТОРІНКА ДЛЯ СПІЛКУВАННЯ''']] |
=Графік навчання= | =Графік навчання= | ||
| Рядок 65: | Рядок 65: | ||
Семестр: VІІІ | Семестр: VІІІ | ||
| − | == | + | == Структура курсу == |
| − | + | [[Файл:Stryktyra kursy APUYM tabluca.JPG|700пкс]] | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
=Зміст курсу= | =Зміст курсу= | ||
| − | |||
[[Файл:Урок_у_початкових_класах_ілюстрація_до_курсу_актуальні_проблеми_методики_викладання_української_мови.jpg|міні]] | [[Файл:Урок_у_початкових_класах_ілюстрація_до_курсу_актуальні_проблеми_методики_викладання_української_мови.jpg|міні]] | ||
| − | ===Тема 1. | + | ===Тема 1. Актуальні питання початкового навчання мови на сучасному етапі=== |
====Теоретичний матеріал==== | ====Теоретичний матеріал==== | ||
| − | [https:// | + | [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&t=286817f2b60acc4cb76fbef51059d185 Лекція ] |
| − | + | ====Самостійна робота==== | |
| − | [ | + | [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&t=3f9ebe1aa7fce03747c7295ddbf4ea9c Самостійна робота №1] |
| − | + | ===Тема 2. Зміст та методичне забезпечення сучасного уроку навчання грамоти і письма=== | |
| − | + | ====Теоретичний матеріал==== | |
| − | ==== | + | [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&t=714525bbb760a72f7a849c8d077c917b Лекція ] |
| − | [https:// | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
====Самостійна робота==== | ====Самостійна робота==== | ||
| − | [https:// | + | [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&t=3ae010f2ac9e7ffcf64cb67929ed79d1 Самостійна робота №2] |
| − | + | ===Тема 3. Зміст та методичне забезпечення сучасного уроку української мови у початкових класах=== | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | ===Тема | + | |
====Теоретичний матеріал==== | ====Теоретичний матеріал==== | ||
| − | [https:// | + | [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&t=822d8c68a93fcfbd65b420d86a0dc23c Лекція ] |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
====Самостійна робота==== | ====Самостійна робота==== | ||
| − | [https:// | + | [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&t=1e19b1d967c4639fc512159aed2f0f9a Самостійна робота №3] |
| − | + | ===Тема 4. Зміст та методичне забезпечення сучасного уроку літературного читання у початкових класах=== | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | ===Тема | + | |
====Теоретичний матеріал==== | ====Теоретичний матеріал==== | ||
| − | [https:// | + | [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&t=1361aa8048a079f1be2940b490b73639 Лекція ] |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
====Самостійна робота==== | ====Самостійна робота==== | ||
| − | [https:// | + | [https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&t=2c7b535663374939c78111565c7b6273 Самостійна робота №4] |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
=Ресурси= | =Ресурси= | ||
| − | ==Рекомендована література== | + | ==[https://owncloud.kspu.kr.ua/public.php?service=files&t=28999073361e7e5312875c56dc1a86a7 Рекомендована література]== |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Інформаційні ресурси== | ==Інформаційні ресурси== | ||
| − | # | + | #[http://www.mon.gov.ua/images/files/doshkilna-cerednya/serednya/derzh-standart/derj_standart_pochatk_new.doc Державний стандарт початкової загальної освіти] |
| − | # | + | #[http://www.mon.gov.ua/images/files/navchalni_programu/2012/ukr/01_ukr.pdf Навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням українською мовою 1-4 класи. Українська мова] |
| − | + | #[http://www.mon.gov.ua/images/files/navchalni_programu/2012/ukr/02_lit_chit.pdf Навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням українською мовою 1-4 класи.Літературне читання] | |
| + | #[http://volrmk.at.ua/offdocs/recom2014/pochatkova.pdf Про організацію навчально-виховного процесу в початкових класах ЗНЗ у 2014-2015 н.р.] | ||
| + | #[http://te.zavantag.com/ Про організацію навчально-виховного процесу в початкових класах ЗНЗ у 2011-2012 н.р.] | ||
--- | --- | ||
[[Категорія:Навчальні курси]] | [[Категорія:Навчальні курси]] | ||
Поточна версія на 00:34, 20 січня 2015
Зміст
- 1 Назва курсу
- 2 Учасники
- 3 Графік навчання
- 4 Зміст курсу
- 4.1 Тема 1. Актуальні питання початкового навчання мови на сучасному етапі
- 4.2 Тема 2. Зміст та методичне забезпечення сучасного уроку навчання грамоти і письма
- 4.3 Тема 3. Зміст та методичне забезпечення сучасного уроку української мови у початкових класах
- 4.4 Тема 4. Зміст та методичне забезпечення сучасного уроку літературного читання у початкових класах
- 5 Ресурси
Назва курсу
АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ВИКЛАДАННЯ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ
Галузь знань 0101 Педагогічна освіта
напрям підготовки 6.010102 Початкова освіта
освітньо-кваліфікаційний рівень: бакалавр
Мета та завдання навчального курсу
Мета та завдання навчальної дисципліни
Нові тенденції розвитку освіти України поставили перед вищою школою ряд важливих завдань і зумовили певні зміни в організації та змісті праці вчителя, пошуки новітніх технологій навчання, що у свою чергу висуває нові вимоги до фахової підготовки вчителів початкової школи. Мета дисципліни „Актуальні проблеми викладання української мови” поглибити і розширити знання випускників з основних питань методики навчання грамоти, читання, граматики української мови, розвитку мовлення молодших школярів; ознайомити із сучасними вимогами до організації уроків мови і читання, найефективнішими методами і прийомами навчання мови молодших школярів на сучасному етапі розвитку школи.
Одним із головних завдань вивчення дисципліни є – озброєння майбутніх учителів вимогами та знаннями структури сучасного уроку рідної мови. Випускник має досконало оволодіти: – методикою організації навчально-виховного процесу на уроці; – способами застосування пошукових і репродуктивних методів; – прийомами стимулювання активності учнів, організації аналітико-синтетичної діяльності; – добором сучасних ефективних методів і прийомів з урахуванням характеру навчального матеріалу і ступеня його засвоєння; – сучасною системою контролю знань, умінь і навичок.
Курс „Актуальні проблеми викладання української мови” має чітку професійну спрямованість. Він має забезпечити високий теоретичний рівень знань студентів з основ навчання рідної мови у молодших класах та вироблення практично-методичних умінь, що забезпечать майбутнім учителям самостійність у роботі, сприятиме вихованню інтересу до творчої педагогічної діяльності.
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен знати: – провідні ідеї сучасних навчальних програм, сучасні вимоги до їх реалізації; – сучасні структури уроків мови та читання на різних етапах вивчення дисципліни у початковій школі; – вимоги до сучасного уроку мови і читання в початкових класах; – новітні підходи до проведення уроків мови та читання в початковій школі; – типи та методику проведення нестандартних уроків мови та читання; – сучасні ідеї передового педагогічного досвіду вчителів початкових класів.
Уміти: – визначати сучасні ефективні методи і прийоми навчання мови та читання в початковій школі; – добирати ефективну систему вправ з формування мовленнєвих умінь і навичок учнів початкових класів; – розробляти конспекти уроків мови та читання з використанням новітніх підходів та сучасних вимог до їх проведення; – розробляти конспекти та проводити фрагменти нестандартних уроків мови та читання у початкових класах; – володіти сучасною системою контролю мовленнєвих знань, умінь і навичок учнів початкових класів; – впроваджувати сучасні ідеї передового педагогічного досвіду вчителів початкових класів у практику навчання мови молодших школярів.
Автор (автори) курсу
О. О. Горська, кандидат педагогічних наук, доцент
Учасники
Факультет педагогіки та психології
Спеціалізація дошкільна освіта
Форма навчання заочна
'''СТОРІНКА ДЛЯ СПІЛКУВАННЯ'''
Графік навчання
Рік підготовки: IV
Семестр: VІІІ
Структура курсу
Зміст курсу
Тема 1. Актуальні питання початкового навчання мови на сучасному етапі
Теоретичний матеріал
Самостійна робота
Тема 2. Зміст та методичне забезпечення сучасного уроку навчання грамоти і письма
Теоретичний матеріал
Самостійна робота
Тема 3. Зміст та методичне забезпечення сучасного уроку української мови у початкових класах
Теоретичний матеріал
Самостійна робота
Тема 4. Зміст та методичне забезпечення сучасного уроку літературного читання у початкових класах
Теоретичний матеріал
Самостійна робота
Ресурси
Рекомендована література
Інформаційні ресурси
- Державний стандарт початкової загальної освіти
- Навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням українською мовою 1-4 класи. Українська мова
- Навчальні програми для загальноосвітніх навчальних закладів із навчанням українською мовою 1-4 класи.Літературне читання
- Про організацію навчально-виховного процесу в початкових класах ЗНЗ у 2014-2015 н.р.
- Про організацію навчально-виховного процесу в початкових класах ЗНЗ у 2011-2012 н.р.
---
