Відмінності між версіями «Шаблон:Головна сторінка курсу»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
(Скасування редагування № 155722 користувача Царeнко Олег Миколайович ([[User talk:Царeнко Олег Миколайови...)
 
(не показані 8 проміжних версій 2 учасників)
Рядок 11: Рядок 11:
  
 
</noinclude>
 
</noinclude>
 +
==Мета та завдання навчальної дисципліни==
 +
'''Мета'''
  
 +
'''Завдання'''
  
==Мета та завдання тренінгу==
+
У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен
  
<big>'''Мета проведення тренінгу''' «Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ» полягає у розширенні системи знань, підвищенні компетентності та кваліфікації викладачів у питаннях впровадження дистанційного навчання у Кіровоградському державному педагогічному університеті імені Володимира Винниченка.</big>
+
'''знати:'''  
  
<big>'''Завданням проведення тренінгу''' «Розробка дистанційних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ і Moodle-КДПУ» є:
+
'''вміти:'''  
засвоїти основні положення нормативних документів щодо впровадження дистанційного навчання у ВНЗ;
+
надати учасникам тренінгу знання теоретичних положень, функціональних можливостей та практичних аспектів дистанційного навчання;
+
забезпечити практичне оволодіння технікою дистанційного навчання, а саме, базових засад створення дистанційних навчальних курсів засобами Вікі-КДПУ, Хмарка-КДПУ та системи управління навчанням (LMS) Moodle-КДПУ.</big>
+
  
 
==Робоча та навчальна програми==
 
==Робоча та навчальна програми==

Поточна версія на 11:15, 14 січня 2015

Увага! Ви зайшли до шаблону.

Не редагуйте матеріал на цій сторінці!

Цей шаблон дозволяє оформити головну сторінку курсу.

Для використання цього шаблону додайте до статті наступний текст та вкажіть відповідні параметри.

{{Головна сторінка курсу}}


Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета

Завдання

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

вміти:

Робоча та навчальна програми

Навчальна програма

Робоча програма

Автор (автори) курсу

Посилання на сторінки авторів