Відмінності між версіями «Портфоліо навчального проекту Владов Сергій»
| (не показані 7 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| + | [[Файл:Cybersport5.jpg|600px|right]] | ||
=Назва проекту= | =Назва проекту= | ||
| − | <p style="text-align:center"><font face ="Times New Roman" color="violet" size="12">Кіберспорт. Розвага чи робота?</font> | + | <p style="text-align:center"><font face ="Times New Roman" color="violet" size="12">Кіберспорт. Розвага чи робота?</font></p> |
| − | </p> | + | |
=Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | =Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети= | ||
*<p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">Інформатика</p> | *<p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">Інформатика</p> | ||
| Рядок 9: | Рядок 9: | ||
*<p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">Як заробити граючи?</p> | *<p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">Як заробити граючи?</p> | ||
==Тематичні запитання== | ==Тематичні запитання== | ||
| + | [[Файл:Cybersport3.jpg|600px|right]] | ||
*<p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">Що таке кіберспорт?</p> | *<p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">Що таке кіберспорт?</p> | ||
*<p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">Які існують кібер-дисципліни?</p> | *<p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">Які існують кібер-дисципліни?</p> | ||
| Рядок 20: | Рядок 21: | ||
<p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">15-17 років, 10-11 клас</p> | <p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">15-17 років, 10-11 клас</p> | ||
==Стислий опис проекту== | ==Стислий опис проекту== | ||
| − | <p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">На сьогоднішній день комп'ютер являється невідємною частиною життя багатьох людей. Але комп'ютер застосовують не лише як інструмент праці, а й як розважальний елемент. Одною із розваг які надає комп'ютер є комп'ютерні ігри. Першим відомим аналогом комп'ютерних ігор вважають "Ракетний симулятор" який створили у 1947 році. У 1971 році з'яляється | + | <p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">На сьогоднішній день комп'ютер являється невідємною частиною життя багатьох людей. Але комп'ютер застосовують не лише як інструмент праці, а й як розважальний елемент. Одною із розваг які надає комп'ютер є комп'ютерні ігри. Першим відомим аналогом комп'ютерних ігор вважають "Ракетний симулятор" який створили у 1947 році. У 1971 році з'яляється перший аркадний автомат. У 1972 році з'явились перші домашні ігрові консолі. Першою грою яка мала режим мережової гри стала DOOM II, котра вийшла у 1994 році. А завдяки популярності гри Quake, в 1997 році в США з'явилась перша ліга кіберспортсменів — Cyberathlete Professional League.</p> |
| − | <p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">Метою даного проекту є ознайомлення історією створення кіберспорту. Його розвитком, турнірами які проводились і проводяться. Визначити позитивні і негативні сторони "професії" кіберспортсмен. Проект дає змогу учням поглибити свої вміння та навички пошуку інформації, вдосконалити вміння створювати презентації, узагальнити та систематизувати знання. Результатом проекту має стати презентація.</p> | + | <p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">Метою даного проекту є ознайомлення з історією створення кіберспорту. Його розвитком, турнірами які проводились і проводяться. Визначити позитивні і негативні сторони "професії" кіберспортсмен. Проект дає змогу учням поглибити свої вміння та навички пошуку інформації, вдосконалити вміння створювати презентації, узагальнити та систематизувати знання. Результатом проекту має стати презентація.</p> |
==Повний План вивчення теми== | ==Повний План вивчення теми== | ||
| + | <p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">[https://drive.google.com/file/d/0B3rnIK2Rs7OfRnoxMExXYjVqaU0/view?usp=sharing План проекту «Кіберспорт. Розвага чи робота?»]</p> | ||
| + | <p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">[https://drive.google.com/file/d/0B3rnIK2Rs7OfSDV5SnVzaVdwd1E/view?usp=sharing План впровадження проекту «Кіберспорт. Розвага чи робота?»]</p> | ||
=Навчальні цілі= | =Навчальні цілі= | ||
| + | *<p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">удосконалити вміння та навички створювати презентації;</p> | ||
| + | *<p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">удосконалити вміння та навички роботи в мережі Інтернет;</p> | ||
| + | *<p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">розвивати вміння систематизувати та узагальнювати знання, робити об'єктивні висновки;</p> | ||
| + | *<p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">активізувати пізнавальну діяльність з навчальних предметів;</p> | ||
| + | *<p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">залучити учнів до самостійного пошуку інформації;</p> | ||
| + | *<p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">розвивати творчі здібності;</p> | ||
| + | *<p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">розширити світогляд учнів;</p> | ||
| + | *<p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">розвивати комунікативні уміння та навички;</p> | ||
| + | *<p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">формувати вміння об'єктивно аналізувати інформацію;</p> | ||
=Опис оцінювання= | =Опис оцінювання= | ||
| + | <p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями основних завдань проекту. Визначення попередніх знань щодо шифрування інформації. Під час створення своїх мультимедійних презентацій, учні мають використовувати Форму оцінювання мультимедійної презентації, яка допоможе їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Завершується оцінювання оголошенням результатів проекту.</p> | ||
| + | [[Файл:Cybersport6.jpg|600px|right]] | ||
=Діяльність учнів та вчителя= | =Діяльність учнів та вчителя= | ||
| + | <p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;"><b>1-й етап</b>: Робота в проекті починається з презентації вчителя. Під час презентації учні разом з вчителем обговорюють тематичні запитання. Вчитель об'єднує учнів у 3-4 групи (в залежності від їх кількості).</p> | ||
| + | <p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">Кожна група отримує завдання від вчителя. Знайти інформацію про один із кібертурнірів (на вибір групи, але так що б у груп були різні турніри) та про одну з дисциплін обраного турніру (аналогічно ставиться вимога що б у груп були різні дисципліни)</p> | ||
| + | <p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;"><b>2-й етап</b>: Учням пропонується переглянути наступні веб-ресурси:</p> | ||
| + | *<p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">[http://cyber.sport.ua/ Новини кіберспорту]</p> | ||
| + | *<p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">[http://gameinside.ua/ Кіберспорт в Україні]</p> | ||
| + | *<p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">[http://habrahabr.ru/company/mailru/blog/235221/ Краткая история киберспорта]</p> | ||
| + | <p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;"><b>3-й етап</b>: Учням пропонується систематизувати зібраний теоретичний матеріал за наступними схемами.</p> | ||
| + | <p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">Інформація про турнір:</p> | ||
| + | *<p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">В якому році заснований</p> | ||
| + | *<p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">Які дисципліни (ігри) включав в перший рік існування</p> | ||
| + | *<p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">Які дисципліни (ігри) включає зараз</p> | ||
| + | *<p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">Призовий фонд</p> | ||
| + | *<p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">Призери України</p> | ||
| + | *<p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">власний критерій (не обов'язково)</p> | ||
| + | <p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">Інформація про дисципліну:</p> | ||
| + | *<p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">Назва дисципліни (гри)</p> | ||
| + | *<p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">Розмір команди (1,5,16...)</p> | ||
| + | *<p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">Жанр дисципліни</p> | ||
| + | *<p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">Платформа на якій проводять турнір</p> | ||
| + | *<p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">Призери України</p> | ||
| + | *<p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">власний критерій (не обов'язково)</p> | ||
| + | <p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;"><b>4-й етап</b>: Самостійна робота - створення презентації, проходження тестування, підготовка до захисту проекту</p> | ||
| + | <p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;"><b>5-й етап</b>: Контрольний етап: захист проекту, оцінювання, порівняння результатів</p> | ||
| + | [[Файл:Cybersport7.png|600px]] | ||
| + | ==Карта проекту== | ||
| + | <p style="font-family: serif;font-size: 14pt;">[[Карта навчального проекту "Кіберспорт. Розвага чи робота?"]]</p> | ||
| + | |||
| + | ==Дидактичні матеріали== | ||
| + | <p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">[https://docs.google.com/forms/d/1gq1J26JtDS2dZ7OI4pztUwDnyqoEjTiZvI1tPi2ktnQ/viewform?usp=send_form Вступне опитування проекту "Кіберспорт. Розвага чи робота?"]</p> | ||
| + | |||
==Методичні матеріали== | ==Методичні матеріали== | ||
<p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">[http://kiberathlete.blogspot.com/ Блог проекту]</p> | <p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">[http://kiberathlete.blogspot.com/ Блог проекту]</p> | ||
| + | |||
| + | ==Інструкції== | ||
| + | <p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">[https://drive.google.com/file/d/0B3rnIK2Rs7OfS1BVSDlJNS1qbTg/view?usp=sharing Інструкція з пожежної безпеки в кабінеті інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій]</p> | ||
| + | |||
| + | ==Для фасилітації== | ||
| + | <p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">[https://drive.google.com/file/d/0B3rnIK2Rs7OfYkQ0LXZ3X2Q0NG8/view?usp=sharing Документ для фасилітації]</p> | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
| Рядок 51: | Рядок 101: | ||
=Відомості про тренінг= | =Відомості про тренінг= | ||
==Дати проведення тренінгу== | ==Дати проведення тренінгу== | ||
| − | <p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">20. | + | <p style="font-family: Times New Roman;font-size: 14pt;">20.09.2014р. - 20.10.2014р.</p> |
==Місце проведення тренінгу== | ==Місце проведення тренінгу== | ||
Поточна версія на 12:50, 12 березня 2015
Зміст
Назва проекту
Кіберспорт. Розвага чи робота?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети
Інформатика
Основи Інтернету
Основні запитання
Ключове запитання
Як заробити граючи?
Тематичні запитання
Що таке кіберспорт?
Які існують кібер-дисципліни?
Які існують кібертурніри?
Змістові запитання
Чи приймав ти участь у кібертурнірі?
Чи знаєшь ти яку небудь кібер-команду?
Чи знаєшь ти яку небудь українську кібер-команду?
Як шукати інформацію в Інтернеті?
Вік учнів, клас
15-17 років, 10-11 клас
Стислий опис проекту
На сьогоднішній день комп'ютер являється невідємною частиною життя багатьох людей. Але комп'ютер застосовують не лише як інструмент праці, а й як розважальний елемент. Одною із розваг які надає комп'ютер є комп'ютерні ігри. Першим відомим аналогом комп'ютерних ігор вважають "Ракетний симулятор" який створили у 1947 році. У 1971 році з'яляється перший аркадний автомат. У 1972 році з'явились перші домашні ігрові консолі. Першою грою яка мала режим мережової гри стала DOOM II, котра вийшла у 1994 році. А завдяки популярності гри Quake, в 1997 році в США з'явилась перша ліга кіберспортсменів — Cyberathlete Professional League.
Метою даного проекту є ознайомлення з історією створення кіберспорту. Його розвитком, турнірами які проводились і проводяться. Визначити позитивні і негативні сторони "професії" кіберспортсмен. Проект дає змогу учням поглибити свої вміння та навички пошуку інформації, вдосконалити вміння створювати презентації, узагальнити та систематизувати знання. Результатом проекту має стати презентація.
Повний План вивчення теми
План проекту «Кіберспорт. Розвага чи робота?»
План впровадження проекту «Кіберспорт. Розвага чи робота?»
Навчальні цілі
удосконалити вміння та навички створювати презентації;
удосконалити вміння та навички роботи в мережі Інтернет;
розвивати вміння систематизувати та узагальнювати знання, робити об'єктивні висновки;
активізувати пізнавальну діяльність з навчальних предметів;
залучити учнів до самостійного пошуку інформації;
розвивати творчі здібності;
розширити світогляд учнів;
розвивати комунікативні уміння та навички;
формувати вміння об'єктивно аналізувати інформацію;
Опис оцінювання
Використання запитань впродовж вивчення теми для з’ясування розуміння учнями основних завдань проекту. Визначення попередніх знань щодо шифрування інформації. Під час створення своїх мультимедійних презентацій, учні мають використовувати Форму оцінювання мультимедійної презентації, яка допоможе їм ставити свої навчальні цілі і аналізувати власне навчання. Завершується оцінювання оголошенням результатів проекту.
Діяльність учнів та вчителя
1-й етап: Робота в проекті починається з презентації вчителя. Під час презентації учні разом з вчителем обговорюють тематичні запитання. Вчитель об'єднує учнів у 3-4 групи (в залежності від їх кількості).
Кожна група отримує завдання від вчителя. Знайти інформацію про один із кібертурнірів (на вибір групи, але так що б у груп були різні турніри) та про одну з дисциплін обраного турніру (аналогічно ставиться вимога що б у груп були різні дисципліни)
2-й етап: Учням пропонується переглянути наступні веб-ресурси:
3-й етап: Учням пропонується систематизувати зібраний теоретичний матеріал за наступними схемами.
Інформація про турнір:
В якому році заснований
Які дисципліни (ігри) включав в перший рік існування
Які дисципліни (ігри) включає зараз
Призовий фонд
Призери України
власний критерій (не обов'язково)
Інформація про дисципліну:
Назва дисципліни (гри)
Розмір команди (1,5,16...)
Жанр дисципліни
Платформа на якій проводять турнір
Призери України
власний критерій (не обов'язково)
4-й етап: Самостійна робота - створення презентації, проходження тестування, підготовка до захисту проекту
5-й етап: Контрольний етап: захист проекту, оцінювання, порівняння результатів
Карта проекту
Карта навчального проекту "Кіберспорт. Розвага чи робота?"
Дидактичні матеріали
Вступне опитування проекту "Кіберспорт. Розвага чи робота?"
Методичні матеріали
Інструкції
Інструкція з пожежної безпеки в кабінеті інформатики та інформаційно-комунікаційних технологій
Для фасилітації
Відомості про автора
Ім'я, прізвище
Фах, навчальний предмет
Вчитель математики та інформатики
Навчальний заклад
КДПУ ім. В. Винниченка
Місто\село, район, область
м. Кіровоград
Контактні дані
Відомості про тренінг
Дати проведення тренінгу
20.09.2014р. - 20.10.2014р.
Місце проведення тренінгу
КДПУ ім. В. Винниченка
