Відмінності між версіями «Користувач:Портенко Дарина»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показано 37 проміжних версій цього учасника)
Рядок 3: Рядок 3:
  
 
== Про себе ==
 
== Про себе ==
......
+
Свого часу, ще за навчання у школі, мене на жодну мить не покидала думка про те, що я обов'язково стану філологом. Поки що моє досягнення у царині словесності - диплом бакалавра КДПУ ім. В. Винниченка. Зараз я навчаюся на магістратурі. Герой одного відомого кінофільму сказав, що у житті потрібно робити те, що ти любиш, а не те, що модно, престижно чи прийнято. Філологія для мене - це те, що для мене дійсно цікаво, те, заради чого варто витрачати час. Є люди, що ставляться до обраної професії як до способу отримати робоче місце, тому здобувають знання тільки в рамках програми. Зізнаюся, мені важко дотримуватися міністерського навчального плану - я постійно хочу "докопатися" до глибини у кожному питанні чи проблемі. Жаль, на це не завжди вистачає часу. Вільна хвилина - це радість, бо можна займатися улюбленою справою.
  
 
== Мої інтереси ==
 
== Мої інтереси ==
....
+
Звісно, на перше місце я ставлю словесність. Проте в коло моїх інтересів входить також гра на музичних інструментах (в дитинстві відвідувала музичну школу і навчилася непогано грати на фортепіано, а зараз надаю перевагу гітарі). Люблю спостерігати за природою і фотографувати її в різних проявах, а ще - відображати портрети людей з допомогою улюбленого цифровика. Перегляд гарних життєвих фільмів - це теж моє захоплення.
 
+
 
+
== Проекти в яких беру участь ==
+
В цьому розділі розміщуються посилання на проекти, в яких ви берете участь.  
+
  
 +
== Проекти, в яких беру участь ==
  
 +
"Інформаційне суспільство"
  
 
== Мої роботи ==
 
== Мої роботи ==
 
[[Стаття до проекту "Інформаційне суспільство" Портенко Дарини.]]
 
[[Стаття до проекту "Інформаційне суспільство" Портенко Дарини.]]
  
Потужний потік нової інформації, реклами, застосування комп'ютерних технологій на телебаченні, розповсюдження ігрових приставок, електронних іграшок і комп'ютерів надають велику увагу на виховання дитини і його сприйняття навколишнього світу. Істотно змінюється і характер його улюбленої практичної діяльності - гри, змінюються і його улюблені герої і захоплення. Раніше інформацію з будь-якої теми дитина могла отримати за різними каналами: підручник, довідкова література, лекція вчителя, конспект уроку.
+
[http://www.google.com/calendar/render?tab=cc#g Календар]
Але, сьогодні, з огляду на сучасні реалії, вчитель повинен вносити в навчальний процес нові методи подачі інформації. Виникає питання, навіщо це потрібно. Мозок дитини, налаштований на отримання знань у формі розважальних програм по телебаченню, набагато легше сприйме запропоновану на уроці інформацію за допомогою медіа засобів.
+
 
Вже давно доведено, що кожен учень по-різному освоює нові знання. Раніше викладачам важко було знайти індивідуальний підхід до кожного учня. Тепер же, з використанням комп'ютерних мереж і онлайнових засобів, школи отримали можливість подавати нову інформацію таким чином, щоб задовольнити індивідуальних запитів кожного учня.
+
[http://docs.google.com/document/d/1-dd4S6spOUTOfPRYMLtTpEEPvoHb_ehaSgCMvz36FGA/edit?usp=sharing  Заявка]
Необхідно навчити кожну дитину за короткий проміжок часу освоювати, перетворювати і використовувати в практичній діяльності величезні масиви інформації. Дуже важливо організувати процес навчання так, щоб дитина активно, з цікавістю і захопленням працював на уроці, бачив плоди своєї праці і міг їх оцінити.
+
 
Допомогти вчителю у вирішенні цього непростого завдання може поєднання традиційних методів навчання та сучасних інформаційних технологій, у тому числі і комп'ютерних. Адже використання комп'ютера на уроці дозволяє зробити процес навчання мобільним, строго диференційованим та індивідуальним.
+
[http://docs.google.com/presentation/d/1Ox_IPR0PrF0e4fVEuONr6aMaziD7p4-IEiyxButCHAY/edit?usp=sharing Презентація]
Поєднуючи в собі можливості телевізора, відеомагнітофона, книги, калькулятора, будучи універсальною іграшкою, здатною імітувати інші іграшки і самі різні ігри, сучасний комп'ютер разом з тим є для дитини рівноправним партнером, здатним дуже тонко реагувати на його дії і запити, Якого йому так часом не вистачає. З іншого боку, цей метод навчання є досить привабливим і для вчителів: допомагає їм краще оцінити здібності і знання дитини, зрозуміти його, спонукає шукати нові, нетрадиційні форми і методи навчання.
+
 
 +
[http://dashaportenko.blogspot.com/ Блог]
 +
 
 +
[http://www.studystack.com/flashcard-1781901  Картки]
 +
 
 +
[http://master-test.net/ru/quiz/testing/id/41849 Тести]
 +
 
 +
[http://docs.google.com/forms/d/1fcwOqgjsiYVljfGGftu5LjXI_4JBuS1U6pI_YvAsJ9c/edit  Тести на дискові]
 +
 
 +
[http://drive.google.com/drive/#my-drive  Магістерська робота]
 +
 
 +
[http://www.youtube.com/watch?v=qIWMva29l0g  Відео про студентів]
 +
 
 +
[http://www.slideshare.net/vika_kopoty/prezen-25-kadr  Коментар до презентації]
 +
 
 +
[http://www.slideshare.net/Dashichka/ss-42657574  Презентація про Василя Симоненка]
 +
 
 +
[https://ru.scribd.com/doc/249998215/%D0%9E%D1%81%D0%BE%D0%B1%D0%B8%D1%81%D1%82%D1%96%D1%81%D0%BD%D0%BE-%D0%B7%D0%BE%D1%80%D1%96%D1%94%D0%BD%D1%82%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B5-%D0%BD%D0%B0%D0%B2%D1%87%D0%B0%D0%BD%D0%BD%D1%8F-%D1%83-%D0%B2%D1%83%D0%B7%D1%96 Документ]
 +
 
 +
[http://www.scribd.com/doc/488679/Инструкция-проведения-опроса Коментар]
 +
 
 +
[http://reftrend.ru/564751.html Бобрдобр посилання 1]
 +
 
 +
[http://gvpl.at.ua/publ/rizne/ponjattja_informaciji_vidi_ta_vlastivosti_informaciji/6-1-0-22 Бобрдобр посилання 2]
 +
 
 +
[http://www.osvita-plaza.in.ua/publ/informacijna_kultura/353-1-0-35656 Бобрдобр посилання 3]
 +
 
 +
[http://ua-referat.com/Інформаційна_нерівність_в_соціології_масової_комунікації Бобрдобр посилання 4]
 +
 
 +
[http://pidruchniki.com/1075110745967/pravo/avtorske_pravo_sumizhni_prava Бобрдобр посилання 5]
 +
 
 +
[http://bobrdobr.ru/bookmarks/11786660/link.html коментар на Бобрдобр]

Поточна версія на 13:32, 15 грудня 2014

Підпис під зображенням

Про себе

Свого часу, ще за навчання у школі, мене на жодну мить не покидала думка про те, що я обов'язково стану філологом. Поки що моє досягнення у царині словесності - диплом бакалавра КДПУ ім. В. Винниченка. Зараз я навчаюся на магістратурі. Герой одного відомого кінофільму сказав, що у житті потрібно робити те, що ти любиш, а не те, що модно, престижно чи прийнято. Філологія для мене - це те, що для мене дійсно цікаво, те, заради чого варто витрачати час. Є люди, що ставляться до обраної професії як до способу отримати робоче місце, тому здобувають знання тільки в рамках програми. Зізнаюся, мені важко дотримуватися міністерського навчального плану - я постійно хочу "докопатися" до глибини у кожному питанні чи проблемі. Жаль, на це не завжди вистачає часу. Вільна хвилина - це радість, бо можна займатися улюбленою справою.

Мої інтереси

Звісно, на перше місце я ставлю словесність. Проте в коло моїх інтересів входить також гра на музичних інструментах (в дитинстві відвідувала музичну школу і навчилася непогано грати на фортепіано, а зараз надаю перевагу гітарі). Люблю спостерігати за природою і фотографувати її в різних проявах, а ще - відображати портрети людей з допомогою улюбленого цифровика. Перегляд гарних життєвих фільмів - це теж моє захоплення.

Проекти, в яких беру участь

"Інформаційне суспільство"

Мої роботи

Стаття до проекту "Інформаційне суспільство" Портенко Дарини.

Календар

Заявка

Презентація

Блог

Картки

Тести

Тести на дискові

Магістерська робота

Відео про студентів

Коментар до презентації

Презентація про Василя Симоненка

Документ

Коментар

Бобрдобр посилання 1

Бобрдобр посилання 2

Бобрдобр посилання 3

Бобрдобр посилання 4

Бобрдобр посилання 5

коментар на Бобрдобр