Відмінності між версіями «Портфоліо навчального проекту Слободяник Оксани»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показано 46 проміжних версій цього учасника)
Рядок 1: Рядок 1:
−
[[Файл:284fe herb-1024x654.jpg|600px|right]]
+
 
 +
[[Файл:I_(111111).jpg|800px|right]]
 +
 
 +
 
 +
 
  
 
=<h2 style="font-family: century; font-weight: bold; font-size: 18pt; color: black;">Назва проекту</h2>=
 
=<h2 style="font-family: century; font-weight: bold; font-size: 18pt; color: black;">Назва проекту</h2>=
−
<p style="text-align:center"><font face ="Times New Roman" color="emerald" size="14">Живемо для України </font>
+
<p style="text-align:center"><font face ="Times New Roman" color="red" size="10"> Порівняльна характеристика браузерів</font>
 
</p>
 
</p>
  
−
=<h2 style="font-family: century; font-weight: bold; font-size: 18pt; color: black;">Основний та другорядні навчальні предмети</h2>=
+
=<h3 style="font-family: century; font-weight: bold; font-size: 18pt; color: black;">Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети</h3>=
−
*<p style="font-family: century;font-size: 14pt;">Інформатика</p>
+
−
*<p style="font-family: century;font-size: 14pt;">Основи інтернету</p>
+
  
−
=Навчальні цілі=
+
*<p style="font-family: century;font-size: 14pt;">Інформатика;</p>
 +
*<p style="font-family: century;font-size: 14pt;">Основи Інтернету.</p>
  
 
=<h3 style="font-family: century; font-weight: bold; font-size: 18pt; color: black;">Вік учнів, клас</h3>=
 
=<h3 style="font-family: century; font-weight: bold; font-size: 18pt; color: black;">Вік учнів, клас</h3>=
−
<p style="font-family: century;font-size: 14pt;">7-9 класи (12-14 років)</p>
+
<p style="font-family: century;font-size: 14pt;"> 9 клас (13-14 років)</p>
  
 
==<h3 style="font-family: century; font-weight: bold; font-size: 16pt; color: black;">Стислий опис проекту</h3>==
 
==<h3 style="font-family: century; font-weight: bold; font-size: 16pt; color: black;">Стислий опис проекту</h3>==
  
−
<p style="font-family: century;font-size: 14pt;"> В сучасних умовах, перед школами, стоїть важливе завдання - виховати в учнів любов до України, свого народу. Будучи глибоко переконаною у тому, що майбутнє України належить саме тим, хто зараз  знаходяться за партами, в школах проводяться різноманітні заходи, які закарбовуються в серцях дітей. Головною метою є виховати людину-патріота, якій притаманні почуття внутрішньої свободи, гордості за свою країну. Тому завданням моєї роботи є «Виховання патріотизму та національної свідомості учнів ».</p>
+
<p style="font-family: century;font-size: 14pt;">Наш час увійде в історію людства як період становлення інформаційного
 +
суспільства, в якому інформація відіграє роль одного з основних ресурсів.Актуальним на даний час є використовувати у своїй роботі
 +
можливості всесвітньої мережі Інтернет. Але доступ до нього неможливий без
 +
багатьох факторів, одним з яких є Web-браузери.Існування різних браузерів приводить користувача до питання, який браузер краще використовувати для роботи в Інтернеті.Тому метою цієї роботи буде порівняння учнями браузерів.</p>
  
−
=Опис оцінювання=
+
 
 +
==<h3 style="font-family: century; font-weight: bold; font-size: 16pt; color: black;">Повний План вивчення теми</h3>==
 +
*<p style="font-family: century;font-size: 14pt;">[https://cloud.mail.ru/public/ad2000d9baa2/План_проекту.doc План вивчення теми]</p>
 +
 
 +
*<p style="font-family: century;font-size: 14pt;">[https://cloud.mail.ru/public/fe04c5b1ced2/план.doc План впровадження проекту]</p>
 +
 
 +
=<h3 style="font-family: century; font-weight: bold; font-size: 18pt; color: black;">Основні запитання</h3>=
 +
<b><p style="font-family: century;font-size: 15pt;">Ключове запитання</p></b>
 +
<p style="font-family: century;font-size: 14pt;">Яким браузером краще користуватися?</p>
 +
<b><p style="font-family: century;font-size: 15pt;">Тематичні запитання</p></b>
 +
*<p style="font-family: century;font-size: 14pt;">Чи існує ідеальний браузер?</p>
 +
*<p style="font-family: century;font-size: 14pt;">Що характерне для браузерів? </p>
 +
*<p style="font-family: century;font-size: 14pt;">Який з браузерів є популярним?</p>
 +
<b><p style="font-family: century;font-size: 15pt;">Змістові запитання</p></b>
 +
*<p style="font-family: century;font-size: 14pt;">Що таке браузер?</p>
 +
*<p style="font-family: century;font-size: 14pt;">Яке основне завдання браузера?</p>
 +
*<p style="font-family: century;font-size: 14pt;">Які ви знаєте браузери?</p>
 +
 
 +
=<h3 style="font-family: century; font-weight: bold; font-size: 18pt; color: black;">Навчальні цілі</h3>=
 +
[[Файл:Post-1333711555.jpg|400px|right]]
 +
*<p style="font-family: century;font-size: 14pt;">Розкрити визначення браузера</p>
 +
*<p style="font-family: century;font-size: 14pt;">Розглянути їх переваги та недоліки</p>
 +
*<p style="font-family: century;font-size: 14pt;">З отриманої інформації зробити висновки</p>
 +
*<p style="font-family: century;font-size: 14pt;">Підсумком виконаної роботи буде презентація</p>
 +
 
 +
=<h3 style="font-family: century; font-weight: bold; font-size: 18pt; color: black;">Опис оцінювання</h3>=
 +
 
 +
<p style="font-family: century; font-size: 14pt;">Визначити знання учнів отриманих при опрацюванні даного матеріалу. Ставити їм запитання по даній темі для того, щоб дізнатися, нащо слід звернути увагу. Учні створюють презентацію для закріплення та удосконалення своїх знань. Кожен учень вибирає два улюблених браузера і досліджує їх, цим самим кожен з них перевіряє свої знання.Оцінювання проводиться по 12-ти бальній шкалі. </p>
 +
*<p style="font-family: century;font-size: 14pt; color: black;">[https://drive.google.com/file/d/0B3bcpq4zcCDjUzVxbmdrUW5CSEE/view?usp=sharing Оцінювання презентації]</p>
  
 
=<h3 style="font-family: century; font-weight: bold; font-size: 18pt; color: black;">Діяльність учнів та вчителя</h3>=
 
=<h3 style="font-family: century; font-weight: bold; font-size: 18pt; color: black;">Діяльність учнів та вчителя</h3>=
−
<p style="font-family: century; font-size: 14pt;">Першою цеглинкою у вихованні учнів любові до своєї країни був відкритий урок мужності "Україна - єдина країна".
 
−
Всі хочуть жити, вчитися, мріяти, тому було проведено акцію «Голуб миру», відправили малюнки, листи, обереги воїнам АТО. </p>
 
−
[[Файл:DSC06823.JPG|300px|]]
 
  
−
<p style="font-family: century; font-size: 14pt;">Провели марафон «Защо я люблю Україну ».</p>
+
<p style="font-family: century; font-size: 14pt;"> За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів про метод проектів та браузер.</p>
−
[[Файл:SAM_8265.JPG|300px|]]
+
<gallery>
 +
Файл: Пубіаі.jpg
 +
Файл: Пуб.jpg
 +
</gallery>
  
−
<p style="font-family: century; font-size: 14pt;">Відбулася лінійка «Моя Батьківщина - Україна», та диспут «Я частинка України».                       .</p>
+
<b><p style="font-family: century; font-size: 15pt;">1-й етап</p></b>
 +
<p style="font-family: century; font-size: 14pt;">Робота в проекті розпочинається із бесіди «Що таке браузер? Яким браузером слід користуватися?» , під час якої перед учасниками проекту ставляться тематичні запитання і демонструється презентація учителя. У результаті обговорення чітко формулюємо основні критерії оцінювання з теми «Браузери» та пропонуємо відповісти на запитання у опитуванні. Кожному учневі пропонується вибрати два браузери, та зробити їх характеристику. Їм пропонується знайти інформацію про дані браузери, а саме - опис, характеристики, особливості.</p>
 +
<b><p style="font-family: century; font-size: 15pt;">2-й етап</p></b>
 +
<p style="font-family: century; font-size: 14pt;">Учням пропонується переглянути наступні веб-ресурси:</p>
 +
* http://ua-referat.com
 +
* http://bokov.net.ua/index.php?pages=1&act=10&id=26276
 +
* http://ehow.in.ua/110432-yak-vibrati-brauzer.html
 +
      <p style="font-family: century; font-size: 14pt;">  Також учням пропонується переглянути Блог проекту та прокоментувати розміщені в ньому публікації. На самостійне опрацювання учням необхідно знайти в мережі Інтернет наукову літературу з теми проекту.</p>
 +
<b><p style="font-family: century; font-size: 15pt;">3-й етап</p></b>
 +
<p style="font-family: century; font-size: 14pt;">Учням пропонується систематизувати зібраний теоретичний матеріал за наступною схемою:</p>
 +
* призначення браузерів;
 +
* плюси та мінуси браузерів;
 +
* характеристики;
 +
* особливості;
 +
* найпопулярніші браузери.
 +
<b><p style="font-family: century; font-size: 15pt;">4-й етап</p></b>
 +
<p style="font-family: century; font-size: 14pt;">Учні проводять опитування серед друзів та знайомих: "Який браузер найкращий?". </p>
 +
<b><p style="font-family: century; font-size: 15pt;">5-й етап</p></b>
 +
<p style="font-family: century; font-size: 14pt;">Учні складають загальну порівняльну таблицю двох браузерів. Оцінюють можливості кожного з них. Обговорюють зміст мультимедійної презентації для висвітлення отриманих результатів.</p>
 +
<b><p style="font-family: century; font-size: 15pt;">6-й етап</p></b>
 +
<p style="font-family: century; font-size: 14pt;">Створення мультимедійної презентації. Виступ та захист учнями результатів проведеного дослідження. Учні висловлюють власну думку та діляться враженнями щодо проведеної роботи над проектом. Підводяться підсумки навчального проекту.</p>
  
−
[[Файл:SAM_8311.jpg|300px|]]
+
==<h3 style="font-family: century; font-weight: bold; font-size: 16pt; color: black;">Методичні матеріали</h3>==
 +
*<p style="font-family: century;font-size: 14pt; color: black;">[https://drive.google.com/file/d/0B3bcpq4zcCDjTGttTFVxS2xWNmc/view?usp=sharing Презентація вчителя]</p>
 +
*<p style="font-family: century;font-size: 14pt; color: black;">[http://hjjgky.blogspot.com Блог]</p>
 +
*<p style="font-family: century;font-size: 14pt; color: black;">[https://cloud.mail.ru/public/ffbf08f6f73e/альбом Альбом]</p>
  
−
=Відомості про автора=
+
==<h3 style="font-family: century; font-weight: bold; font-size: 16pt; color: black;">Дидактичні матеріали</h3>==
 +
*<p style="font-family: century;font-size: 14pt; color: black;">[https://docs.google.com/forms/d/1XhCw75_uHJFYVw-IgSSJ0SemNeNfTdEkKDdcMDLJv78/edit Опитування]</p>
 +
*<p style="font-family: century;font-size: 14pt; color: black;">[http://softolog.ru/test-pro-brauzer.html Тест]</p>
 +
*<p style="font-family: century;font-size: 14pt; color: black;">[https://cloud.mail.ru/public/b6bcbef02afd%2F%D0%9A%D0%BD%D0%B8%D0%B3%D0%B01.xlsx Електронний журнал успішності учнів]</p>
 +
*<p style="font-family: century;font-size: 14pt; color: black;">[https://drive.google.com/file/d/0B3bcpq4zcCDjUzVxbmdrUW5CSEE/view?usp=sharing Оцінювання презентації]</p>
 +
 
 +
==<h3 style="font-family: century; font-weight: bold; font-size: 16pt; color: black;">Презентація учня</h3>==
 +
*<p style="font-family: century;font-size: 14pt;">[http://drive.google.com/file/d/0B3bcpq4zcCDjQkhrYldOOE5paUU/view?usp=sharing Презентація учня]</p>
 +
==<h3 style="font-family: century; font-weight: bold; font-size: 16pt; color: black;">Календар проекту</h3>==
 +
*<p style="font-family: century;font-size: 14pt; color: black;">[ Календар навчального проекту ]</p>
 +
 
 +
==<h3 style="font-family: century; font-weight: bold; font-size: 16pt; color: black;">Інструкція</h3>==
 +
*<p style="font-family: century;font-size: 14pt;">[https://drive.google.com/file/d/0B3bcpq4zcCDjbEdmSjFTSnp3NlE/view?usp=sharing Техніка безпеки в кабінеті інформатики]</p>
 +
 
 +
==<h3 style="font-family: century; font-weight: bold; font-size: 16pt; color: black;">Для фасилітації</h3>==
 +
*<p style="font-family: century;font-size: 14pt;">[https://cloud.mail.ru/public/9d8a1283332a/%D0%94%D0%BB%D1%8F_%D1%84%D0%B0%D1%81%D0%B8%D0%BB%D1%96%D1%82%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%97.doc Для фасилітації]</p>
 +
 
 +
==<h3 style="font-family: century; font-weight: bold; font-size: 16pt; color: black;">Список використаної літератури</h3>==
 +
<p style="font-family: century;font-size: 14pt;">
 +
*Підручник Інформатика 9 клас  Й.Я. Ривкін;
 +
*Інформатика 9 клас І. О. Завадський, І. В. Стеценко, О. М. Левченко;
 +
*Інформатика 9 клас Морзе Морзе Н.В., Вембер В.П., Кузьмінська О.Г.;
 +
*http://ua-referat.com/Порівняльна_характеристика_браузерів
 +
*http://bokov.net.ua/index.php?pages=1&act=10&id=26276</p>
 +
 
 +
=<h3 style="font-family: century; font-weight: bold; font-size: 18pt; color: black;">Відомості про автора</h3>=
 
==<h3 style="font-family: century; font-weight: bold; font-size: 16pt; color: black;">Ім'я, прізвище</h3>==
 
==<h3 style="font-family: century; font-weight: bold; font-size: 16pt; color: black;">Ім'я, прізвище</h3>==
 
<p style="font-family: century;font-size: 14pt;">Слободяник Оксана</p>
 
<p style="font-family: century;font-size: 14pt;">Слободяник Оксана</p>
−
 
  
 
==<h3 style="font-family: century; font-weight: bold; font-size: 16pt; color: black;">Фах, навчальний предмет</h3>==
 
==<h3 style="font-family: century; font-weight: bold; font-size: 16pt; color: black;">Фах, навчальний предмет</h3>==
 
<p style="font-family: century;font-size: 14pt;">Вчитель математики та інформатики</p>
 
<p style="font-family: century;font-size: 14pt;">Вчитель математики та інформатики</p>
−
 
  
 
==<h3 style="font-family: century; font-weight: bold; font-size: 16pt; color: black;">Навчальний заклад</h3>==
 
==<h3 style="font-family: century; font-weight: bold; font-size: 16pt; color: black;">Навчальний заклад</h3>==
Рядок 48: Рядок 128:
  
 
==<h3 style="font-family: century; font-weight: bold; font-size: 16pt; color: black;">Контактні дані</h3>==
 
==<h3 style="font-family: century; font-weight: bold; font-size: 16pt; color: black;">Контактні дані</h3>==
−
*<p style="font-family: century;font-size: 14pt;"http:>[http://http://vk.com/id58084004 Я Вконтакті]</p>
+
*<p style="font-family: century;font-size: 14pt;">[http://http://vk.com/im?sel=57914940 Я Вконтакті:)]</p>
−
 
+
*<p style="font-family: century;font-size: 14pt;"> Електронна адреса:[email protected]</p>
−
=Відомості про тренінг=
+
−
 
+
−
 
+
−
==Дати проведення тренінгу==
+
  
 +
==<h3 style="font-family: century; font-weight: bold; font-size: 16pt; color: black;">Дати проведення тренінгу</h3>==
 +
<p style="font-family: century;font-size: 14pt; color: black;">05.09.2014 р. - 24.09.2014 р.</p>
  
 
==<h3 style="font-family: century; font-weight: bold; font-size: 16pt; color: black;">Місце проведення тренінгу</h3>==
 
==<h3 style="font-family: century; font-weight: bold; font-size: 16pt; color: black;">Місце проведення тренінгу</h3>==
 
<p style="font-family: century;font-size: 14pt;">Попівська ЗОШ І-ІІ ступенів</p>
 
<p style="font-family: century;font-size: 14pt;">Попівська ЗОШ І-ІІ ступенів</p>
  
−
==Тренери==
+
==<h3 style="font-family: century; font-weight: bold; font-size: 16pt; color: black;">Тренери</h3>==
−
 
+
 
*<p style="font-family: century;font-size: 14pt;">[[Копотій Вікторія Володимирівна]]</p>
 
*<p style="font-family: century;font-size: 14pt;">[[Копотій Вікторія Володимирівна]]</p>
 
[[Категорія: Шаблони]]
 
[[Категорія: Шаблони]]
  
 
[http://kspu.kr.ua/ Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]
 
[http://kspu.kr.ua/ Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]

Поточна версія на 19:25, 18 листопада 2014

I (111111).jpg



Назва проекту

Порівняльна характеристика браузерів

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

  • Інформатика;

  • Основи Інтернету.

Вік учнів, клас

9 клас (13-14 років)

Стислий опис проекту

Наш час увійде в історію людства як період становлення інформаційного суспільства, в якому інформація відіграє роль одного з основних ресурсів.Актуальним на даний час є використовувати у своїй роботі можливості всесвітньої мережі Інтернет. Але доступ до нього неможливий без багатьох факторів, одним з яких є Web-браузери.Існування різних браузерів приводить користувача до питання, який браузер краще використовувати для роботи в Інтернеті.Тому метою цієї роботи буде порівняння учнями браузерів.


Повний План вивчення теми

Основні запитання

Ключове запитання

Яким браузером краще користуватися?

Тематичні запитання

  • Чи існує ідеальний браузер?

  • Що характерне для браузерів?

  • Який з браузерів є популярним?

Змістові запитання

  • Що таке браузер?

  • Яке основне завдання браузера?

  • Які ви знаєте браузери?

Навчальні цілі

Post-1333711555.jpg

  • Розкрити визначення браузера

  • Розглянути їх переваги та недоліки

  • З отриманої інформації зробити висновки

  • Підсумком виконаної роботи буде презентація

Опис оцінювання

Визначити знання учнів отриманих при опрацюванні даного матеріалу. Ставити їм запитання по даній темі для того, щоб дізнатися, нащо слід звернути увагу. Учні створюють презентацію для закріплення та удосконалення своїх знань. Кожен учень вибирає два улюблених браузера і досліджує їх, цим самим кожен з них перевіряє свої знання.Оцінювання проводиться по 12-ти бальній шкалі.

Діяльність учнів та вчителя

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію для учнів про метод проектів та браузер.

  • Пубіаі.jpg
  • Пуб.jpg

1-й етап

Робота в проекті розпочинається із бесіди «Що таке браузер? Яким браузером слід користуватися?» , під час якої перед учасниками проекту ставляться тематичні запитання і демонструється презентація учителя. У результаті обговорення чітко формулюємо основні критерії оцінювання з теми «Браузери» та пропонуємо відповісти на запитання у опитуванні. Кожному учневі пропонується вибрати два браузери, та зробити їх характеристику. Їм пропонується знайти інформацію про дані браузери, а саме - опис, характеристики, особливості.

2-й етап

Учням пропонується переглянути наступні веб-ресурси:

Також учням пропонується переглянути Блог проекту та прокоментувати розміщені в ньому публікації. На самостійне опрацювання учням необхідно знайти в мережі Інтернет наукову літературу з теми проекту.

3-й етап

Учням пропонується систематизувати зібраний теоретичний матеріал за наступною схемою:

  • призначення браузерів;
  • плюси та мінуси браузерів;
  • характеристики;
  • особливості;
  • найпопулярніші браузери.

4-й етап

Учні проводять опитування серед друзів та знайомих: "Який браузер найкращий?".

5-й етап

Учні складають загальну порівняльну таблицю двох браузерів. Оцінюють можливості кожного з них. Обговорюють зміст мультимедійної презентації для висвітлення отриманих результатів.

6-й етап

Створення мультимедійної презентації. Виступ та захист учнями результатів проведеного дослідження. Учні висловлюють власну думку та діляться враженнями щодо проведеної роботи над проектом. Підводяться підсумки навчального проекту.

Методичні матеріали

Дидактичні матеріали

Презентація учня

Календар проекту

  • [ Календар навчального проекту ]

Інструкція

Для фасилітації

Список використаної літератури

Відомості про автора

Ім'я, прізвище

Слободяник Оксана

Фах, навчальний предмет

Вчитель математики та інформатики

Навчальний заклад

Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Місто\село, район, область

Черкаська область, Смілянський район, село Тернівка

Контактні дані

Дати проведення тренінгу

05.09.2014 р. - 24.09.2014 р.

Місце проведення тренінгу

Попівська ЗОШ І-ІІ ступенів

Тренери

Кіровоградський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Отримано з https://wiki.cusu.edu.ua/index.php?title=Портфоліо_навчального_проекту_Слободяник_Оксани&oldid=146879