Відмінності між версіями «Гендерні відмінності розвитку пізнавальних інтересів та здібностей, емоційно-вольової сфери та характеру дітей молодшого шкільного віку.»

Поточна версія на 17:16, 24 травня 2014

Гендерні відмінності розвитку пізнавальних інтересів та здібностей, емоційно-вольової сфери та характеру дітей молодшого шкільного віку.

Автор проекту

Олексієнко Марина

Мета дослідження

Вивчити гендерні особливості логічного та образного мислення в молодшому шкільному віці.

Завдання:

1 . Аналіз теоретичної літератури з проблеми дослідження;

2 . Емпіричне вивчення гендерних особливостей логічного та образного мислення в молодшому шкільному віці;

3 . Сформулювати висновки на підставі отриманих результатів дослідження .

Об'єктом

нашого дослідження виступає аналіз усішного всебічного розвитку дитини ,та аспекти,які мають на це вплив .

Предмет дослідження

гендерні особливості логічного та образного мислення.

Інтернет ресурси проекту

1. Підручник з Вікової психології та педагогіки Вікова психологія - Савчин М.В.

2. Підручник з Вікової психології та педагогіки Вікова та педагогічна психологія - Скрипченко О.В.

3. Підручник з Вікової психології та педагогіки Вікова психологія - Павелків Р.В.

Відео ресурси проекту

1.особенности школьного возраста

2.Воспитывать Мальчика И Девочку

Результати проекту

Презентація: Гендерні відмінності розвитку дітей молодшоно шкільного віку( розвиток пізнавальних інтересів та здібностей, емоційно-вольової сфери та характеру)