Відмінності між версіями «Гендерні відмінності розвитку пізнавальних інтересів та здібностей, емоційно-вольової сфери та характеру дітей молодшого шкільного віку.»
(→Завдання:) |
(→Результати проекту) |
||
(не показано 6 проміжних версій цього учасника) | |||
Рядок 1: | Рядок 1: | ||
− | =='''''<font color='green' size=5> Гендерні відмінності розвитку пізнавальних інтересів та здібностей, емоційно-вольової сфери та характеру дітей молодшого шкільного віку. | + | =='''''<font color='green' size=5> Гендерні відмінності розвитку пізнавальних інтересів та здібностей, емоційно-вольової сфери та характеру дітей молодшого шкільного віку.</font>'''''== |
[[Image:Imageееs.jpg|thumb|200px|]] | [[Image:Imageееs.jpg|thumb|200px|]] | ||
Рядок 19: | Рядок 19: | ||
==Об'єктом== | ==Об'єктом== | ||
− | нашого дослідження виступає | + | нашого дослідження виступає аналіз усішного всебічного розвитку дитини ,та аспекти,які мають на це вплив . |
− | ==Предмет дослідження== | + | ==Предмет дослідження== |
гендерні особливості логічного та образного мислення. | гендерні особливості логічного та образного мислення. | ||
Рядок 38: | Рядок 38: | ||
2.[https://www.youtube.com/watch?v=qWRi-CuwynI/Как Воспитывать Мальчика И Девочку] | 2.[https://www.youtube.com/watch?v=qWRi-CuwynI/Как Воспитывать Мальчика И Девочку] | ||
+ | |||
+ | ===Результати проекту=== | ||
+ | |||
+ | [[Файл: Моя Стенгазета.JPG |200px|thumb|left ]] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/presentation/d/1bWnKMYG0JQoR48hGx2M3xwUsUKbh6GXzeKM6b-bFg5k/edit?pli=1#slide=id.p14| Презентація: Гендерні відмінності розвитку дітей молодшоно шкільного віку( розвиток пізнавальних інтересів та здібностей, емоційно-вольової сфери та характеру)] |
Поточна версія на 17:16, 24 травня 2014
Зміст
Гендерні відмінності розвитку пізнавальних інтересів та здібностей, емоційно-вольової сфери та характеру дітей молодшого шкільного віку.
Автор проекту
Мета дослідження
Вивчити гендерні особливості логічного та образного мислення в молодшому шкільному віці.
Завдання:
1 . Аналіз теоретичної літератури з проблеми дослідження;
2 . Емпіричне вивчення гендерних особливостей логічного та образного мислення в молодшому шкільному віці;
3 . Сформулювати висновки на підставі отриманих результатів дослідження .
Об'єктом
нашого дослідження виступає аналіз усішного всебічного розвитку дитини ,та аспекти,які мають на це вплив .
Предмет дослідження
гендерні особливості логічного та образного мислення.
Інтернет ресурси проекту
1. Підручник з Вікової психології та педагогіки Вікова психологія - Савчин М.В.
2. Підручник з Вікової психології та педагогіки Вікова та педагогічна психологія - Скрипченко О.В.
3. Підручник з Вікової психології та педагогіки Вікова психологія - Павелків Р.В.
Відео ресурси проекту
1.особенности школьного возраста
2.Воспитывать Мальчика И Девочку