Відмінності між версіями «Проект з ОІТ та Вікової психології»
(→Учасники проекту) |
|||
| (не показано 5 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 13: | Рядок 13: | ||
[[Лабораторна робота № 2. Пошукові каталоги Інтернет. Категорії Вікі. Вікова психологія.]] | [[Лабораторна робота № 2. Пошукові каталоги Інтернет. Категорії Вікі. Вікова психологія.]] | ||
| − | [[Лабораторна робота | + | [[Лабораторна робота №3. Технології Веб 2.0. Соціальні сервіси пошуку та закладок. Таблиці Вікі. Вікова психологія|Лабораторна робота №3. Технології Веб 2.0. Соціальні сервіси пошуку та закладок. Таблиці Вікі]] |
| + | ==Самостійна робота== | ||
| + | |||
| + | [[Самостійна робота №1. Соціальні мережеві сервіси для зберігання мультимедійних файлів. Сервіси MindMaps (інтелект-карти)]] | ||
| + | |||
| + | [[Самостійна робота №2. Соціальні сервіси, що дозволяють організовувати спільну роботу з різними типами документів]] | ||
| + | |||
| + | [[Самостійна робота №3. Карти Google. Соціальні геосервіси.]] | ||
| + | |||
| + | [[Самостійна робота №4. Мережеві щоденники. Поняття блога і різновиди блогів.]] | ||
| + | |||
| + | [[Лабораторна робота №4. Завантаження презентації в Інтернет. Надання доступу. Вікова психологія|Завантаження презентації в Інтернет. Надання доступу.]] | ||
===Викладачі курсу=== | ===Викладачі курсу=== | ||
| Рядок 23: | Рядок 34: | ||
==Учасники проекту== | ==Учасники проекту== | ||
| − | [[Група 16-1, факультет педагогіки та психології, | + | [[Група 16-1, факультет педагогіки та психології, 2014-2015 н.р.]] |
| − | [[Група 16-2, факультет педагогіки та психології, | + | [[Група 16-2, факультет педагогіки та психології, 2014-2015 н.р.]] |
| − | [[Група 18-1, факультет педагогіки та психології, | + | [[Група 18-1, факультет педагогіки та психології, 2014-2015 н.р.]] |
| − | [[Група 18-2, факультет педагогіки та психології, | + | [[Група 18-2, факультет педагогіки та психології, 2014-2015 н.р.]] |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
==Конкурси та додаткові матеріали== | ==Конкурси та додаткові матеріали== | ||
[[Конкурс до проекту з ОІТ та Вікової психології на тему: "Емблема проекту", 2014]] | [[Конкурс до проекту з ОІТ та Вікової психології на тему: "Емблема проекту", 2014]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
[[category:Навчальні проекти]] | [[category:Навчальні проекти]] | ||
Поточна версія на 22:05, 17 березня 2015
|
Зміст
Мета проекту
Запрошуємо до участі в проекті з Основ інформаційних технологій та Вікової психології. В ході роботи над проектом Ви познайомитесь з електронною поштою, пошуком інформації в Інтернет, роботою в Вікі-середовищі. Опрацьовувати Ви будете матеріали з Вікової психології.
Результатом проекту стане сторінка створена на КДПУ-Вікі, яка міститиме презентацію з теми проекту та інші матеріали проекту.
Лабораторна робота № 0. Основні поняття Інтернет. Створення поштової скриньки. Вікова психологія
Матеріали до проекту
Лабораторна робота № 1. Створення поштової скриньки. Основні поняття Вікі. Вікова психологія.
Лабораторна робота № 2. Пошукові каталоги Інтернет. Категорії Вікі. Вікова психологія.
Лабораторна робота №3. Технології Веб 2.0. Соціальні сервіси пошуку та закладок. Таблиці Вікі
Самостійна робота
Самостійна робота №3. Карти Google. Соціальні геосервіси.
Самостійна робота №4. Мережеві щоденники. Поняття блога і різновиди блогів.
Завантаження презентації в Інтернет. Надання доступу.
Викладачі курсу
Шлянчак Світлана Олександрівна
Учасники проекту
Група 16-1, факультет педагогіки та психології, 2014-2015 н.р.
Група 16-2, факультет педагогіки та психології, 2014-2015 н.р.
Група 18-1, факультет педагогіки та психології, 2014-2015 н.р.
Група 18-2, факультет педагогіки та психології, 2014-2015 н.р.
Конкурси та додаткові матеріали
Конкурс до проекту з ОІТ та Вікової психології на тему: "Емблема проекту", 2014
