Відмінності між версіями «Обговорення:Соціальні мережі»
Chubaka (обговорення • внесок) (Сторінка очищена) |
|||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| + | [[Соціальні мережі є невід'ємною частиною особистісного самовираження і життя у 21 ст. Головна проблема соціальних мереж - це невизначеність їх реальних цілей. Завдання даного проекту полягало в тому, щоб розглянути усі реалії соціальних мереж. Даний проект є значною допомогою для студентів. | ||
| + | Виконуючи завдання проекту ми поступово здобували цінний досвід створення онлайн опитувань, ведення власного блогу, ми узнали нові для нас ресурси, які будемо використовувати надалі. | ||
| + | |||
| + | В процесі створення проекту ми навчилися самостійно знайти відповіді на питання, самовдосконалили себе як особистість. Цей досвід допоміг формуванню нашого критичного мислення, мислення Hi-tech рівня , розвитку навичок впевненої поведінки, відповідальності за себе та команду з якою працюєш. Під час підготовки та в процесі створення презентаційних матеріалів удосконалилися навички вміння планувати, створювати сценарії, підбирати ілюстрації, використовувати додаткові джерела інформації, структурувати свій виступ використовуючи мультимедійні засоби. ]] | ||
Поточна версія на 09:05, 24 грудня 2013
[[Соціальні мережі є невід'ємною частиною особистісного самовираження і життя у 21 ст. Головна проблема соціальних мереж - це невизначеність їх реальних цілей. Завдання даного проекту полягало в тому, щоб розглянути усі реалії соціальних мереж. Даний проект є значною допомогою для студентів.
Виконуючи завдання проекту ми поступово здобували цінний досвід створення онлайн опитувань, ведення власного блогу, ми узнали нові для нас ресурси, які будемо використовувати надалі.
В процесі створення проекту ми навчилися самостійно знайти відповіді на питання, самовдосконалили себе як особистість. Цей досвід допоміг формуванню нашого критичного мислення, мислення Hi-tech рівня , розвитку навичок впевненої поведінки, відповідальності за себе та команду з якою працюєш. Під час підготовки та в процесі створення презентаційних матеріалів удосконалилися навички вміння планувати, створювати сценарії, підбирати ілюстрації, використовувати додаткові джерела інформації, структурувати свій виступ використовуючи мультимедійні засоби. ]]
