Відмінності між версіями «Портфоліо Стеця Сергія Володимировича, 2013.»
(→Опис оцінювання) |
(→Діяльність учнів та вчителя) |
||
| Рядок 57: | Рядок 57: | ||
[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnFuAf9izb2cdGNtb1k2NVhIam9wTnVxelZqbVV3TFE Питальник] | [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AnFuAf9izb2cdGNtb1k2NVhIam9wTnVxelZqbVV3TFE Питальник] | ||
| − | =Діяльність учнів | + | ==<font color="blue">Діяльність учнів:</font>== |
| + | [https://docs.google.com/file/d/0B3FuAf9izb2cbEV0X1Qxck5KTkE/edit Публікація] | ||
=Відомості про автора= | =Відомості про автора= | ||
Версія за 13:15, 1 лютого 2013
Націоналізм – любов до рідного чи ненависть до чужого?
Зміст
Назва проекту:
Націоналізм - любов до свого чи ненависть до чужого?
Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети:
Всесвітня історія, історія України, українська мова
Навчальні цілі
Основні питання:
Ключове питання:
Що уявляє собою націоналізм в українському соціумі??
Тематичні питання:
- 1) Яка історія виникнення подібного політичного напрямку?
- 2) Як характеризується націоналізм в теперішньому суспільстві??
- 3) Чи пов»язаний націоналізм з неонацизмом?
Змістові питання:
-
1.Чому націоналістів бояться і не сприймають?
2.Чи правда те, що ультраправий націоналізм і фашизм це одне і те ж?
3.Як можна визначити поняття патріотизму?
Вік учнів:
Студенти 1-3 курсу
Стислий опис:
На сьогодні тема національної само ідентифікації надзвичайно гостро постає в українському суспільстві. Кожен з нас повинен задуматись над тим, хто він у своїй державі та як він повинен ставитись до представників інших народів. У даному проекті стисло наводиться опис двох схожих за назвою, та не за змістом політичних течій – націоналізму та неонацизму. У ході проекту учні ознайомляться з історією цих двох напрямків та матимуть змогу навчитись їх розрізняти. У результаті учні отримають нові знання про політичні та суспільні явища, котрі їх оточують, що дасть їм змогу орієнтуватися в них і в подальшому.
Повний План вивчення теми:
Навчальні цілі:
- ознайомити учнів з історією націоналізму як громадської думки; - продемонструвати на прикладі різницю між поняттями «націоналізм» та «неонацизм»; - сприяти формуванню власного погляду на національне питання в Україні;
