Версія за 08:20, 1 лютого 2013 (переглянути вихідний код) 221970ira (обговорення • внесок) (→‎Основні та другорядні (дотичні) навчальні предмети) ← Попереднє редагування		Версія за 08:21, 1 лютого 2013 (переглянути вихідний код) 221970ira (обговорення • внесок) (→‎Основні та другорядні (дотичні) навчальні предмети) Наступне редагування →
Рядок 12:		Рядок 12:
	<style="font-family:Verdana; font-weight: bold; font-size: 30pt; color: green; font-style: italic;text-align: left; text-shadow: 4px 4px 4px #aaa;"><center>Українська література</center></style>		<style="font-family:Verdana; font-weight: bold; font-size: 30pt; color: green; font-style: italic;text-align: left; text-shadow: 4px 4px 4px #aaa;"><center>Українська література</center></style>
	<style="font-family:Verdana; font-weight: bold; font-size: 30pt; color: blue; font-style: italic;text-align: left; text-shadow: 4px 4px 4px #aaa;"><center>Риторика</center></h1>		<style="font-family:Verdana; font-weight: bold; font-size: 30pt; color: blue; font-style: italic;text-align: left; text-shadow: 4px 4px 4px #aaa;"><center>Риторика</center></h1>
−	<h1 style="font-family:Verdana; font-weight: bold; font-size: 30pt; color: red; font-style: italic;text-align: left; text-shadow: 4px 4px 4px #aaa;"><center>Виразне читання</center><>	+	<h1 style="font-family:Verdana; font-weight: bold; font-size: 30pt; color: red; font-style: italic;text-align: left; text-shadow: 4px 4px 4px #aaa;"><center>Виразне читання</center></h1>
	=Вік учнів, клас=		=Вік учнів, клас=

---

Версія за 08:21, 1 лютого 2013

Назва проекту

Назва проекту

"Театр в 21 столітті - пережиток минулого чи перлина історії"

Основні та другорядні (дотичні) навчальні предмети

<style="font-family:Verdana; font-weight: bold; font-size: 30pt; color: green; font-style: italic;text-align: left; text-shadow: 4px 4px 4px #aaa;">Українська література</style> <style="font-family:Verdana; font-weight: bold; font-size: 30pt; color: blue; font-style: italic;text-align: left; text-shadow: 4px 4px 4px #aaa;">Риторика</h1>

Виразне читання

Вік учнів, клас

10-11 класи

Стислий опис проекту

Основним завданням проекту буде визначити, чи актуальне у 21 столітті театральне мистецтво, якими знаннями володіють старшокласники середньої школи про театральне минуле Кіровоградщини. Учні досліджуватимуть театральне минуле театру корифеїв, у навчальних цілях здійснять екскурсію на «Хутір Надія», відвідають знакову виставу у Кіровоградському музично-драматичному театрі імені М.Кропивницького «Наталку – Полтавку» та напишуть есе про свої враження на вільну тему.

Основні питання

Ключове питання:

Чи можна вважати театральне мистецтво пережитком історії?

Тематичні питання:

1. Що ви знаєте про театр?

2. Яке значення «театру корифеїв» для української драматургії?

3. Як театральне мистецтво впливає на людину?

Змістові питання:

1. Чи були ви в театрі??

2. Які вам подобається відвідувати вистави??

3. Як впливає театральне мистецтво на глядача?

Повний План вивчення теми

План впровадження проекту

Навчальні цілі

Метою проекту є поглибити знання учнів про театральне минуле краю та зорієнтувати школярів на те, що ні телебачення, ні інтернет не можуть замінити театр як унікальне явище історичного минулого народу.

Опис оцінювання

Діяльність учнів та вчителя

презентація [1]

Ім'я, прізвище

=Єлизавета Красніченко

Фах,навчальні предмети

=українська мова та література

Навчальний заклад

=КДПУ імені Володимира Винниченка

Місто\село, район, область

= місто Кіровоград

Відомості про тренінг

Інтел - навчання майбутнього.

Дати проведення тренінгу

28.01.2013 - 1.02.2013

Місце проведення тренінгу

КДПУ ім. В.Винниченка

Тренери

Копотій В.В., Задорожна Н.О.