Версія за 15:30, 24 жовтня 2012

Назва проекту

Місто моєї мрії

Основний та другорядні (дотичні) навчальні предмети

Основний навчальний предмет: інформатика;
Другорядний навчальний предмет: географія.

Основні питання

Ключове питання:
Як обрати місто для життя?
Тематичні питання:

• Вплив географічного розташування міста на його економічний розвиток ?
  
• Чи доступне житло в Україні?
  
• Де знайти хорошу роботу?

Змістові питання

• Що таке веб-каталог?
  
• Для чого призначені пошукові системи?
  
• Які типи пошукових систем існують у мережі інтернет?
  
• Що називають ключовими словами запиту?
  
• Для чого вона призначена мова запитів?

Навчальні цілі

Робота над проектом сприяє формуванню вмінь та навичок пошукової роботи, вміння працювати з декількома різного плану джерелами та має такі цілі:
- формування важливої складової інформаційної культури учнів — знань та вмінь,
необхідних для повноцінного та ефективного використання світового інформаційного простору;
- розвинення в учнів уміння знаходити й систематизувати необхідну інформацію;
- формування в учнів теоретичної бази, необхідної для подальшого самостійного освоєння Інтернет-простору;
- активізація пізнавальної діяльності з навчальних предметів;
- залучення учнів до самостійного пошуку інформації та формування навичок самостійної роботи над колективними презентаціями;
- формування інтелектуальної, активної, розвиненої та творчої особистості;
- розвиток комунікативних умінь та навичок (самоаналізу та критичного мислення) учнів;
- розширення світогляду учнів.

Вік учнів,клас

Учні 9 класy.

Стислий опис проекту

Неодноразово можна почути від вчорашніх студентів, які після навчання повернулися до рідної провінції,
про бажання вирватися звідси, з цього відсталого від справжнього місцевого життя «села»...
Багато хто мріє про комфортне і благополучне життя,
бажаючи дихнути на повні груди повітря великого мегаполісу, повного людей, автомобілів, гарних будинків
Але чи дійсно це так?
Метою проекту є дослідження на комфортність, омріяного міста.
Зробити висновок, де краще жити.
Дати оцінку своєму рідному місту.

Кінцевий продукт

Як результат учні отримують нові знання.Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації та публіції.

Повний План вивчення теми

План вивчення теми

План впровадження проекту

Опис оцінювання

Оцінювання презентації

Оцінювання публікації

Журнал

Діяльність учнів та вчителя

За тиждень до початку роботи над проектом вчитель готує публікацію. Презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.

Діяльність учнів:

Етап 1. Учні проводять опитування "найкращі міста України для життя".
Етап 2. - розбиваються на пари та знаходять у глобальній комп’ютерній мережі Інтернет відомості про обране місто: Критерії
- зібрану інформацію учні спільно вивчають та опрацьовують;
- створюють публікацію;
- створюють рекламну презентацію " Місто моєї мрії";
Етап 3. Учні аналізують результати проведеної роботи.
Етап 4. Учні роблять висновки.
Етап 5. Захист проектів у вигляді презентацій та публікації.

• учнівська презентація
• учнівська публікація

Відомості про автора

Ім'я,прізвище

Петленко Меланія Олексіївна

Фах, навчальний предмет

Інформатика

Навчальний заклад

КДПУ імені Володимира Винниченка

Місто\село, район, область

м.Кіровоград

Контактні дані

Електрона пошта: [email protected]

Відомості про тренінг

Дати проведення тренінгу

Початок: 10 вересня 2012р
Кінець: 1 листопада 2012р

Місце проведення тренінгу

КДПУ імені Володимира Винниченка

Тренери

Копотій Вікторія Володимирівна

Дидактичні матеріали

• тест

• опитування

• календар

• журнал

Методичні матеріали

• блог
• презентація вчителя
• публікація вчителя
• фотоальбом

Ресурси

http://uk.wikipedia.org

http://ua.dorogovkaz.com/dostoprimechatelnosti.php

http://www.autotravel.ua/news/4e8dc1d444caf/

http://sd.org.ua/news.php?id=21181