Відмінності між версіями «Проект Маренець Анни»
(→Основні питання:) |
(→Основні питання:) |
||
| Рядок 19: | Рядок 19: | ||
---- | ---- | ||
| − | [[Файл:X_4d4e891b | + | [[Файл:X_4d4e891b|left|175px|jpg]] |
'''Ключове питання:''' | '''Ключове питання:''' | ||
Версія за 15:05, 21 жовтня 2012
Зміст
- 1 Творча назва
- 2 Основні питання:
- 3 Стислий опис
- 4 Повний план вивчення теми
- 5 Вік учнів
- 6 Навчальні цілі та очікувані результати навчання
- 7 Діяльність учнів
- 8 Календар проекту
- 9 Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту
- 10 Оцінювання знань та вмінь учнів
- 11 Матеріали досліджень учнів:
- 12 Методичні матеріали
- 13 Вхідні знання та навички
- 14 Ресурси
Творча назва
Найпрестижніші вищі навчальні заклади регіонів України
Основні питання:
Ключове питання:
Як досягти успіху у житті?
Тематичні питання:
1. Навіщо людині здобувати освіту?
2. Як може змінитися життя людини після одержання освіти?
3. Поясніть вислів "Знання — це сила, яка допомагає відчиняти двері будь-куди".
4. Які найпрестижніші вищі навчальні заклади в регіонах України?
Змістові питання:
1. Що таке вища освіта?
2. Яка структура освіти в Україні?
3. Які принципи дизайну слайдів ви знаєте?
Стислий опис
Проект направлено на дослідження вузів по регіонах України, призначений для зацікавлення учнів у здобутті вищої освіти.
Визначення у кожному з регіонів, по наданих критеріях,найпрестижніших вищих навчальних закладів. Проект спрямований на розвиток самостійності та пошукової роботи дітей.
Учні самостійно шукають відповіді на ключове та тематичні питання, за допомогою літератури та інтернету. В процесі розробки проекту учні створюють у кожній групі презентацію та публікацію, а потім демонструють свою роботу вчителям, учням і батькам.
Повний план вивчення теми
Вік учнів
10 класи (15-16 років)
Навчальні цілі та очікувані результати навчання
Робота над проектом сприяє формуванню:
- вмінь та навичок пошукової роботи;
- вміння вибирати потрібну інформацію;
- вміння працювати з декількома джерелами різного плану.
Проект має такі цілі:
- навчити або удосконалити вміння роботи з програмою Internet Explorer;
- навчитися працювати як індивідуально, так і в групах;
- удосконалення умінь розробляти структуру презентації;
- удосконалення навиків добору стильового оформлення презентацій та дизайну слайдів;
Діяльність учнів
Робота над проектом починається з того, що вчитель ставить перед учнями проблему дослідження. Учні ознайомлюються з презентацією вчителя, дізнаються тему проекту, завдання та питання.
1 етап: Учні переглядають презентацію проекту, обговорюють його тему;
2 етап: Діляться на групи (по 5-6 учнів). Групи розподіляють між собою регіони, які будуть досліджувати;
3 етап: Починається пошук матеріалів (фото, відео, статті, інформація про працівників, випускників і таке ін. ) у мережі Інтернет про вищі навчальні заклади того чи іншого регіону;
4 етап: Учні аналізують, обробляють знайдену інформацію. Виокремлюють необхідні матеріали за наданою порівняльною таблицею.
5 етап Підбивають підсумки у вигляді презентації, на якій буде подано матеріал за даними таблиці. Також роблять публікації, в яких розміщують матеріал, який підтверджує те, що саме цей вуз найкращий в регіоні.
6 етап Представлення презентації та публікації.
Календар проекту
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту
3 тижні
