Відмінності між версіями «Навчальний проект Дзюбак Анастасія»
(→Приклад продукту проектної діяльності учнів) |
(→Вхідні знання та навички:) |
||
| (не показано 13 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 9: | Рядок 9: | ||
== Творча назва == | == Творча назва == | ||
Українська поезія про ЦЕ... | Українська поезія про ЦЕ... | ||
| + | [[Файл:Кохання3.jpg]] | ||
== Основні питання: == | == Основні питання: == | ||
| − | Ключове питання: | + | '''Ключове питання:''' |
Як проявляється кохання в поезії? | Як проявляється кохання в поезії? | ||
| − | Тематичні питання: | + | '''Тематичні питання:''' |
1. Чи є кохання світлим почуттям? | 1. Чи є кохання світлим почуттям? | ||
| − | 2. | + | 2. Що для вас кохання? |
3. Чи завжди еротика у тексті є проявом кохання? | 3. Чи завжди еротика у тексті є проявом кохання? | ||
| − | Змістові питання: | + | '''Змістові питання:''' |
- Кого з українських авторів ви вважаєте найкращими в інтимній ліриці? | - Кого з українських авторів ви вважаєте найкращими в інтимній ліриці? | ||
| Рядок 31: | Рядок 32: | ||
== Стислий опис: == | == Стислий опис: == | ||
| − | Учні мають опрацювати (за власним вибором, чи рекомендацією вчителя) поетичні і музичні твори, згрупувати їх тематично. | + | Завдання проекту сформувати у дітей читацькі уподобання щодо інтимної лірики і посилити читацький інтерес до позапрограмових сучасних українських авторів. Прийнявши участь в проекті учні розширять світогляд щодо такого морально-етичного поняття як "кохання". Учні мають опрацювати (за власним вибором, чи рекомендацією вчителя) поетичні і музичні твори, згрупувати їх тематично у збірку. Як допоміжні матеріали учні створюють презентації і публікації на тему проекту. |
== Кінцевий продукт == | == Кінцевий продукт == | ||
| Рядок 57: | Рядок 58: | ||
== Календар проекту == | == Календар проекту == | ||
| − | Учні можуть глянути рекомендований план-графік роботи [https://www.google.com/calendar/ | + | Учні можуть глянути рекомендований план-графік роботи [https://www.google.com/calendar/embed?src=ndzyubak%40gmail.com&ctz=Europe/Kiev] |
== Діяльність учнів: == | == Діяльність учнів: == | ||
| Рядок 80: | Рядок 81: | ||
*[http://www.slideshare.net/Dzyga/ss-11290365 Презентація "Найкращі поезії про кохання"]; | *[http://www.slideshare.net/Dzyga/ss-11290365 Презентація "Найкращі поезії про кохання"]; | ||
| − | * | + | *[http://www.scribd.com/doc/79653920/%D0%9F%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B8%D0%BA%D0%B0%D1%86%D1%96%D1%8F%D0%A3%D1%87%D0%BD%D1%8F Публікація учня]. |
== Дидактичні матеріали: == | == Дидактичні матеріали: == | ||
| − | * | + | *[http://master-test.net/ru/quiz/testing/id/12326] |
*[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=1dcf01c92e754296effed32a2ce0f556 Опитування для учасників проекту]; | *[http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=1dcf01c92e754296effed32a2ce0f556 Опитування для учасників проекту]; | ||
*[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AiOKewLSV0m2dERzR1RIR1Iyajkxc043cC1WM2tFMnc&hl=ru&pli=1#gid=0елетронний журнал успішності] | *[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AiOKewLSV0m2dERzR1RIR1Iyajkxc043cC1WM2tFMnc&hl=ru&pli=1#gid=0елетронний журнал успішності] | ||
| Рядок 91: | Рядок 92: | ||
*[http://projectpoetrylove.blogspot.com/ блог проекту]; | *[http://projectpoetrylove.blogspot.com/ блог проекту]; | ||
| − | * | + | *[http://www.slideshare.net/Dzyga/ss-11294035 презентація проекту зроблена вчителем]; |
*[https://picasaweb.google.com/117243130972394893794/ScrapbookPhotos?authuser=0&feat=directlink фотоальбом] ; | *[https://picasaweb.google.com/117243130972394893794/ScrapbookPhotos?authuser=0&feat=directlink фотоальбом] ; | ||
| + | *[https://docs.google.com/document/d/10e-9-hYZlcFNdD8W2tEkEAecyob-kIB4QZGOXrRe_ss/edit?hl=ru Зразок збірки віршів] | ||
*добірка відеоматеріалів : | *добірка відеоматеріалів : | ||
| Рядок 119: | Рядок 121: | ||
== Вхідні знання та навички: == | == Вхідні знання та навички: == | ||
| − | Знання базового курсу української і зарубіжної літератури, інформатики. | + | Знання базового курсу української і зарубіжної літератури (базові поняття: лірика, інтимна лірика), інформатики (текстові редактори, створення презентацій, мережа інтернет). |
== Ресурси == | == Ресурси == | ||
Поточна версія на 09:06, 28 січня 2012
Зміст
- 1 Автор навчального проекту:
- 2 Творча назва
- 3 Основні питання:
- 4 Стислий опис:
- 5 Кінцевий продукт
- 6 Навчальні предмет(и):
- 7 Навчальна тема проекту
- 8 Класи:
- 9 Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
- 10 Календар проекту
- 11 Діяльність учнів:
- 12 Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
- 13 Оцінювання знань та вмінь учнів:
- 14 Приклад продукту проектної діяльності учнів
- 15 Дидактичні матеріали:
- 16 Методичні матеріали:
- 17 Вхідні знання та навички:
- 18 Ресурси
Автор навчального проекту:
Дзюбак Анастасія,факультет філології та журналістики, 61 група
Творча назва
Українська поезія про ЦЕ...
Основні питання:
Ключове питання:
Як проявляється кохання в поезії?
Тематичні питання:
1. Чи є кохання світлим почуттям?
2. Що для вас кохання?
3. Чи завжди еротика у тексті є проявом кохання?
Змістові питання:
- Кого з українських авторів ви вважаєте найкращими в інтимній ліриці?
- Чи завжди еротика у тексті є проявом кохання?
Стислий опис:
Завдання проекту сформувати у дітей читацькі уподобання щодо інтимної лірики і посилити читацький інтерес до позапрограмових сучасних українських авторів. Прийнявши участь в проекті учні розширять світогляд щодо такого морально-етичного поняття як "кохання". Учні мають опрацювати (за власним вибором, чи рекомендацією вчителя) поетичні і музичні твори, згрупувати їх тематично у збірку. Як допоміжні матеріали учні створюють презентації і публікації на тему проекту.
Кінцевий продукт
Унікальна збірка віршів про кохання, дібрана учнем.
Навчальні предмет(и):
Українська і зарубіжна література, музика, етика, інформатика.
Навчальна тема проекту
тема різнобічності проявів кохання у поезії стосується позакласних уроків з літератури.
Класи:
10-11 класи
Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
- інтеграція предметів української і зарубіжної літератури
- створення унікального видання
- розвиток пізнавального інтересу до літератури як предмету і сучасної української літератури загалом
- формування читацьких уподобань учнів
Календар проекту
Учні можуть глянути рекомендований план-графік роботи [1]
Діяльність учнів:
1 етеп: опрацювання критичних статей
2 етап: опрацювання літературних і музичних творів
3 етап: створення публікації з аналізом одного з віршів або презентації майбутньої збірки
4 етап: верстка і виготовлення збірки
5 етап: презентація збірки однокласникам
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
1 місяць
Оцінювання знань та вмінь учнів:
Приклад продукту проектної діяльності учнів
Дидактичні матеріали:
Методичні матеріали:
- блог проекту;
- презентація проекту зроблена вчителем;
- фотоальбом ;
- Зразок збірки віршів
- добірка відеоматеріалів :
Тарас Чубай "Коли до губ твоїх лишається пів подиху" (Автор Грицько Чубай)[3]
Мертвий Півень "Квазіамор" [4]
Ольга Богомолець "Не приходь" ( Автор Олена Галета) [5]
Келя Ликеренко читає власні вірші на "Ночі еротичної поезії", Львів, 2011 [6]
Юрко Покальчук "Не наступайте на любов" [7]
Тарас Чубай "Запроси мене у сни" (автор Богдан Стельмах)[8]
Тарас Чубай "Вона" (автор Кость Москалець)[9]
Крихітка Цахес "Ти щось неймовірне" [10]
Океан Ельзи "Друг"[11]
Океан Ельзи "Відпусти"[12]
Мед Хедс "Найкраща мить" [13]
Вхідні знання та навички:
Знання базового курсу української і зарубіжної літератури (базові поняття: лірика, інтимна лірика), інформатики (текстові редактори, створення презентацій, мережа інтернет).
Ресурси
- Друковані матеріали:
Юрко Покальчук "Не наступайте на любов"
Збірка поезій "Ніч еротичної поезії"
Ліна Костенко "Вибране"
Грицько Чубай "Плач Єремії"
Збірка поезії за ред. С.Жадана "Метаморфози. Десять поетів останніх десяти років"
Збірка новел "Сто тисяч слів про кохання включаючи вигуки"
- Интернет ресурси:
Дотик словом. Класика і сучасна інтимна лірика і проза
