Відмінності між версіями «Навчальний проект Раппової Надії»
(→Навчальні предмети:) |
(→Навчальні предмети:) |
||
| Рядок 38: | Рядок 38: | ||
== <font color="fuchsia">Навчальні предмети:</font>== | == <font color="fuchsia">Навчальні предмети:</font>== | ||
| − | Біологія | + | Даний проект відноситься до предмету :Біологія ,Фізичне виховання. |
== <font color="fuchsia">Навчальна тема проекту:</font>== | == <font color="fuchsia">Навчальна тема проекту:</font>== | ||
Версія за 20:03, 25 січня 2012
Зміст
- 1 Автор навчального проекту:
- 2 Творча назва:
- 3 Спорт проти Спирту!
- 4 Основні питання:
- 5 Стислий опис:
- 6 Кінцевий продукт:
- 7 Навчальні предмети:
- 8 Навчальна тема проекту:
- 9 Класи:
- 10 Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
- 11 Календар проекту
- 12 Діяльність учнів:
- 13 Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
- 14 Оцінювання знань та вмінь учнів:
- 15 Вхідні знання та навички учнів:
- 16 Дидактичні матеріали
- 17 Методичні матеріали:
- 18 Вхідні знання та навички:
- 19 Ресурси:
Автор навчального проекту:
Раппова Надія Борисівна
Творча назва:
Спорт проти Спирту!
Основні питання:
Ключове питання:
Які наслідки бувають від споживання алкоголю, та як за допомогою спорту боротися з ними?
Тематичні питання:
1.Які наслідки веде за собою споживання алкоголю?
2.Який кращий засіб від алкоголю?
3.Чи правда що спорт настільки корисний?
Змістові питання:
- Що таке цирроз печінки?
- Як боротися з алкогольною залежністю?
- Які переваги має спорт перед алкоголем?
Стислий опис:
Проект призначений для зацікавлення учнів суспільно значущою проблемою боротьби ведення здорового образу життя , та вживанням алкоголю. Учні проводять опитування серед однолітків та молоді і визначають чи цікава ця проблема людям.Далі учні переглядають веб-ресурси з цієї тематики вчаться вести самостійні пошуки відповідей на ключове та тематичні питання,використовуючи за для цього літературу та інтернет. Учні роблять висновки що до відповідей на ключове питання,створюють публікацію та презентацію щоб потім продемонструвати їх батькам та іншим школярам.
Кінцевий продукт:
Учні отримують вірне бачення що до шкоди алкоголю, та сприятливої дії физичних вправ на організм людини.
Навчальні предмети:
Даний проект відноситься до предмету :Біологія ,Фізичне виховання.
Навчальна тема проекту:
Яка навчальна тема і у якій предметній області може бути розглянута або вивчена за допомогою даного проекту.
Класи:
Вказати класи, яких стосується навчальний проект.
Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
................
Календар проекту
Розміщується посилання на план заходів у Google Календар
Діяльність учнів:
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.
Приклади опису:
- діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"
- діяльність учнів у проекті
- діяльність учнів у дослідницькому проекті
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
Оцінювання знань та вмінь учнів:
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.
Вхідні знання та навички учнів:
Розміщуються посилання на учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:
- веб-ресурс для збереження презентацій Slideshare;
- веб-ресурс для збереження документів Scribd.
Дидактичні матеріали
- тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування Майстер-Тест);
- опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування Про-Опрос);
- елетронний журнал успішності (Google Документи).
Методичні матеріали:
- на блог проекту (веб-ресурс для ведення щоденника Blogger);
- презентація або публікацію вчителя (Slideshare або Scribd);
- фотоальбом (веб-ресурс для збереження цифрових фотографій Picasa);
- добірка відеоматеріалів (веб-ресурс для збереження відеозаписів YouTube).
Вхідні знання та навички:
....................
Ресурси:
- Друковані матеріали:
....
- Интернет ресурси:
Розмістити посилання на колекцію закладок у веб-ресурсі БобрДобр.
