Відмінності між версіями «Золота середина чи є вона?»
(→Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:) |
|||
| (не показані 34 проміжні версії цього учасника) | |||
| Рядок 8: | Рядок 8: | ||
== Творча назва == | == Творча назва == | ||
| − | Золота середина чи є вона? | + | Золота середина чи є вона серед операційних систем? |
== Основні питання: == | == Основні питання: == | ||
Ключове питання: | Ключове питання: | ||
| + | Яка операційна система краща? | ||
| − | |||
Тематичні питання: | Тематичні питання: | ||
| − | 1. | + | 1. Що представляє собою операційна система Windows? |
| − | 2. | + | 2. Що представляє собою операційна система на базі Linux? |
| − | |||
Змістові питання: | Змістові питання: | ||
| − | - | + | -Які програми підтримують дані ОС? |
| − | - | + | -Яка історія розвитку двох ОС? |
| − | - | + | -Який рівень популярності Linux і Windows ? |
== Стислий опис: == | == Стислий опис: == | ||
| − | + | Проект "Золота середина чи є вона серед операційних систем?" присвячена вивченню операційних систем | |
| + | в шкільному курсі математики. Даний проект покликаний зацікавити учнів провести дослідницьку роботу при вивченні операційних систем. Завдання даного проекту полягають в тому, щоб познайомити учнів з різними операційними системами та обрати зручну і максимально вигідну для себе. | ||
== Кінцевий продукт == | == Кінцевий продукт == | ||
| − | + | В результаті роботи над проектом учні повинні: | |
| − | + | -познайомляться з операційними системами Windows і операційними системами на базі linux | |
| − | + | ||
| + | -проведуть порівняльний аналіз даних операційних систем | ||
| + | |||
| + | -будуть збирати, аналізувати і застосовувати отримані знання на практикі | ||
| + | |||
| + | -створять презентацію, публікацію своєї роботи в проекті | ||
| + | |||
| + | -будуть представляти результати своєї роботи в презентаціях обраних операційних систем та обгрунтуванням свого вибору. | ||
| + | |||
| + | == Навчальні предмет(и):== | ||
| + | Інформатика | ||
== Навчальна тема проекту== | == Навчальна тема проекту== | ||
| − | + | Порівняльний аналіз операційних систем Windows і Linux | |
== Класи: == | == Класи: == | ||
| − | + | 10-11 | |
== Навчальні цілі та очікувані результати навчання: == | == Навчальні цілі та очікувані результати навчання: == | ||
| − | . | + | Вдосконалити навички: |
| + | |||
| + | - планування дослідницької діяльності; | ||
| + | |||
| + | - робота з операційними системами | ||
| + | |||
| + | - робота з інтернетом; | ||
| + | |||
| + | - порівняння та компонування даних; | ||
| + | |||
| + | - перевірка гіпотези; | ||
| + | |||
| + | - усного мовлення. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Розвивати вміння: | ||
| + | |||
| + | - аналізувати поставлену проблему; | ||
| + | |||
| + | - планування шляхів її розв'язання; | ||
| + | |||
| + | - аналізувати отриману інформацію; | ||
| + | |||
| + | - оцінювати та узагальнювати результати; | ||
| + | |||
| + | - робити висновки; | ||
| + | |||
| + | - працювати в групі; | ||
| + | |||
| + | Формувати: | ||
| + | |||
| + | - відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення; | ||
| + | |||
| + | - мотивацію при вивченні навчальних предметів; | ||
| + | |||
| + | - саморозвиток та самоорганізацію; | ||
| + | |||
| + | |||
| + | ОЧІКУВАННІ РЕЗУЛЬТАТИ | ||
| + | |||
| + | Вміти: | ||
| + | |||
| + | - вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту; | ||
| + | |||
| + | - обговорювати проект та створювати план його реалізації; | ||
| + | |||
| + | - пристосовуватись до вимог; | ||
| + | |||
| + | - представляти результати проекту; | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Розуміти: | ||
| + | |||
| + | - зв'язок проекту та власної навчальної діяльності; | ||
| + | |||
| + | - значущість своєї навчальної діяльності; | ||
== Календар проекту == | == Календар проекту == | ||
| Рядок 59: | Рядок 123: | ||
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники. | Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники. | ||
| − | + | 1.Підготовка до роботи | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | Переглянути презентацією вчителя. | ||
| − | + | Обговорити план роботи над проектом. | |
| + | Підготувати план роботи над проектом. | ||
| + | |||
| + | 2.Пошук, аналіз, систематизація матеріалів | ||
| + | |||
| + | Відшукати поняття статті, присвячені операційним системам Windows і операційним системам на базі linux у Вікіпедії. | ||
| + | |||
| + | Преглянути статті, що пов’язані з порівнянням даних систем. | ||
| + | |||
| + | Створюємо базу з найбільш важливими джерелами інформації з проекту. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 3.Проводимо дослідження | ||
| + | |||
| + | Переглянувши інтернет-джерела переконуємося в правильності інформаці користуючись даними операційними системами. | ||
| + | |||
| + | Проводимо огляд обох текстових процесорів та самостійно знаходимо відмінності в їх конструкції та роботі. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 4.Узагальнюємо результати | ||
| + | |||
| + | Систематизувати результати досліджень по видам матеріалів. | ||
| + | |||
| + | Підготувати ілюстрації. | ||
| + | |||
| + | Створити презентацію, яку буде використано для підведення результатів проекту. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 5.Завершуємо і підводимо підсумки | ||
| + | |||
| + | Підводимо підсумки, обговорюємо результати, обмінюємося думками | ||
| + | |||
| + | Публічний захист результатів проекту | ||
| + | |||
| + | == Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:== | ||
| + | Для проведення проекту виділяється від двох тижнів до пів року , оскільки проект може об’єднатися з іншими темами (наприклад текстовий редактор ворд в операційній системі Windows і текстовий редактор OpenOffice в операційній системі Linux) великим за обсягом. Підсумки проекту також можна провести перед закінченням теми "операційні системи" | ||
== Оцінювання знань та вмінь учнів: == | == Оцінювання знань та вмінь учнів: == | ||
| − | + | [http://www.scribd.com/doc/76522966/ Критерії оцінювання презентації ]; | |
| + | [http://www.scribd.com/doc/76522966/ Критерії оцінювання проекту]; | ||
== Приклад продукту проектної діяльності учнів == | == Приклад продукту проектної діяльності учнів == | ||
| − | + | ||
| + | [http://q1ww10.blogspot.com/2011/12/windows-linux.html блог "Що краще: Windows чи Linux"]. | ||
| − | + | [http://www.slideshare.net/ssuser0a4e15/windows-linux-10707151 "Що краще: Windows чи Linux"] | |
| − | + | ||
== Дидактичні матеріали: == | == Дидактичні матеріали: == | ||
| − | * | + | *опитування [http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=a95c8d0d6f8a8f01249bf2f4a85f9902 "Що краще?"] |
| − | + | *елетронний журнал успішності [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?pli=1&key=0ApOiMHPeJAlKdDRTcXlQMVI5SzFzOVR3bkMwLTBpbEE#gid=0 "ы"]. | |
| − | *елетронний журнал успішності | + | |
| − | + | ||
== Методичні матеріали: == | == Методичні матеріали: == | ||
| − | + | [http://q1ww10.blogspot.com/2011/12/windows-linux.html "Що краще: Windows чи Linux"]. | |
| − | + | ||
| − | + | [http://www.slideshare.net/ssuser0a4e15/windows-linux-10707151 "Презентація вчителя"] | |
| − | + | ||
| + | [http://www.youtube.com/watch?v=clRcfo_HByU "Windows 7 Preview"] | ||
| + | |||
| + | [http://www.youtube.com/watch?v=F1u2eF5PVho "Ubuntu Ultimate compiz"] | ||
| + | |||
| + | [http://www.youtube.com/watch?v=8A4otYfHAY4 "Lsnux Preview"] | ||
== Вхідні знання та навички: == | == Вхідні знання та навички: == | ||
| − | + | *Вміння користуватися ПК та Інтернетом; | |
| + | |||
| + | *Вміння створювати презентації; | ||
| + | |||
| + | *Початкові знання з теми операційні системи. | ||
== Ресурси == | == Ресурси == | ||
* '''Друковані матеріали:''' | * '''Друковані матеріали:''' | ||
| − | .... | + | |
| + | Підручник інформатика Й.Я. Ривкінд | ||
| + | |||
| + | Інформатика Н.В. Морзе | ||
| + | |||
* '''Интернет ресурси:''' | * '''Интернет ресурси:''' | ||
| − | + | [http://uk.wikipedia.org/wiki/Microsoft_Windows Microsoft_Windows ] | |
| + | |||
| + | [http://uk.wikipedia.org/wiki/Linux Linux] | ||
| + | |||
| + | [http://www.youtube.com/ YouTube ] | ||
| + | |||
| + | [http://www.google.com.ua/webhp?hl=uk Пошувова система] | ||
Поточна версія на 11:04, 29 грудня 2011
Зміст
- 1 Автор навчального проекту:
- 2 Творча назва
- 3 Основні питання:
- 4 Стислий опис:
- 5 Кінцевий продукт
- 6 Навчальні предмет(и):
- 7 Навчальна тема проекту
- 8 Класи:
- 9 Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
- 10 Календар проекту
- 11 Діяльність учнів:
- 12 Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
- 13 Оцінювання знань та вмінь учнів:
- 14 Приклад продукту проектної діяльності учнів
- 15 Дидактичні матеріали:
- 16 Методичні матеріали:
- 17 Вхідні знання та навички:
- 18 Ресурси
Автор навчального проекту:
Степаненко О.
Творча назва
Золота середина чи є вона серед операційних систем?
Основні питання:
Ключове питання: Яка операційна система краща?
Тематичні питання:
1. Що представляє собою операційна система Windows?
2. Що представляє собою операційна система на базі Linux?
Змістові питання:
-Які програми підтримують дані ОС?
-Яка історія розвитку двох ОС?
-Який рівень популярності Linux і Windows ?
Стислий опис:
Проект "Золота середина чи є вона серед операційних систем?" присвячена вивченню операційних систем в шкільному курсі математики. Даний проект покликаний зацікавити учнів провести дослідницьку роботу при вивченні операційних систем. Завдання даного проекту полягають в тому, щоб познайомити учнів з різними операційними системами та обрати зручну і максимально вигідну для себе.
Кінцевий продукт
В результаті роботи над проектом учні повинні:
-познайомляться з операційними системами Windows і операційними системами на базі linux
-проведуть порівняльний аналіз даних операційних систем
-будуть збирати, аналізувати і застосовувати отримані знання на практикі
-створять презентацію, публікацію своєї роботи в проекті
-будуть представляти результати своєї роботи в презентаціях обраних операційних систем та обгрунтуванням свого вибору.
Навчальні предмет(и):
Інформатика
Навчальна тема проекту
Порівняльний аналіз операційних систем Windows і Linux
Класи:
10-11
Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
Вдосконалити навички:
- планування дослідницької діяльності;
- робота з операційними системами
- робота з інтернетом;
- порівняння та компонування даних;
- перевірка гіпотези;
- усного мовлення.
Розвивати вміння:
- аналізувати поставлену проблему;
- планування шляхів її розв'язання;
- аналізувати отриману інформацію;
- оцінювати та узагальнювати результати;
- робити висновки;
- працювати в групі;
Формувати:
- відповідальне ставлення за виконання отриманого доручення;
- мотивацію при вивченні навчальних предметів;
- саморозвиток та самоорганізацію;
ОЧІКУВАННІ РЕЗУЛЬТАТИ
Вміти:
- вирішувати поточні проблеми при виконанні проекту;
- обговорювати проект та створювати план його реалізації;
- пристосовуватись до вимог;
- представляти результати проекту;
Розуміти:
- зв'язок проекту та власної навчальної діяльності;
- значущість своєї навчальної діяльності;
Календар проекту
Розміщується посилання на план заходів у Google Календар
Діяльність учнів:
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.
1.Підготовка до роботи
Переглянути презентацією вчителя.
Обговорити план роботи над проектом.
Підготувати план роботи над проектом.
2.Пошук, аналіз, систематизація матеріалів
Відшукати поняття статті, присвячені операційним системам Windows і операційним системам на базі linux у Вікіпедії.
Преглянути статті, що пов’язані з порівнянням даних систем.
Створюємо базу з найбільш важливими джерелами інформації з проекту.
3.Проводимо дослідження
Переглянувши інтернет-джерела переконуємося в правильності інформаці користуючись даними операційними системами.
Проводимо огляд обох текстових процесорів та самостійно знаходимо відмінності в їх конструкції та роботі.
4.Узагальнюємо результати
Систематизувати результати досліджень по видам матеріалів.
Підготувати ілюстрації.
Створити презентацію, яку буде використано для підведення результатів проекту.
5.Завершуємо і підводимо підсумки
Підводимо підсумки, обговорюємо результати, обмінюємося думками
Публічний захист результатів проекту
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
Для проведення проекту виділяється від двох тижнів до пів року , оскільки проект може об’єднатися з іншими темами (наприклад текстовий редактор ворд в операційній системі Windows і текстовий редактор OpenOffice в операційній системі Linux) великим за обсягом. Підсумки проекту також можна провести перед закінченням теми "операційні системи"
Оцінювання знань та вмінь учнів:
Критерії оцінювання презентації ;
Приклад продукту проектної діяльності учнів
блог "Що краще: Windows чи Linux".
Дидактичні матеріали:
- опитування "Що краще?"
- елетронний журнал успішності "ы".
Методичні матеріали:
Вхідні знання та навички:
*Вміння користуватися ПК та Інтернетом;
*Вміння створювати презентації;
*Початкові знання з теми операційні системи.
Ресурси
- Друковані матеріали:
Підручник інформатика Й.Я. Ривкінд
Інформатика Н.В. Морзе
- Интернет ресурси:
