Відмінності між версіями «Золота середина чи є вона?»
(→Стислий опис:) |
(→Стислий опис:) |
||
| Рядок 35: | Рядок 35: | ||
== Стислий опис: == | == Стислий опис: == | ||
| − | Проект | + | Проект "Золота середина чи є вона серед операційних систем?" присвячена вивченню операційних систем |
| + | в шкільному курсі математики. Даний проект покликаний зацікавити учнів провести дослідницьку роботу при вивченні операційних систем. Завдання даного проекту полягають в тому, щоб познайомити учнів з різними операційними системами та обрати зручну і максимально вигідну для себе. | ||
== Кінцевий продукт == | == Кінцевий продукт == | ||
Версія за 12:45, 28 грудня 2011
Зміст
- 1 Автор навчального проекту:
- 2 Творча назва
- 3 Основні питання:
- 4 Стислий опис:
- 5 Кінцевий продукт
- 6 Навчальні предмет(и):
- 7 Навчальна тема проекту
- 8 Класи:
- 9 Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
- 10 Календар проекту
- 11 Діяльність учнів:
- 12 Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
- 13 Оцінювання знань та вмінь учнів:
- 14 Приклад продукту проектної діяльності учнів
- 15 Дидактичні матеріали:
- 16 Методичні матеріали:
- 17 Вхідні знання та навички:
- 18 Ресурси
Автор навчального проекту:
Степаненко О.
Творча назва
Золота середина чи є вона серед операційних систем?
Основні питання:
Ключове питання: Яка операційна система краща?
Тематичні питання:
1. Що представляє собою операційна система Windows?
2. Що представляє собою операційна система на базі Linux?
3. Що представляє собою операційна система MacOS?
Змістові питання:
-Які програми підтримують дані ОС?
-Яка історія розвитку двох ОС?
-Який рівень популярності Linux і Windows ?
-
Стислий опис:
Проект "Золота середина чи є вона серед операційних систем?" присвячена вивченню операційних систем в шкільному курсі математики. Даний проект покликаний зацікавити учнів провести дослідницьку роботу при вивченні операційних систем. Завдання даного проекту полягають в тому, щоб познайомити учнів з різними операційними системами та обрати зручну і максимально вигідну для себе.
Кінцевий продукт
Який кінцевий продукт отримають Участники у результаті своєї роботи, як його практично можна буде використовувати у навчальному процесі.
Навчальні предмет(и):
Записати предмети, з якими пов’язаний ваш навчальний проект.
Навчальна тема проекту
Яка навчальна тема і у якій предметній області може бути розглянута або вивчена за допомогою даного проекту.
Класи:
Вказати класи, яких стосується навчальний проект.
Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
................
Календар проекту
Розміщується посилання на план заходів у Google Календар
Діяльність учнів:
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.
Приклади опису:
- діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"
- діяльність учнів у проекті
- діяльність учнів у дослідницькому проекті
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
Оцінювання знань та вмінь учнів:
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.
Приклад продукту проектної діяльності учнів
Розміщуються посилання на учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:
- веб-ресурс для збереження презентацій Slideshare;
- веб-ресурс для збереження документів Scribd.
Дидактичні матеріали:
- тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування Майстер-Тест);
- опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування Про-Опрос);
- елетронний журнал успішності (Google Документи).
Методичні матеріали:
- на блог проекту (веб-ресурс для ведення щоденника Blogger);
- презентація або публікацію вчителя (Slideshare або Scribd);
- фотоальбом (веб-ресурс для збереження цифрових фотографій Picasa);
- добірка відеоматеріалів (веб-ресурс для збереження відеозаписів YouTube).
Вхідні знання та навички:
....................
Ресурси
- Друковані матеріали:
....
- Интернет ресурси:
Розмістити посилання на колекцію закладок у веб-ресурсі БобрДобр.
