Версія за 13:36, 27 грудня 2011

Зміст

1 Автор навчального проекту:
2 Творча назва
3 Домашній інтернет

Автор навчального проекту:

Потерайко Юлія

Творча назва

Домашній інтернет

Основні питання:

Ключове питання (питання для дослідження):

Комп'ютерні мережі та принципи їх організації

Тематичні питання:

Як організувати домашню комп'ютерну мережу?
Яке обладнання використовується для підключення до мережі?
Які можливості комп'ютерних мереж?
Який із способів підключення до домашнього інтернету найоптимальніший?

Змістові питання:

-Які типи мереж існують?

Принципи організації комп'ютерних мереж

-Яка класифікація мереж?

-Як комп'ютери в мережі знаходять один одного?

-Що називають комп'ютерною мережею?

-Що таке Wi-Fi?

Мета дослідження:

Розібратися в принципах організації комп'ютерних мереж. Навчитися працювати і використовувати можливості комп'ютерних мереж. Навчитися організовувати домашню мережу.

Стислий опис:

В ході виконання цього проекту, учні проведуть пошук-дослідження на тему технічних аспектів організації комп'ютерних мереж і, зокрема, мережі Інтернет; ознайомляться з технічними принципами реалізації мережі Інтернет; поповнять загальний сервіс закладок посиланнями знайдених ресурсів; навчаться створювати домашню комп'ютерну мережу.

Кінцевий продукт

Результати свого дослідження учні представляють у вигляді презентації (Алгоритм створення домашньої комп'ютерної мережі; Рекомендації з організацї домашньої комп'ютерної мережі), а також виготовляють плакати.

Навчальні предмет(и):

Інформатика

Навчальна тема проекту

Інформатика, Основи Інтернету, Комп'ютерні мережі.

Класи:

10-11 кл.

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

В результаті роботи над проектом, учні:

навчаться створювати домашню комп'ютерну мережу;
складуть рекомендації з організації домашньої комп'ютерної мережі;
створять презентацію роботи;
проведуть пошук-дослідження на тему технічних аспектів організації комп'ютерних мереж і, зокрема, мережі Інтернет;
ознайомляться з технічними принципами реалізації мережі Інтернет;
навчаться працювати в умовах сумісної роботи: розподілу обов’язків, відповідальності за свої дії, взаємоповаги та взаємодопомоги.

Інші цілі:

Виробити навички в учнів рольової поведінки та розподіляти між собою завдання.
Розвинути комунікативні навички учнів.
Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних.
Розвиток навички вміння робити висновки.
Удосконалення навичок роботи у мережі Інтернет, а саме пошуку веб-ресурсів за ключовими словами.
Розвиваюти навики мислення: аналіз та оцінювання за критеріями.
Удосконалення умінь та навичок створення мультимедійної презентаціїю.
Розвиток вмінь коротко і ясно висловлювати свої думки, структурувати тестову інформацію.
Розвиток вмінь аргументувати та доводити свою думку.
Розвиток навичок публічного виступу.

Календар проекту

Google Календар

Діяльність учнів:

1-й етап: Презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему. Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт. Об’єднуються у групи за уподобанням та планування дослідження.

2-й етап:. Команди досліджують найефективніші способи створення безпровідної домашньої мережі. Створюються спільні документи з редагуванням , презентації з проміжними висновками по тому чи іншому напрямку дослідження. Учасники роблять висновки.

3-й етап: Перегляд веб-ресурсів, що запропонував вчитель, та пошук інших ресурсів із заданої теми.

4-й етап: Аналіз та оцінювання веб-ресурсів. Визначення веб-сайтів з найбільш достовірною інформацію.

5-й етап: Підведення підсумків роботи та підготовка до презентації результатів.

6-й етап: Створення мультимедійної презентації..

План роботи:

Знайти інформацію про технічні аспекти організації комп'ютерних мереж та Інтернет, додати посилання знайдених ресурсів
Створення домашньої комп'ютерної безпровідної мережі, рекомендації щодо її організації
Створення звітів про виконану роботу

Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:

2 тижні

Оцінювання знань та вмінь учнів:

Критерії оцінювання презентації

Приклад продукту проектної діяльності учнів

Розміщуються посилання на учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:

Дидактичні матеріали:

Методичні матеріали:

Відеоматеріали
- Створення домашньої безпровідної мережі Wi-Fi.
- Як налаштувати локальну мережу в Windows 7

Вхідні знання та навички:

Працюючи над проектом, учні прийшли до висновку, що створити домашню комп'ютерну мережу може кожен. Учні розібратися в принципах організації комп'ютерних мереж, навчилися використовувати їх можливості; самі змогли створити домашню мережу. У ході роботи над проектом учні багато чому навчилися, у тому числі використовувати сервіси спільного зберігання закладок, побудові ментальних карт, скористалися можливостями документів Google і т.п.

Ресурси

Друковані матеріали:

Болілий В.О., Котяк В.В. Комп'ютерні мережі. Навчальний посібник. - Кіровоград: ЦОП Авангард, 2008.- 146с.
Олифер В.Г., Олифер Н.А. Компьютерные сети принципы, технологии, протоколы. – СПб: Питер, 2000.-672с.
Кулаков Ю.А., Омельянский С.В. Компьютерные сети. Выбор, установка, использование и администрирование.- К.: Юниор, 1999.- 544с.

Интернет ресурси:

БобрДобр.

@@ Рядок 9: / Рядок 9: @@
 Ключове питання (питання для дослідження):
 ''Комп'ютерні мережі та принципи їх організації ''
 Тематичні питання:
-# Що називають комп'ютерною мережею?
+# Як організувати домашню комп'ютерну мережу?
-# Які типи мереж існують?
+# Яке обладнання використовується для підключення до мережі?
-# Яка класифікація мереж?
 # Які можливості комп'ютерних мереж?
-# Принципи організації комп'ютерних мереж.
+# Який із способів підключення до домашнього інтернету найоптимальніший?
-# Що таке Wi-Fi?
 Змістові питання:
-''-Яке обладнання використовується для підключення до мережі?''
+''-Які типи мереж існують? ''
+''Принципи організації комп'ютерних мереж''
+''-Яка класифікація мереж?''
 ''-Як комп'ютери в мережі знаходять один одного?''
-''-Як організувати домашню комп'ютерну мережу? ''
+''-Що називають комп'ютерною мережею?''
+''-Що таке Wi-Fi? ''
 ==Мета дослідження:==

Відмінності між версіями «ПРОЕКТ ПОТЕРАЙКО ЮЛІЇ»