Відмінності між версіями «Заняття №2»
| Рядок 18: | Рядок 18: | ||
2. Який фігурою є переріз кулі площиною? | 2. Який фігурою є переріз кулі площиною? | ||
| + | |||
А. відрізком Б. окружністю В. колом Г. сферою. | А. відрізком Б. окружністю В. колом Г. сферою. | ||
3. Перетин дуг великих кругів кулі це | 3. Перетин дуг великих кругів кулі це | ||
| + | |||
А. центр сфери Б. діаметр сфери В. радіус сфери Г. велике коло. | А. центр сфери Б. діаметр сфери В. радіус сфери Г. велике коло. | ||
4. Якщо радіус сфери збільшити в 2 рази то обсяг збільшитися | 4. Якщо радіус сфери збільшити в 2 рази то обсяг збільшитися | ||
| + | |||
А. в 2 рази Б. в 4 рази В. у 8 разів Г. в 16 разів. | А. в 2 рази Б. в 4 рази В. у 8 разів Г. в 16 разів. | ||
5. У формулі V = 4/3p R3 V-об'єм | 5. У формулі V = 4/3p R3 V-об'єм | ||
| + | |||
А. кулі Б. конуса В. циліндра Г. кульового сектора. | А. кулі Б. конуса В. циліндра Г. кульового сектора. | ||
6. Конус можна отримати, якщо обертати навколо боку | 6. Конус можна отримати, якщо обертати навколо боку | ||
| + | |||
А. рівносторонній трикутник Б. тупоугольние трикутник. | А. рівносторонній трикутник Б. тупоугольние трикутник. | ||
| Рядок 40: | Рядок 45: | ||
7. Площина може розділити кулю на | 7. Площина може розділити кулю на | ||
| + | |||
А. сегменти Б. сектори В. сфери Г. кола | А. сегменти Б. сектори В. сфери Г. кола | ||
8. Площа поверхні кулі (сфери) Зменшили в 9 рази. Обсяг зменшитися в | 8. Площа поверхні кулі (сфери) Зменшили в 9 рази. Обсяг зменшитися в | ||
| + | |||
А. 3 раз. Б. 9 разів В. 27 разів Г.81 раз. | А. 3 раз. Б. 9 разів В. 27 разів Г.81 раз. | ||
9. У циліндра осей симетрії. | 9. У циліндра осей симетрії. | ||
| + | |||
А. немає Б.1. В. 2 Г. нескінченно багато. | А. немає Б.1. В. 2 Г. нескінченно багато. | ||
10. У конуса площин симетрії | 10. У конуса площин симетрії | ||
| + | |||
А. немає Б.1. В. 2 Г. нескінченно багато. | А. немає Б.1. В. 2 Г. нескінченно багато. | ||
Версія за 00:01, 27 грудня 2011
ТЕМА: ТІЛА ОБЕРТАННЯ І СВІТ ТЕОРІЇ МЕТА: узагальнити і систематизувати знання учнів з теми тіла обертання.
ХІД ЗАНЯТТЯ: І. АКТУАЛІЗАЦІЯ
Тест: «Тіла обертання»
1. Скільки діаметрів у сфери?
А.1. Б.2. В.3. Г. нескінченно багато.
2. Який фігурою є переріз кулі площиною?
А. відрізком Б. окружністю В. колом Г. сферою.
3. Перетин дуг великих кругів кулі це
А. центр сфери Б. діаметр сфери В. радіус сфери Г. велике коло.
4. Якщо радіус сфери збільшити в 2 рази то обсяг збільшитися
А. в 2 рази Б. в 4 рази В. у 8 разів Г. в 16 разів.
5. У формулі V = 4/3p R3 V-об'єм
А. кулі Б. конуса В. циліндра Г. кульового сектора.
6. Конус можна отримати, якщо обертати навколо боку
А. рівносторонній трикутник Б. тупоугольние трикутник.
В. гострокутний трикутник Г. прямокутний трикутник.
7. Площина може розділити кулю на
А. сегменти Б. сектори В. сфери Г. кола
8. Площа поверхні кулі (сфери) Зменшили в 9 рази. Обсяг зменшитися в
А. 3 раз. Б. 9 разів В. 27 разів Г.81 раз.
9. У циліндра осей симетрії.
А. немає Б.1. В. 2 Г. нескінченно багато.
10. У конуса площин симетрії
А. немає Б.1. В. 2 Г. нескінченно багато.
ІІ.ПОСТАНОВКА ЗАДАЧ:
Ваше завдання на сьогоднішнє заняття - створити тест, який буде цікавим і містити запитання теоретичного характеру.
ІІІ. САМОСТІЙНА РОБОТА: Пошук інформації щодо проектів у мережі Інтернет.
