Відмінності між версіями «Проект Колінька Ярослава»
Jarik13 (обговорення • внесок) (→Кінцевий продукт) |
Jarik13 (обговорення • внесок) (→Навчальні предмет(и):) |
||
| Рядок 53: | Рядок 53: | ||
== Навчальні предмет(и):== | == Навчальні предмет(и):== | ||
| − | + | Інформатика | |
| − | + | ||
== Навчальна тема проекту== | == Навчальна тема проекту== | ||
Версія за 19:27, 26 грудня 2011
Зміст
- 1 Автор навчального проекту:
- 2 Творча назва
- 3 Основні питання:
- 4 Стислий опис:
- 5 Кінцевий продукт
- 6 Навчальні предмет(и):
- 7 Навчальна тема проекту
- 8 Класи:
- 9 Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
- 10 Календар проекту
- 11 Діяльність учнів:
- 12 Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
- 13 Оцінювання знань та вмінь учнів:
- 14 Приклад продукту проектної діяльності учнів
- 15 Дидактичні матеріали:
- 16 Методичні матеріали:
- 17 Вхідні знання та навички:
- 18 Ресурси
Автор навчального проекту:
Колінько Ярослав
Творча назва
Що краще: OpenOffice Writer чи Microsoft Word
Основні питання:
Ключове питання:
Який з текстових процесорів кращий: OpenOffice Writer чи Microsoft Word?
Тематичні питання:
1. Які ви знаєте текстові процесори?
2. Які критерії порівняння текстових процесорів?
3. Який з текстових процесорів обрали б ви?
Змістові питання:
- Що таке текстовий процесор?
- Які можливості надають текстові процесори?
- Які текстові процесори є найрозповсюдженішими?
- Що таке "безкоштовне програмне забезпечення"?
- В чому перевага комерційного програмного забезпечення над безкоштовним і навпаки?
Стислий опис:
Проект "Що краще: OpenOffice Writer чи Microsoft Word" присвячений вивченню теми "Текстовий редактор" в шкільному курсі інформатики. Даний проект покликаний зацікавити учнів провести дослідницьку роботу при вивченні текстового редактора. Завдання даного проекту полягають в тому, щоб познайомити учнів з різними текстовими процесорами та обрати зручний і максимально вигідний текстовий процесор для себе.
Кінцевий продукт
В результаті роботи над проектом учні:
- познайомляться з двома текстовими редакторами;
- проведуть порівняльний аналіз розглянутих систем;
- будуть збирати, аналізувати і застосовувати отримані знання на практикі;
- створять презентацію, публікацію своєї роботи в проекті;
- будуть представляти результати своєї роботи з використанням інформаційних технологій.
Навчальні предмет(и):
Інформатика
Навчальна тема проекту
Яка навчальна тема і у якій предметній області може бути розглянута або вивчена за допомогою даного проекту.
Класи:
Вказати класи, яких стосується навчальний проект.
Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
.........................
Календар проекту
Розміщується посилання на план заходів у Google Календар
Діяльність учнів:
Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.
Приклади опису:
- діяльність учнів у проекті "Як розв’язати нелінійне рівняння?"
- діяльність учнів у проекті
- діяльність учнів у дослідницькому проекті
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
Оцінювання знань та вмінь учнів:
Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.
Приклад продукту проектної діяльності учнів
Розміщуються посилання на учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:
- веб-ресурс для збереження презентацій Slideshare;
- веб-ресурс для збереження документів Scribd.
Дидактичні матеріали:
- тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування Майстер-Тест);
- опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування Про-Опрос);
- елетронний журнал успішності (Google Документи).
Методичні матеріали:
- на блог проекту (веб-ресурс для ведення щоденника Blogger);
- презентація або публікацію вчителя (Slideshare або Scribd);
- фотоальбом (веб-ресурс для збереження цифрових фотографій Picasa);
- добірка відеоматеріалів (веб-ресурс для збереження відеозаписів YouTube).
Вхідні знання та навички:
....................
Ресурси
- Друковані матеріали:
....
- Интернет ресурси:
Розмістити посилання на колекцію закладок у веб-ресурсі БобрДобр.
