Відмінності між версіями «Війна браузерів»

Версія за 09:25, 9 грудня 2011 (переглянути вихідний код) Олійник олександр (обговорення • внесок) (→‎Кінцевий продукт) ← Попереднє редагування		Версія за 09:39, 9 грудня 2011 (переглянути вихідний код) Олійник олександр (обговорення • внесок) (→‎Кінцевий продукт) Наступне редагування →
Рядок 65:		Рядок 65:
	<center>'''Назва графіка'''</center>		<center>'''Назва графіка'''</center>
	<center>[[Файл:Grafik_vijna_brauzeriv_5.PNG‎]]</center>		<center>[[Файл:Grafik_vijna_brauzeriv_5.PNG‎]]</center>
		+
		+	==== '''Назва таблиці''' ====
		+
		+	<div style="margin-left: 3em; margin-top: 1em; margin-bottom: 2em">
		+	<table border="1" cellpadding="5" cellspacing="0">
		+	<tr>
		+	<th>1111111111111111</th>
		+
		+	<th>2222222222222</th>
		+	</tr>
		+	<tr>
		+	<td>33333333333</td>
		+	<td><strong>444444444</strong></td>
		+	</tr>
		+
		+	<tr>
		+	<td>555555555555</td>
		+	<td><strong>66666666666</strong></td>
		+	</tr>
		+	<tr>
		+	<td>777777777</td>
		+	<td>88888888888</td>
		+	</tr>
		+
		+	<tr>
		+	<td>999999999999</td>
		+	<td><strong>false</strong>1010101011<strong>+0</strong>, <strong>-0</strong>
		+	або <strong>12121211212121</strong>; <strong>true</strong>111111111</td>
		+
		+	</tr>
		+	<tr>
		+	<td>131313131331</td>
		+	<td><strong>false</strong>1414141414141411 <strong>true</strong>
		+	в інших випадках</td>
		+
		+	</tr>
		+	<tr>
		+	<td>151515151</td>
		+	<td><strong>161616161661</strong></td>
		+	</tr>
		+	</table>
		+	</div>
	== Навчальні предмет(и):==		== Навчальні предмет(и):==

---

Версія за 09:39, 9 грудня 2011

Автор навчального проекту:

Олійник Олександр Семенович

Творча назва

Війна браузерів

Основні питання:

Ключове питання:

Який браузер найкращий(найшвидший, найпростіший, найфункціональніший в користуванні)?

Тематичні питання:

1. ...

2. ...

3. ...

Змістові питання:

- Час запуску браузерів.

- Використання пам'яті

- Час завантаження сторінок

- Час завантаження різнотипових сторінок (текст, графіка, JavaScript, flash)

-...

Стислий опис:

Визначити позитивні і негативні сторони браузерів. Визначити який з них є найкращий?

Кінцевий продукт

Таблицю з діаграмою в якій визначено найкращий браузер?

Назва графіка Назва графіка Назва графіка Назва графіка Назва графіка Назва графіка

Назва таблиці

Навчальні предмет(и):

Інформатика

Навчальна тема проекту

Війна(битва) браузерів. В розділі Інтернет

Класи:

9-11 класів

Навчальні цілі та очікувані результати навчання:

• Навчальна

• • навчитися знаходити потрібну інформацію та виробити вміння опрацювати із залученням критичного мислення

• • сформувати в учнів вміння працювати з різними веб-браузерами

• Виховна

Календар проекту

Розміщується посилання на план заходів у Google Календар

Діяльність учнів:

Детальний опис етапів реалізації проекту, які будуть виконувати Участники.

1 етап: Вчитель розказуе про війну браузерів про веб4.0. Ділить клас на 4 групи і задае дітям за критеріями визначити позитивні і негативні сторони браузерів. Кожній групі він дає свій браузер

2 етап: Вчитель дае дітям консультації по тим чи іншим проблемним запитанням. Діти збирають інформацію

3 етап: Обробка і представленння інформації

4 етап: Висновки. І розробка графіка і таблиці на основі даних представленими дітьми

Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:

2 місяці

Оцінювання знань та вмінь учнів:

Розміщуються критерії оцінювання діяльності Учасників у проекті.

Приклад продукту проектної діяльності учнів

Розміщуються посилання на учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:

• веб-ресурс для збереження презентацій Slideshare;
• веб-ресурс для збереження документів Scribd.

Дидактичні матеріали:

• тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування Майстер-Тест);
• опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування Про-Опрос);
• елетронний журнал успішності (Google Документи).

Методичні матеріали:

• на блог проекту (веб-ресурс для ведення щоденника Blogger);
• презентація або публікацію вчителя (Slideshare або Scribd);
• фотоальбом (веб-ресурс для збереження цифрових фотографій Picasa);
• добірка відеоматеріалів (веб-ресурс для збереження відеозаписів YouTube).

Вхідні знання та навички:

....................

Ресурси

• Друковані матеріали:

....

• Интернет ресурси:

Розмістити посилання на колекцію закладок у веб-ресурсі БобрДобр.)