Відмінності між версіями «Лабораторна робота №3 (Гончаренко Є. А.)»
Матеріал з Вікі ЦДУ
(→Практичне завдання:) |
(→Виконання лабораторної роботи №3) |
||
Рядок 5: | Рядок 5: | ||
'''Мета:''' Вивчення форматів графічних файлів | '''Мета:''' Вивчення форматів графічних файлів | ||
− | ==='''Теоретичні питання | + | ==='''Теоретичні питання'''=== |
# Графіка, як складова мультимедіа. | # Графіка, як складова мультимедіа. | ||
# Формати графічних файлів. | # Формати графічних файлів. | ||
Рядок 11: | Рядок 11: | ||
# Представлення графіки в проекті. | # Представлення графіки в проекті. | ||
− | ==='''Практичне завдання | + | ==='''Практичне завдання'''=== |
# Створити власну фотографію. | # Створити власну фотографію. | ||
Рядок 23: | Рядок 23: | ||
# На власній сторінці користувача створити посилання на оформлене виконання лабораторної работи та на одержані файли. | # На власній сторінці користувача створити посилання на оформлене виконання лабораторної работи та на одержані файли. | ||
− | ==='''Таблиця | + | ==='''Таблиця'''=== |
{| border=1 | {| border=1 |
Версія за 11:28, 19 жовтня 2011
Виконання лабораторної роботи №3
Тема: Робота з графікою
Мета: Вивчення форматів графічних файлів
Теоретичні питання
- Графіка, як складова мультимедіа.
- Формати графічних файлів.
- Конвертація графічних файлів в різні формати.
- Представлення графіки в проекті.
Практичне завдання
- Створити власну фотографію.
- Зберегти одержану фотографію в різних форматах:
- без стиснення (без компресії);
- з стисненням (з компресією);
- без втрат;
- з втратами.
- На основі одержаних файлів, створити таблицю порівняння графічних форматів (якість, розмір файлу, рівень спотворень і т.п.).
- Описати призначення використаних графічних форматів, пояснити свою думку на основі побудованої таблиці порівняння.
- На власній сторінці користувача створити посилання на оформлене виконання лабораторної работи та на одержані файли.
Таблиця
Формат | Розмір | Недоліки | Переваги | Опис |
1,2 | 2,2 | 3,2 | 4,2 | 5,2 |
1,3 | 2,3 | 3,3 | 4,3 | 5,3 |
1,4 | 2,4 | 3,4 | 4,4 | 5,4 |
1,5 | 2,5 | 3,5 | 4,5 | 5,5 |
1,6 | 2,6 | 3,6 | 4,6 | 5,6 |