Відмінності між версіями «Лабораторна робота №3 mlt»
Матеріал з Вікі ЦДУ
Максим (обговорення • внесок) (→Теоретичні питання:) |
Максим (обговорення • внесок) (→Практичні завдання:) |
||
Рядок 17: | Рядок 17: | ||
Таблиця порівняння графічних форматів | Таблиця порівняння графічних форматів | ||
− | 1. Створити власну фотографію. | + | ''1. Створити власну фотографію. |
2. Зберегти одержану фотографію в різних форматах: | 2. Зберегти одержану фотографію в різних форматах: | ||
1. без стиснення (без компресії); | 1. без стиснення (без компресії); | ||
Рядок 25: | Рядок 25: | ||
3.На основі одержаних файлів, створити таблицю порівняння графічних форматів (якість, розмір файлу, рівень спотворень і т.п.). | 3.На основі одержаних файлів, створити таблицю порівняння графічних форматів (якість, розмір файлу, рівень спотворень і т.п.). | ||
4.Описати призначення використаних графічних форматів, пояснити свою думку на основі побудованої таблиці порівняння. | 4.Описати призначення використаних графічних форматів, пояснити свою думку на основі побудованої таблиці порівняння. | ||
− | 5.На власній сторінці користувача створити посилання на оформлене виконання лабораторної работи та на одержані файли. | + | 5.На власній сторінці користувача створити посилання на оформлене виконання лабораторної работи та на одержані файли.'' |
Версія за 11:41, 5 жовтня 2011
Лабораторна робота №3
Тема: Робота з графікою
Мета: Вивчення форматів графічних файлів
Теоретичні питання:
1. Графіка, як складова мультимедіа. 2. Формати графічних файлів. 3. Конвертація графічних файлів в різні формати. 4. Представлення графіки в проекті.
Практичні завдання:
Таблиця порівняння графічних форматів
1. Створити власну фотографію. 2. Зберегти одержану фотографію в різних форматах: 1. без стиснення (без компресії); 2. з стисненням (з компресією); 3. без втрат; 4. з втратами. 3.На основі одержаних файлів, створити таблицю порівняння графічних форматів (якість, розмір файлу, рівень спотворень і т.п.). 4.Описати призначення використаних графічних форматів, пояснити свою думку на основі побудованої таблиці порівняння. 5.На власній сторінці користувача створити посилання на оформлене виконання лабораторної работи та на одержані файли.