Відмінності між версіями «Навчальний проект Рєкової Алли»
(→Оцінювання знань та вмінь учнів:) |
|||
| (не показані 8 проміжних версій 2 учасників) | |||
| Рядок 121: | Рядок 121: | ||
== Оцінювання знань та вмінь учнів: == | == Оцінювання знань та вмінь учнів: == | ||
| + | [https://docs0.google.com/document/d/1DgZizcrE4VuMIr-mxBmJc_mptwGKC31SYyOjvm0ODbM/edit?hl=en# Критерії оцінювання публікації] | ||
== Приклад продукту проектної діяльності учнів == | == Приклад продукту проектної діяльності учнів == | ||
| Рядок 127: | Рядок 128: | ||
Презентація: http://www.scribd.com/doc/48229515 | Презентація: http://www.scribd.com/doc/48229515 | ||
| + | |||
| + | Публікація: http://www.scribd.com/doc/52234087 | ||
== Дидактичні матеріали: == | == Дидактичні матеріали: == | ||
| Рядок 136: | Рядок 139: | ||
== Методичні матеріали: == | == Методичні матеріали: == | ||
| − | * | + | *[http://valentine-day-project.blogspot.com/ Блог проекту]; |
*презентація вчителя http://www.scribd.com/doc/48228829 | *презентація вчителя http://www.scribd.com/doc/48228829 | ||
| − | * | + | *[https://picasaweb.google.com/111954469698907787309/IlBCxE?authkey=Gv1sRgCJnwjKKzt6Sh9QE# Фотоальбом] |
== Вхідні знання та навички: == | == Вхідні знання та навички: == | ||
Поточна версія на 13:46, 4 квітня 2011
Зміст
- 1 Автор навчального проекту:
- 2 Творча назва
- 3 Основні питання:
- 4 Стислий опис:
- 5 Кінцевий продукт
- 6 Навчальні предмет(и):
- 7 Навчальна тема проекту
- 8 Класи:
- 9 Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
- 10 Календар проекту
- 11 Діяльність учнів:
- 12 Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
- 13 Оцінювання знань та вмінь учнів:
- 14 Приклад продукту проектної діяльності учнів
- 15 Дидактичні матеріали:
- 16 Методичні матеріали:
- 17 Вхідні знання та навички:
- 18 Ресурси
Автор навчального проекту:
Рєкова Алла Костянтинівна
Творча назва
Повір’я та традиції свята Всіх Закоханих в різних країнах світу
Основні питання:
Ключове питання:
Чи правда те, що чим дорожчий подарунок тим палкіше кохання?
Тематичне питання:
- Як відзначають свято Всіх Закоханих в різних країнах світу?
- Яке історико-культурне значення має свято Всіх Закоханих для нашої країни?
Змістові питання:
- Як виникло свято Всіх Закоханих?
- Як відзначають свято Всіх Закоханих в Росії?
- Як відзначають свято Всіх Закоханих в Англії?
- Які традиції святкування Дня святого Валентина в Америці?
- Яке ставлення німців до святкування Дня святого Валентина?
- Які подарунки прийнято дарити на День святого Валентина в Японії?
- Як День святого Валентина називають в Італії?
- В якій з країн світу на День святого Валентина дарять найдорожчі подарунки?
Стислий опис:
Цей міжпредметний проект об’єднує країнознавство, культурологію, іноземну та українську мови для вирішення завдання, пов’язаного з дослідженням традицій святкування Дня святого Валентина в різних країнах світу. Проект розрахований на 3 заняття. Мінімальна кількість країн дослідження – вісім. Кожен учень отримує завдання знайти матеріал, в якому йдеться про святкування Дня святого Валентина в якійсь одній країні. Проводять опитування серед однолітків, як вони святкують День святого Валентина. Кожен з учнів повинен опитати 5 осіб. Потім учні на уроці роблять доповідь на підставі отриманих ними знань. На наступний урок, опираючись на зібраний ними матеріал, вони готують презентацію, в якій говориться про проведену роботу, узагальнюються отримані знання, а також роблять публікацію для стінгазети, присвячену традиціям святкування Свята всіх закоханих.
Кінцевий продукт
Учні збагачують свої знання про існування різних традицій святкування Дня всіх Закоханих. Демонструють результати опитування, проведеного серед однолітків. Готують мультимедійну презентацію своїх досягнень та публікацію для стінгазети.
Навчальні предмет(и):
Українська мова, англійська мова, культурологія, країнознавство, інформатика.
Навчальна тема проекту
Навчальна тема «Звичаї та традиції різних країн світу».
Класи:
10-11 класи.
Навчальні цілі та очікувані результати навчання:
1й етап:
Зацікавити учнів темою проекту.
Сформувати мотивацію до вивчення теми «Традиції святкування Дня Всіх Закоханих в різних країнах світу».
2й етап:
Розвиток комунікативних навичок.
Формування первинних навичок збору даних методом опитування та обробки зібраних даних.
3-й етап:
Удосконалення навичок роботи у мережі Інтернет, а саме пошуку веб-ресурсів за ключовими словами.
Розвиток навиків пошуку та відбору необхідного матеріалу.
Розвиток навиків самостійної роботи.
4-й етап:
Розвиток навиків мислення: аналіз, оцінювання та порівняння.
Формування вмінь самостійно робити висновки.
Розвиток навиків працювати в колективі.
Календар проекту
Діяльність учнів:
1-й етап:
Презентація вчителем проекту. Учні переглядають презентацію проекту та обговорюють поставлену проблему.
Знайомляться з критеріями виконання своїх робіт.
2-й етап:
Індивідуальна робота. Проведення опитування серед однолітків за запропонованою вчителем схемою.
Пошук та аналіз необхідної інформації в інтернеті.
3-й етап:
На уроці учні доповідають про отриманні результати дослідження.
4-й етап:
Колективна робота. Учні обговорюють план підготовки мультимедійної презентації та створення публікації для стінгазети до Дня святого Валентина.
5-й етап:
Демонструють зроблену презентацію проекту та статтю для стінгазети.
Приблизний час, необхідний для реалізації навчального проекту:
Проект розрахований на 2 тижні.
Оцінювання знань та вмінь учнів:
Критерії оцінювання публікації
Приклад продукту проектної діяльності учнів
Розміщуються посилання на учнівську презентацію, публікацію або інші матеріали:
Презентація: http://www.scribd.com/doc/48229515
Публікація: http://www.scribd.com/doc/52234087
Дидактичні матеріали:
- тестові завдання (веб-ресурс для он-лайн тестування Майстер-Тест);
- опитування (веб-ресурс для проведення он-лайн опитування http://pro-opros.ru/index.php?name=showTest&uid=86637e5ade756fe78fb66b5dcbc9ef03;
- елетронний журнал успішності https://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AtVIaevpOtsHdDBCd1R6SUV3NGdKUkswaWZwbUpMX0E&hl=en
Методичні матеріали:
- Блог проекту;
- презентація вчителя http://www.scribd.com/doc/48228829
- Фотоальбом
Вхідні знання та навички:
....................
Ресурси
- Друковані матеріали:
....
- Интернет ресурси:
Розмістити посилання на колекцію закладок у веб-ресурсі БобрДобр.
