|
|
| (не показані 11 проміжних версій 2 учасників) |
| Рядок 1: |
Рядок 1: |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| | == Про себе == | | == Про себе == |
| | студентка 54 групи, фізико-математичного факультету | | студентка 54 групи, фізико-математичного факультету |
| | | | |
| − | == Мої інтереси ==
| + | [[Файл:Default.jpeg]] |
| − | ....
| + | |
| | | | |
| | == конспекти уроків == | | == конспекти уроків == |
| − | КОНСПЕКТ УРОКУ
| + | [[розробка слайдової презентації]] |
| − | З ІНФОРМАТИКИ
| + | |
| − | Тема уроку: Практична робота з теми «Розробка слайдової презентації».
| + | |
| − | Мета уроку:
| + | |
| − | Навчальна:
| + | |
| − | формування практичних навичок створення, вилучення та додавання слайдів, знаходження необхідних команд виконання різних операцій з меню, панелі інструментів, контекстного меню, зокрема операції вставки малюнків, діаграм, ефектів анімації.
| + | |
| − | Розвиваюча:
| + | |
| − | Сприяти логічному мисленню, уваги, пам’яті.
| + | |
| − | Вміння порівнювати набуті знання.
| + | |
| − | Розвивати вміння аналізувати.
| + | |
| − | Виховна:
| + | |
| − | Виховувати охайність, акуратність при роботі в зошиті.
| + | |
| − | Виховувати пізнавальну зацікавленість до предмету, та привчати працювати творчо.
| + | |
| − | Обладнання: комп'ютери, зошити з домашнім завданням, робочий зошит для практичної роботи з алгоритмом виконання практичної роботи.
| + | |
| − | Тип уроку: практичне застосування знань та формування вмінь і навичок.
| + | |
| | | | |
| | + | == Проекти в яких беру участь == |
| | + | [[Он-лайн конкурс серед студентів КДПУ (2010-2011 н.р.) ]] |
| | | | |
| − | ХІД УРОКУ
| + | == Мій проект == |
| − | І. Організація класу до уроку
| + | |
| − | 1. Повторення правил з техніки безпеки під час роботи за комп'ютером.
| + | |
| − | 2. Підготовка зошитів, ручок, комп'ютера для роботи в класі.
| + | |
| | | | |
| − | | + | <font face ="comic sans ms" size="4" >[[безпека в кіберпросторі]]</font> |
| − | II. Актуалізація набутих знань
| + | |
| − | Організація учнів до практичної роботи
| + | |
| − | На попередньому уроці ми з вами вивчали
| + | |
| − | призначення комп'ютерних презентацій;
| + | |
| − | способи створення презентацій;
| + | |
| − | правила роботи з комп'ютерними презентаціями;
| + | |
| − | можливості використання різних типів об'єктів для створення презентацій;
| + | |
| − | Що ж таке презетація?
| + | |
| − | Презентація – це набір слайдів, де є текст, графічні об’єкти, малюнки, кнопки, тощо.
| + | |
| − | Яка структура слайду?
| + | |
| − | Структура слайду:
| + | |
| − | 1. кадри з текстовою інформацією,
| + | |
| − | 2. мультимедійні картинки, об’єкти, звук,
| + | |
| − | 3. кнопки керування процесом демонстрації.
| + | |
| − | Вчитель: «давайте з вами пограємо у гру»
| + | |
| − | ГРА «НЕЗАКІНЧЕНЕ РЕЧЕННЯ»
| + | |
| − | 1. Текстовий редактор Word можна завантажити через…
| + | |
| − | (Відповідь: кнопку Пуск, контекстне меню, створений файл, ярлик, якщо він є на робочому столі.)
| + | |
| − | 2. Графічний редактор Paint можна завантажити через...
| + | |
| − | (Відповідь: кнопку Пуск, контекстне меню. створений файл, ярлик Paint, якщо він є на робочому столі.)
| + | |
| − | 3. Вийти з програм Word та Paint можна через...
| + | |
| − | (Відповідь: закриття вікна програми (натиснути хрестик) командою Файл/ Закрыть, комбінацією клавіш Alt +F4.)
| + | |
| − | 4. Вікно програми Word містить…
| + | |
| − | (Відповідь: рядок заголовка, рядок меню, панель інструментів, робоче поле, смуги прокрутки, рядок стану.)
| + | |
| − | 5. У програмі Word можна...
| + | |
| − | (Відповідь: набирати з клавіатури будь який текст, редагувати, форматуванні, зберігати його, тощо.)
| + | |
| − | 6. Команди, які виконуються у програмах Word та Paint, містяться…
| + | |
| − | (Відповідь: у рядку меню, контекстному меню, панелі інструментів.)
| + | |
| − | 7. У текстовий документ можна вставляти…
| + | |
| − | (Відповідь: малюнки, фотографії, графіки, діаграми, комбінації фігур тощо.)
| + | |
| − | Учні роблять висновок: і в текстовому, і в графічному редакторах операції виконуються аналогічно (через меню, контекстне меню, кнопки панелі інструментів).
| + | |
| − | Вчитель підбиває підсумки, що всі дії, які щойно повторили для роботи з текстовим та графічним редакторами, слід використовувати і для створення комп'ютерних презентацій.
| + | |
| − | | + | |
| − | Оголошення теми і завдань уроку.
| + | |
| − | Учитель роздає учням практичну роботу і ознайомлює їх із завданнями,
| + | |
| − | Практична робота
| + | |
| − | Тема: Створення презентації
| + | |
| − | Задача: Створити презентацію на тему «Моя доповідь про PowerPoint».
| + | |
| − | Хід роботи
| + | |
| − | 1. Запустіть програму PowerPoint.
| + | |
| − | 2. Створіть нову (порожню) презентацію.
| + | |
| − | 3. В розділі Формат-разметка слайда обираємо макет(Заголовок, текст)
| + | |
| − | 4. Уведіть заголовок першого слайда. Клацніть у полі заголовка і введіть :
| + | |
| − | Що я знаю про PowerPoint.
| + | |
| − | 5. Введіть текст у кадр і задайте відповідну манкіровку тексту (виділити необхідний фрагмент тексту – Формат – Маркери і нумерація – вибрати необхідний тип маркіровки).
| + | |
| − | | + | |
| − |
| + | |
| − | | + | |
| − | 6. Додати новий слайд Вставка – Слайд.
| + | |
| − | 7. Уведіть заголовок другого слайда
| + | |
| − | PowerPoint. Ви дізнаєтеся.
| + | |
| − | А нижче введіть у текстовий кадр такий список з трьох пунктів:
| + | |
| − | Як запустити програму
| + | |
| − | Як створити слайд
| + | |
| − | Як оформити слайд
| + | |
| − |
| + | |
| − |
| + | |
| − | 8. Створіть третій слайд із заголовком
| + | |
| − | | + | |
| − | PowerPoint. Вивчаємо кнопки
| + | |
| − |
| + | |
| − | Введіть нижче зазначений текст у слайд і з перелічених призначень кнопок створіть список
| + | |
| − | | + | |
| − |
| + | |
| − | Можна скористатися кнопками для: створення тіні/ збільшення, зменшення інтервалів між абзацами/збільшення, зменшення шрифту.
| + | |
| − |
| + | |
| − | 9. Створіть четвертий слайд із заголовком
| + | |
| − | PowerPoint. Панель задач
| + | |
| − | | + | |
| − | Із таким списком пунктів
| + | |
| − | Фони сторінок
| + | |
| − | Ефекти анімації
| + | |
| − | Макети
| + | |
| − | Дизайн таблиці
| + | |
| − | Зміна слайдів
| + | |
| − | 10. Отримайте п’ятий слайд методом копіювання четвертого. Для цього виберіть четвертий слайд, скопіюйте його в буфер обміну і вставте.
| + | |
| − | 11. Відредагуйте п’ятий слайд так:
| + | |
| − | Заголовок: PowerPoint. Режими роботи програми
| + | |
| − | Текст у слайді
| + | |
| − | | + | |
| − | Режим малювання
| + | |
| − | Режим структури
| + | |
| − | Режим заміток
| + | |
| − | Режим тезісів
| + | |
| − | Сортування слайдів
| + | |
| − | | + | |
| − | 12. До другого слайду додати малюнок таким чином: Вставка – Зображення – З файлу – вибрати необхідний малюнок та перемістити його у правий нижній кут.
| + | |
| − | 13. Активізуйте перший слайд і виконайте демонстрацію слайдів. Для цього натисніть на кнопку демонстрація.
| + | |
| − | 14. Відформатуйте слайди на свій смак. На панелі задач оберіть вкладку Фон сторінок та виберіть один із перелічених(на власний розсуд).
| + | |
| − | Конструктор-ефекти анімації. Обираєте один з об’єктів слайду і додаєте для нього ефект (наприклад - прямокутник). Самостійно вивчити дану вкладку по проекспериментувати з об’єктами.
| + | |
| − | 15. Продемонструйте презентацію, закрийте вікно презентації, зберігши її у власній папці.
| + | |
| − |
| + | |
| − | IV. Підсумок уроку
| + | |
| − | Учитель підбиває підсумки виконаної практичної роботи, звертає увагу на допущені помилки, труднощі, які виникали під час виконання роботи, орієнтує на правильне використання довідкового матеріалу.
| + | |
| − | V. Домашнє завдання
| + | |
| − | Підготувати сценарій презентації, продумати її зміст, дизайн. На наступному уроці будемо створювати комп'ютерну презентацію з анімацією.
| + | |
| − | | + | |
| − | == Мій проект == | + | |
| − | [[безпека в кіберпросторі]] | + | |
