|
|
| (не показано 5 проміжних версій цього учасника) |
| Рядок 5: |
Рядок 5: |
| | '''Мета''' - вивчення курсу філософії передбачає формування конструктивного мислення. | | '''Мета''' - вивчення курсу філософії передбачає формування конструктивного мислення. |
| | Останнє диктує необхідність прищепити студентам навички самостійного розгляду світоглядних проблем життєдіяльності, | | Останнє диктує необхідність прищепити студентам навички самостійного розгляду світоглядних проблем життєдіяльності, |
| − | методологічних проблем пізнання та діяльності із залученням понятійного апарату філософії; | + | методологічних проблем пізнання та діяльності із залученням понятійного апарату філософії. |
| | | | |
| | '''Завдання''' | | '''Завдання''' |
| Рядок 27: |
Рядок 27: |
| | - аналізувати проблеми сучасного життя із використанням філософських понять, категорій і термінів; | | - аналізувати проблеми сучасного життя із використанням філософських понять, категорій і термінів; |
| | - пояснювати особливості різних форм і типів світогляду; | | - пояснювати особливості різних форм і типів світогляду; |
| − | - виявляти та аналізувати основні форми мислення, застосовувати закони логіки й діалектики. | + | - виявляти та аналізувати основні форми мислення, застосовувати закони логіки й діалектики. |
| − | | + | |
| − | | + | |
| − | АНОТАЦІЯ НОРМАТИВНОЇ НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ
| + | |
| − | Філософія
| + | |
| − | 1. Галузь знань: 01 Освіта/Педагогіка (освітньо-професійна програма)
| + | |
| − | 2. Спеціальність: 014 Середня освіта (Трудове навчання та технології)
| + | |
| − | 3. Освітня програма «Середня освіта (Трудове навчання та технології)»
| + | |
| − | 4. Рівень вищої освіти перший (бакалаврський)
| + | |
| − | 5. Назва дисципліни: філософія
| + | |
| − | 6. Лектори: Русул Олег Васильович, старший викладач, кандидат філософських наук.
| + | |
| − | 7. Статус дисципліни: нормативна.
| + | |
| − | 8. Курс, семестр: 2 курс, 4 семестр.
| + | |
| − | 9. Кількість кредитів: 3. Модулів - 2. Всього 90 академічних годин; лекцій - 20 годин, практичних занять - 14 годин, самостійної роботи - 56 годин.
| + | |
| − | 10. Попередні умови для вивчення дисципліни: критичне мислення як оціночне ставлення до ідей, гіпотез, концептів тощо.
| + | |
| − | 11. Перелік дисциплін, засвоєння яких необхідно студентам для вивчення курсу: етика, естетика, релігієзнавство, логіка.
| + | |
| − | 12. Опис дисципліни (зміст, цілі, структура): зміст програми спрямований на вивчення історії філософських пошуків та винайдення граничних орієнтирів людського буття, поетапного становлення світоглядних уявлень та культури людського мислення, форм та рівнів пізнання, осмислення буття, сутності історії та культури, фундаментальних вимірів та цінностей людського буття. Основною ціллю дисципліни є формування у світоглядних орієнтирах студента базових соціально-філософських знань та розвиток високоморальних ціннісних орієнтирів молодої людини в сучасному життєвому просторі. За своєю структурою дисципліна складається із трьох розділів та п’ятнадцяти тем. В першому розділі вивчається становлення та розвиток філософії. Другий розділ розглядає соціальну філософію, третій – це філософія науки та вчення про буття.
| + | |
| − | Мета викладання дисципліни: світоглядно-методологічна підготовка студентської молоді, що сьогодні є неможливою без філософії як теоретичної основи духовної культури.
| + | |
| − | Головними завданнями курсу є: освоєння історико-філософських, соціально-філософських знань та сучасних глобальних проблем людства; розуміння предмета філософії й специфіки філософського знання; усвідомлення ролі філософії в формуванні конструктивного типу мислення; створення спільного уявлення про сфери філософського знання (онтологію, гносеологію, аксіологію; натурфілософію, соціальну філософію, філософську антропологію, логіку); знайомство з основними філософськими традиціями (індійською, китайською і середземноморською) та найважливішими етапами розвитку європейської філософії (основними філософськими концепціями); вивчення фрагментів класичних філософських текстів.
| + | |
| − | Набуття студентами знань про: етапи розвитку світової та вітчизняної філософії, провідну проблематику цих етапів та особливості побудови світоглядних знань; видатних представників світової та вітчизняної філософії, їх вихідні ідеї; провідні проблеми сучасної філософії та їх зміст; значення основних філософських термінів; особливості релігійного світосприйняття; суттєві особливості та функції етичних цінностей; предмет філософії та її проблематику.
| + | |
| − | Оволодіння уміннями і здатностями: самостійного розгляду світоглядних проблем життя, методологічних проблем пізнання та діяльності із залученням понятійного апарату філософії; духовних пошуків та розширення горизонту особистісного світобачення; роз’яснювати причини підвищення значущості гуманітарного знання за умов ускладнення міжіндивідуальних стосунків в сучасному суспільстві.
| + | |
| − | 13. Результати навчання для дисципліни
| + | |
| − | Згідно з вимогами освітньо-професійної програми після вивчення навчального курсу «філософія» студенти повинні знати: основні етапи розвитку світової та вітчизняної філософії, провідну проблематику цих етапів та особливості побудови світоглядних знань; видатних представників світової та вітчизняної філософії, їх вихідні ідеї; провідні проблеми сучасної філософії та орієнтуватися в їх змісті; значення основних філософських термінів; форми та рівні практичної діяльності; особливості універсальних законів діалектики; рушійні сили суспільного розвитку; тенденції розвитку соціально-етнічних спільностей та процеси культурної глобалізації; основи науково-технічної революції; сутність політики як соціального явища; тенденції розвитку економічної глобалізації; специфіку розвитку інформаційного суспільства.
| + | |
| − | Студенти повинні вміти: співставляти та аналізувати переваги та недоліки певних філософських позицій; порівнювати частково-наукові та філософські знання певних проблем; опрацьовувати філософські тексти; аналізувати проблеми сучасного життя із використанням філософських понять, категорій і термінів; пояснювати особливості різних форм і типів світогляду; виявляти та аналізувати основні форми мислення, застосовувати закони логіки й діалектики для аналізу певних інтелектуальних утворень.
| + | |
| − | 14. Система оцінювання курсу 100 балів.
| + | |
| − | Оцінювання якості знань студентів, в умовах організації навчального процесу за кредитно-трансфертною накопичувальною системою здійснюється шляхом поточного, підсумкового (семестрового) контролю за 100-бальною шкалою оцінювання, за шкалою EСTS та національною шкалою оцінювання.
| + | |
| − | Поточний контроль вивчення навчальної дисципліни реалізується у формі опитування, виступів на семінарських заняттях, експрес-контролю, контролю засвоєння навчального матеріалу, запланованого на самостійне опрацювання студентом тощо.
| + | |
| − | Підсумковий контроль. З дисципліни «Філософія» передбачена така форма семестрового контролю, як екзамен, який проводиться наприкінці семестру. Підсумкова кількість балів з дисципліни (максимум 60 балів) визначається як сума балів поточного контролю. Екзамен виставляється за результатами – 40 балів максимум. Усім студентам, які повністю виконали навчальний план і позитивно атестовані з цієї дисципліни (набрали не менше 60 % від 100 балів) за шкалою EСTS оцінка заноситься у відомість обліку успішності, залікову книжку студента. Заповнена та оформлена відомість обліку успішності повертається у деканат у визначений термін особисто викладачем. У випадку отримання менше 60 балів (FX,F) за результатами семестрового й екзаменаційного контролю, студент обов’язково здійснює перескладання для ліквідації академічної заборгованості.
| + | |
| − | 15. Структура оцінювання: Оцінювання проводиться за видами навчальної діяльності: УД – усна доповідь; К – колоквіум; Д – дискусія; ТЗ – тестові завдання; КР – контрольні роботи; ТВ – творчі роботи; Р – реферати; ІДЗ – виконання, оформлення і захист індивідуального завдання; СР – самостійної робота; оцінюються аналітичні міркування, уміння робити порівняння, висновки.
| + | |
| − | 16. Навчально-методичне забезпечення: навчально-методичний комплекс з дисципліни «Філософія». Тексти лекцій (конспекти).
| + | |
| − | 17. Література для вивчення дисципліни.
| + | |
| − | 1. Андрущенко В.П., Михальченко М.І. Сучасна соціальна філософія : Курс лекцій. 2 вид., випр. й доп. – К.: Генеза, 1996.
| + | |
| − | 2. Андрущенко Віктор Петрович, Волович Володимир Ілліч, Горлач Микола Іванович, Головченко Георгій Тихонович, Губерський Леонід Васильович. Філософія: підруч. / Микола Іванович Горлач (заг.ред.) – 2 вид., перероб. та доп. – Х.: Консум, 2000.
| + | |
| − | 3. Арутюнов Вячеслав Хуршудович, Демченко Микола Миколайович, Йосипенко Сергій Львович, Кабика І.С., Круш О.О. Філософія: Навч.-метод. посіб. для самост. вивч. дисципліни / Київський національний економічний ун-т. – К., 1999.
| + | |
| − | 4. Бартун Микола Петрович. Філософія: Курс лекцій / Дніпропетровська академія управління, бізнесу та права. Кафедра соціально- гуманітарних дисциплін. - Д., 1999.
| + | |
| − | 5. Бичко І. В., Бичко А. К., Горак Г.І., Добронравова І.С., Малахов В.А. Філософія: Курс лекцій:Навч. посібник для студ. вузів. – К.: Либідь, 1993.
| + | |
| − | 6. Бойченко Іван Васильович. Філософія історії: Підручник для студ. вищ. навч. закладів. – К.: Знання, 2000.
| + | |
| − | 7. Буданов, В.Г. Сложностность и проблема единства знания. Вып. 1: К стратегии познания сложности. [Текст] / Рос. акад. наук, Ин-т философии; В.Г. Буданов, В.И. Аршинов, В.Е. Лепский, Я.И. Свирский. – М.: ИФ РАН, 2018. – 105 с.
| + | |
| − | 8. Васюков В.Л. Ситуации, события, факты: Формальная феноменология ситуаций / В.Л. Васюков ; Ин-т философии РАН ; НИУ «Высшая школа экономики». – М. : Наука, 2019 – 239 с
| + | |
| − | 9. Васюков В.Л., Киселева М.С., Шульга Е.Н. Теоретические модели коммуникаций и исторические реконструкции /В.Л. Васюков, М.С. Киселева, Е.Н.Шульга; Ин-т философии РАН. – М.: Наука, 2019. – 199 с.
| + | |
| − | 10. Герасимчук Андрій Андрійович, Тимошенко Зоя Іванівна. Філософія: Курс лекцій: Навч. посіб. / Українсько- фінський ін-т менедж. і бізнесу. - К.: Вид-во УФІМБ, 1999.
| + | |
| − | 11. Горак Ганна Іванівна. Філософія : Курс лекцій. – К. : Вілбор, 1997.
| + | |
| − | 12. Горський Вілен Сергійович. Історія української філософії : Курс лекцій:Навч. посібник для студ. вузів. - 3.вид. – К.: Наук. думка, 1997.
| + | |
| − | 13. Губернський Леонід Васильович, Надольний Іван Федотович, Андрущенко Віктор Петрович, Розумний Володимир Павлович, Бойченко І.В. Філософія: Навч. посіб. для студ. і асп. вищ. навч. закл. / Іван Федотович Надольний (ред.). - 2.вид., перероб. і доп. - К.: Вікар, 2001.
| + | |
| − | 14. Діденко Віталій Федорович. Філософія: проблеми, категорії, теорії : Навч. посібник для ліцеїстів, гімназистів, студ. вузів. - К. : Педагогіка, 1996.
| + | |
| − | 15. Заїченко Георгій Антонович, Сагатовський Валерій Миколайович, Кальний Ігор Іванович, Даниленко Володимир Іванович, Гнатенко Петро Іванович Філософія : Підруч. для студ. вузів / Георгій Антонович Заїченко (ред.). – К.: Вища шк., 1995.
| + | |
| − | 16. Зарубіжна філософія XX століття. К., 1993.
| + | |
| − | 17. Икбал, Мухаммад. Реконструкция религиозной мысли в исламе / Мухаммад Икбал; пер. с англ., предисл. и коммент. М.Т. Степанянц. – М.: ООО «Садра», 2020. – 224 с.
| + | |
| − | 18. Івакін Олексій Аркадійович. Філософія : Навч.-метод. посібник для учнів юрид. училища / Одеська держ. юридична академія. - О. : АстроПринт, 2000.
| + | |
| − | 19. Князєв Володимир Миколайович. Філософія : Короткий курс / Міжрегіональна академія управління персоналом. - 2.вид. – К., 1997.
| + | |
| − | 20. Кондзьолка В. В. Філософія і її історія. - Львів, 1996.
| + | |
| − | 21. Кубаєвський М.К. Філософія: Учбово-метод. посібник для студ. /Тернопільський медичний ін-т ім. І.Я.Горбачевського. – Тернопіль, 1995.
| + | |
| − | 22. Кулъчицький О. Основи філософії і філософічних наук. - Мюнхен; Львів, 1995.
| + | |
| − | 23. Куцоконь Микола Павлович. Вступ до філософії : Курс лекцій:Навч. посібник для студентів спец. "Філософія" / Бердянський педагогічний ін-т. – К.: ІСДОУ, 1994.
| + | |
| − | 24. Лукашев А.А. Мир смысла в немногих словах. Философия Махмуда Шабистари в контексте эпохи. – М.: Садра, 2019. – 500 с.
| + | |
| − | 25. Лепский В.Е. Методологический и философский анализ развития проблематики управления. М.: Когито-Центр, 2019. – 340 с.
| + | |
| − | 26. Методология истории: Н.И. Кареев, А.С. Лапло-Данилевский, Д.М. Петрушевский, В.М. Хвостов / Под ред. Т.Г. Щедриной, Б.И. Пружинина. – М.: Политическая энциклопедия, 2019. – 456 с.. (Философия России первой половины XX века).
| + | |
| − | 27. Надольний Іван Федотович, Андрущенко Віктор Петрович, Бойченко Іван Васильович, Розумний Володимир Павлович, Буслинський В. А. Філософія: Навч. посіб. для студ. і аспірантів гуманіт. спец. вищих навч. закладів - К. : Вікар, 1999
| + | |
| − | 28. Неретина С.С., Никольский С.А., Порус В.Н. Философская антропология Андрея Платонова. М.: ИФ РАН, 2019.
| + | |
| − | 29. Петрушенко Віктор Леонтійович. Філософія: Навч. посіб. для студ. вищ. закл. освіти I-IV рівнів акредитації / В.М. Піча (наук.ред.,унаочнення). – К.: Каравела, 2001.
| + | |
| − | 30. Подольська Єлизавета Ананіївна, Парафійник Надія Іванівна. Філософія: Підручник для студ. фармацевт. вузів і фак. - Х. : Основа, 1997.
| + | |
| − | 31. Причепій Євген Миколайович, Черній Анатолій Михайлович, Гвоздецький Віктор Демидович, Чекаль Леонід Андрійович. Філософія : Навч.посібник для студ. і аспірантів вищ. навч. закладів. - К. : Аграрна наука, 2000
| + | |
| − | 32. Рассел Б. Історія західної філософії. – К., 1995.
| + | |
| − | 33. Смирнов А.В., Солондаев В.К. Процессуальная логика. – М.: Садра, 2019. – 160 с.
| + | |
| − | 34. Смирнов А. В. Всечеловеческое vs. общечеловеческое. М.: ООО «Садра», Издательский Дом ЯСК, 2019. – 216 с.
| + | |
| − | 35. Степанов Віктор Я. Філософія для студентів та аспірантів медичного фаху : Навч. посіб. / Вінницький держ. медичний ун-т ім. М.І.Пирогова. - 3. вид., виправ. і доп. - Вінниця: Тезис, 2001
| + | |
| − | 36. Струк Й. Філософія: Курс лекцій. К., 1995.
| + | |
| − | 37. Степанянц М.Т. Межкультурная философия: истоки, методология, проблематика, перспективы / М.Т. Степанянц ; Ин-т философии РАН. – М.: Наука – Вост. лит., 2020. – 183 с.
| + | |
| − | 38. Татаркевич Владислав. Історія філософії / Андрій Шкраб'юк (пер.з пол.). - Львів : Свічадо, 1997. - Т. 1 : Антична і середньовічна філософія.
| + | |
| − | 39. Татаркевич Владислав. Історія філософії / Олег Гірний (пер.), Януш Саноцький (пер.). – Л.: Свічадо, 1997. -Т. 2 : Філософія Нового Часу до 1830 року.
| + | |
| − | 40. Теслюк Степан Сергійович. Філософія. (Відповіді на питання студентів) / Луцький держ. технічний ун-т. - Луцьк : Надстир'я, 2001.
| + | |
| − | 41. Трубенко Анатолій Іванович. Історико- філософський вступ до курсу "Філософія" : Матеріали до лекцій / Київський ун-т ім. Тараса Шевченка. – К.: Редакційно- видавничий центр «Київський ун-т», 1998
| + | |
| − | 42. Тягло Олександр Володимирович, Кривуля Олександр Михайлович, Воропай Тетяна Степанівна. Філософія: Навч. посібник для юрид. вузів і ф-тів:У 2 кн. / Університет внутрішніх справ. – Х., 1999.
| + | |
| − | 43. Философия во множественном числе / Сост. и отв. ред. А.В. Смирнов, Ю.В. Синеокая. – М.: Академический проект, 2020. – 529 с.
| + | |
| − | 44. Філософія науки: Конспект лекцій для аспірантів, пошукачів та магістрів / Національний технічний ун-т України "Київський політехнічний ін-т" / Вадим Миколайович Пронський (уклад.), Сергій Миколайович Комунаров (уклад.). - К., 1997.
| + | |
| − | 45. Філософія. Світ людини : Курс лекцій / Інститут філософії НАН України; Антропологічне відділення Українського філософського фонду. – К.: Стилос, 1999
| + | |
| − | 46. Філософія: Конспект лекцій / Київський держ. торговельно- економічний ун-т / Олексій Якович Баскаков (уклад.). – К., 1997. Ч. 1., Ч. 2
| + | |
| − | 47. Философия творчества. Ежегодник / РАН. ИФ. Сектор философских проблем творчества. Ред. кол.: Смирнова Н.М. – гл. ред., Бескова И.А., со-редактор, Майданов А.С., Горелов А.А., Моркина Ю.С., Ярославцева Е.И. – М., 2019. – Выпуск 5, 2019: Смысловые измерения социокультурных пространств творчества / Ред.: Смирнова Н.М., Бескова И.А. – М.: Интел, 2019. – 264 с.
| + | |
| − | 48. Философские эманации любви / Сост. и отв. ред. Ю.В. Синеокая. - М.: Издательский Дом ЯСК, 2018. – 576 с.
| + | |
| − | 49. Шамилли Г.Б. Философия музыки. Теория и практика искусства maqām / Отв. ред. И. К. Кузнецов. М.: ООО «Садра»: Издательский Дом ЯСК, 2020. – 552 с.
| + | |
| − | 50. Щерба С. П., Тофтул М. Г., Заглада О. А., Хобта І. П., Щедрін В. К. Філософія: Короткий виклад : Навчальний посібник для студ. вузів. - Житомир : Льонок, 2000 - 400 с.
| + | |
| − | 51. Янарас Христос. Нерозривна філософія : Нариси вступу до філософії / Анатолій Чердаклі (пер.), Ніна Клименко (пер.). – К.: Основи, 2000. – 276 с.
| + | |
| − | | + | |
| − | Список основних літературних першоджерел:
| + | |
| − | 1. Аристотель. Политика. Соч. В 4 т. – Т.4. – М.: Мысль, 1983. – С. 375 – 644.
| + | |
| − | 2. Бэкон Ф. Новый Органон. Соч. В 2 т. – Т.2. – М.: Мысль, 1972. – 486 с.
| + | |
| − | 3. Гегель Г.В.Ф. Наука логики // Энцикл. философ. наук. В 3 т. – Т. 3. – М.: Мысль, 1974. – 417 с.
| + | |
| − | 4. Декарт Р. Рассуждение о методе // Избр. произв. В 2 т. – М., 1989. – 656 с.
| + | |
| − | 5. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии. – М.: Наука, 1991. – 572 с.
| + | |
| − | 6. Кант И. Критика чистого разума. Соч. В 6 т. – Т.3. – М.: Мысль, 1964. – 799 с.
| + | |
| − | 7. Кант И. Критика практического разума. Соч. Т.4. – Ч.1. – М.: Мысль, 1964 – 544 с.
| + | |
| − | 8. Камю А. Бунтующий человек. – М.: Политиздат, 1990. – 415 с.
| + | |
| − | 9. Лейбниц Г.В. Монадология. Соч. В 4 т. – Т.1. – М.: Мысль, 1982. – 636 с.
| + | |
| − | 10. Маркс К., Енгельс Ф. Німецька ідеологія // Твори. – М., 1955. – Т.3. – 544 с.
| + | |
| − | 11. Ницше Ф. Так говорил Заратустра. / Пер. Ю.М. Антоновского. – М.: Моск. гос. ун-т, 1990. – 300 с.
| + | |
| − | 12. Поппер К. Р. Открытое общество и его враги. – М.: Феникс, 1992. – 448 с.
| + | |
| − | 13. Рассел Б. Человеческое познание. – К.: Ника-Центр, Вист-С, 1997. – 543 с.
| + | |
| − | 14. Сартр Ж.-П. Экзистенциализм – это гуманизм // Сумерки богов. – М.: Изд-во полит. лит., 1989. – 394 с.
| + | |
| − | 15. Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество / Под ред. Т.И. Ойзермана, П.П. Гайденко. – М.: Политиздат, 1992. – 544 с.
| + | |
| − | 16. Тейяр де Шарден П. Феномен человека. – М.: Наука, 1987. – 240 с.
| + | |
| − | 17. Тойнби А. Дж. Постижение истории / Пер. с англ. – М.: Прогресс, 1995. – 736 с.
| + | |
| − | 18. Фейербах Л. Сущность христианства. // Избр. философ. произв. В 2 т. – Т. 2. – М.: Изд-во полит. лит., 1955. – 942 с.
| + | |
| − | 19. Фрейд З. Будущее одной иллюзии // Сумерки богов. – М.: Изд-во полит. лит., 1989. – 394 с.
| + | |
| − | 20. Фрейд З. Психология бессознательного / Под ред. М.Г. Ярошевского. – М.: Просвещение, 1989. – 440 с.
| + | |
| − | 21. Хайдеггер М. Разговор на проселочной дороге / Под ред. А.Л. Доброхотова. – М.: Высш. шк., 1991. – 192 с.
| + | |
| − | 22. Энгельс Ф. Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии. – М.: Изд-во полит. лит., 1989 – 127 с.
| + | |
| − | 23. Ясперс К. Смысл и назначение истории : П ер. с нем. – М.: Политиздат, 1991. – 527 с.
| + | |
| | | | |
| | =='''1.АВТОР (АВТОРИ) КУРСУ'''== | | =='''1.АВТОР (АВТОРИ) КУРСУ'''== |
Тема 1. Предмет філософії.
Тема 2. Формування філософських традицій.
Тема 3. Філософія Античності.
Тема 4. Філософська думка Середньовіччя та Відродження.
Тема 5. Філософія Нового Часу та Просвітництва.
Тема 6. Німецька класична філософія.
Тема 7. Сучасна західна філософія.
Тема 8. Єдність світу та багатоманітність реальності.
Тема 9. Матерія і дух. Природа.
Тема 10. Універсальні зв’язки буття. Діалектичне світорозуміння.
Тема 11. Основні проблеми гносеології.
Тема 12. Філософія свідомості.
Тема 13. Соціальна філософія та філософія історії.
Тема 14. Філософська антропологія.
Тема 15. Філософія науки.
