Відмінності між версіями «Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти", Гончаренко Іван»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показані 10 проміжних версій ще одного учасника)
Рядок 7: Рядок 7:
 
студента мистецького факультету 5 курсу, спеціальність "Хореографія та англійська мова і література"
 
студента мистецького факультету 5 курсу, спеціальність "Хореографія та англійська мова і література"
  
−
[[Користувач:111111|Іванова Петра Михайловича]]
+
[[Користувач:7709171 | Гончаренко Іван Сергійович]]
  
 
=Навчальний предмет=
 
=Навчальний предмет=
Рядок 17: Рядок 17:
  
 
==Мета вивчення теми==
 
==Мета вивчення теми==
−
«На уроці ти дізнаєшся які види танців існують і як їх розрізняти»,  
+
«На уроці ти дізнаєшся:
 +
** історію становлення та створення танцю,
 +
** різновиди танців, їх особливість
 +
** специфічність постановки танців та їх відмінність»,  
  
−
«Ми навчімося ... »,
+
«Ми навчимося:
 +
** пояснювати "Що таке" танець, його особливості, характеристика та відмінності,
 +
** розрізняти види та форми танцю»,
  
−
«Ти маєш орієнтуватися ... »
+
«Ти маєш орієнтуватися:
 +
** в історії хореографічного мистецтва
 +
** в основах хореографії
 +
** в хореографічних термінах»
  
 
==Теоретичний матеріал==
 
==Теоретичний матеріал==
 
===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь===
 
===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь===
  
−
* Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань
+
* [https://drive.google.com/file/d/1bHf_2V2GV7DjRXvoNirmk8-UxthXnd3c/view?usp=sharing презентація]
−
* Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)
+
*[https://learningapps.org/display?v=pbvsmp2xj19 самоконтроль]
  
 
===2. Вивчення нового матеріалу===
 
===2. Вивчення нового матеріалу===
−
* Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення
+
* [https://drive.google.com/file/d/1upmF_vqjC0RkBUyRCGS0Ed-G9WY8snsP/view?usp=sharing відеоурок]
−
* Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)
+
* [https://learningapps.org/display?v=p9tn5qtfk19 самоконтроль]
  
 
===3. Практичні завдання===
 
===3. Практичні завдання===
Рядок 39: Рядок 47:
  
 
===4.  Підсумки уроку===
 
===4.  Підсумки уроку===
−
Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів)
+
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd6urs62IYmJCwrSnXZcReSuLCjQbq8oSfcfaftn8tlhOKKBQ/viewform підсумковий тест]
  
 
=Методичні та дидактичні матеріали=
 
=Методичні та дидактичні матеріали=
 
Допишіть до кожного пункту списку посилання
 
Допишіть до кожного пункту списку посилання
−
#Курс у '''Google Клас''' (код курсу, за яким можна приєднатися).
+
#Курс у '''Google Клас''' (код курсу, за яким можна приєднатися - xcicfef).
−
#Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard)  
+
#Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard)[https://jamboard.google.com/d/1mfzDWoVHgoAIvq4dtiWi_QkmmXul4V_4ZdaGqO0VzVs/viewer]
−
#Інфографіка (canva)
+
#[https://drive.google.com/file/d/1fKm5Uo9icGMo9RGpL2pX_j2bAFckncq9/view?usp=sharing Інфографіка]
 
#Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів)  
 
#Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів)  
−
#Презентація  
+
**[https://learningapps.org/display?v=pbvsmp2xj19]
 +
**[https://learningapps.org/display?v=p9tn5qtfk19]
 +
**[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd6urs62IYmJCwrSnXZcReSuLCjQbq8oSfcfaftn8tlhOKKBQ/viewform]
 +
#[https://drive.google.com/file/d/1bHf_2V2GV7DjRXvoNirmk8-UxthXnd3c/view?usp=sharing Презентація]
 
#Текстові документи у форматі PDF  
 
#Текстові документи у форматі PDF  
−
#Відео-матеріали  
+
#[https://drive.google.com/file/d/1upmF_vqjC0RkBUyRCGS0Ed-G9WY8snsP/view?usp=sharing Відео-матеріали]
−
#Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку  
+
#[https://drive.google.com/file/d/1HQ0cjPTXq3K9sDpq4jClaZgK3vLCyYaj/view?usp=sharing Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку]
−
#Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)
+
#Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо):
−
#Блог учителя [https://www.blogger.com Blogger] із посиланнями на матеріали до електронного уроку
+
**[https://learningapps.org/display?v=pbvsmp2xj19]
 +
**[https://learningapps.org/display?v=p9tn5qtfk19]
 +
#Блог учителя [https://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1932082839359015706#allposts/postNum=0]
 +
 
 
[https://docs.google.com/drawings/d/1MAqhPzHykg455bL1Gs03u2Wrblpy7E6O0jJJKoTaFuU/edit?usp=sharing Скріншот підсумкового тесту]
 
[https://docs.google.com/drawings/d/1MAqhPzHykg455bL1Gs03u2Wrblpy7E6O0jJJKoTaFuU/edit?usp=sharing Скріншот підсумкового тесту]
 +
 
=Інформаційні ресурси=
 
=Інформаційні ресурси=
 
===Друковані джерела===
 
===Друковані джерела===

Поточна версія на 23:09, 18 червня 2019



Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"

студента мистецького факультету 5 курсу, спеціальність "Хореографія та англійська мова і література"

Гончаренко Іван Сергійович

Навчальний предмет

хореографія


Навчальна тема

Види танців

Мета вивчення теми

«На уроці ти дізнаєшся:

    • історію становлення та створення танцю,
    • різновиди танців, їх особливість
    • специфічність постановки танців та їх відмінність»,

«Ми навчимося:

    • пояснювати "Що таке" танець, його особливості, характеристика та відмінності,
    • розрізняти види та форми танцю»,

«Ти маєш орієнтуватися:

    • в історії хореографічного мистецтва
    • в основах хореографії
    • в хореографічних термінах»

Теоретичний матеріал

1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь

2. Вивчення нового матеріалу

3. Практичні завдання

  • Первинне застосування нових знань (пробні вправи)
  • Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням)
  • Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)

4. Підсумки уроку

підсумковий тест

Методичні та дидактичні матеріали

Допишіть до кожного пункту списку посилання

  1. Курс у Google Клас (код курсу, за яким можна приєднатися - xcicfef).
  2. Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard)[1]
  3. Інфографіка
  4. Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів)
  1. Презентація
  2. Текстові документи у форматі PDF
  3. Відео-матеріали
  4. Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку
  5. Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо):
  1. Блог учителя [7]

Скріншот підсумкового тесту

Інформаційні ресурси

Друковані джерела

  1. ...
  2. ...
  3. ...

Відеоматеріали

  1. ...
  2. ...
  3. ...

Електронні ресурси

  1. ...
  2. ...
  3. ...

Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка

Отримано з https://wiki.cusu.edu.ua/index.php?title=Звіт_про_навчальну_практику_%22Засоби_дистанційної_освіти%22,_Гончаренко_Іван&oldid=353674