Відмінності між версіями «Користувач:7709140»
7709140 (обговорення • внесок) |
7709140 (обговорення • внесок) |
||
Рядок 9: | Рядок 9: | ||
[[Користувач:111111|Іванова Петра Михайловича]] | [[Користувач:111111|Іванова Петра Михайловича]] | ||
− | =Навчальний предмет= | + | =--[[Користувач:7709140|Бондаренко Л.Ю.]] ([[Обговорення користувача:7709140|обговорення]]) 11:34, 14 червня 2019 (EEST)Навчальний предмет--[[Користувач:7709140|Бондаренко Л.Ю.]] ([[Обговорення користувача:7709140|обговорення]]) 11:34, 14 червня 2019 (EEST)= |
Географія | Географія | ||
Версія за 10:34, 14 червня 2019
Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"
студента(ки) факультету .......... 5 курсу, спеціальністі "..........."
Зміст
--Бондаренко Л.Ю. (обговорення) 11:34, 14 червня 2019 (EEST)Навчальний предмет--Бондаренко Л.Ю. (обговорення) 11:34, 14 червня 2019 (EEST)
Географія
Клас
10
Навчальна тема
Природно-ресурсний потенціал планети –джерело життя людстваСвітові природні ресурси, їх класифікація. Ресурсозабезпеченість.
Мета вивчення теми
Ознайомити з класифікацією природних ресурсів, їх розміщенням та особливостями, проблемою раціонального використання та її зв’язком з глобальними проблемамилюдства4 розвивати вміння працювати з різноманітними джерелами географічної інформації, аналізувати, робити висновки, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки.
Теоретичний матеріал
1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь
- Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань [1], [2], [3], [4],
- Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)[5]
2. Вивчення нового матеріалу
- Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення [6], [7]
- Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)[8], [9], [10]
3. Практичні завдання
- Первинне застосування нових знань (пробні вправи)[11]
- Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням)[12]
- Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)[13]
4. Підсумки уроку
Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів)[14]
Методичні та дидактичні матеріали
Допишіть до кожного пункту списку посилання
- Курс у Google Клас (код курсу, за яким можна приєднатися).[dvog9w]
- Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) [15]
- Інфографіка (canva)[16]
- Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів)[17], [18], [19]
- Презентація [20]
- Текстові документи у форматі PDF
- Відео-матеріали [21]
- Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку [22]
- Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо) [23]
- Блог учителя [24]
Інформаційні ресурси
Друковані джерела
Відеоматеріали
Електронні ресурси
Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]