Відмінності між версіями «Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти" Шоколова Ірина»
Матеріал з Вікі ЦДУ
3488591 (обговорення • внесок) (→4. Підсумки уроку) |
3488591 (обговорення • внесок) (→Методичні та дидактичні матеріали) |
||
| Рядок 46: | Рядок 46: | ||
=Методичні та дидактичні матеріали= | =Методичні та дидактичні матеріали= | ||
Допишіть до кожного пункту списку посилання | Допишіть до кожного пункту списку посилання | ||
| − | #Курс у '''Google Клас''' | + | #Курс у '''Google Клас''' xu3wa7x |
| − | #Макет для майбутньої стінгазети або постеру | + | #Макет для майбутньої стінгазети або постеру [https://classroom.google.com/w/MzcwNTM2MjUyMTla/t/all постер] |
#Інфографіка (canva) | #Інфографіка (canva) | ||
#Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) | #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) | ||
Версія за 14:22, 9 червня 2019
Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"
студента(ки) факультету .......... 5 курсу, спеціальністі "..........."
Зміст
Навчальний предмет
Природознавство
Клас
4
Навчальна тема
Рослинний та тваринний світ Австралії (Розділ навчальної програми) Материки та океани
Мета вивчення теми
«На уроці ти дізнаєшся про особливості розташування й характерні риси Австралійського материка»,
«Ми навчімося давати характеристику тваринам та рослинам Австралії »,
«Ти маєш орієнтуватися в певних видах тварин та рослин, яких можна зустріти тільки в Австралії »
Теоретичний матеріал
1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь
- https://classroom.google.com/c/MzcwNTM2MjUyMTla/m/MzcwNjgyMTI3Njha/details
- https://classroom.google.com/c/MzcwNTM2MjUyMTla/m/MzcwNzEyMjI0MjZa/details
2. Вивчення нового матеріалу
- https://classroom.google.com/c/MzcwNTM2MjUyMTla/m/MzcwNzQyMjE5MDFa/details
- https://classroom.google.com/c/MzcwNTM2MjUyMTla/a/MzcwNzQwMjE1MzZa/submissions/by-status/and-sort-last-name/all
3. Практичні завдання
- Первинне застосування нових знань https://learningapps.org/2974718
- Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях https://classroom.google.com/w/MzcwNTM2MjUyMTla/t/all
- Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)
4. Підсумки уроку
Підсумковий тест https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdC49HDTyozjrbOLTUxcD0ULOv2DqcTY8aJj0iIBNF2N4TtFg/viewform
Методичні та дидактичні матеріали
Допишіть до кожного пункту списку посилання
- Курс у Google Клас xu3wa7x
- Макет для майбутньої стінгазети або постеру постер
- Інфографіка (canva)
- Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів)
- Презентація
- Текстові документи у форматі PDF
- Відео-матеріали
- Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку
- Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)
- Блог учителя https://shokolovaira.blogspot.com/
Інформаційні ресурси
Друковані джерела
- ...
- ...
- ...
Відеоматеріали
- ...
- ...
- ...
Електронні ресурси
- ...
- ...
- ...
Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
