Відмінності між версіями «Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти" Давидюк Валентина»
7710026 (обговорення • внесок) |
7710026 (обговорення • внесок) |
||
| Рядок 28: | Рядок 28: | ||
===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь=== | ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь=== | ||
| − | + | https://drive.google.com/file/d/1kFgjPtHQ8M-WptX9msyCVLlbjMecyjrT/view | |
| − | + | https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd7TdT1lvgkA9Uwl6sRxYS4cMn_qW5Rmx_pTEQAisx7vS83Og/viewform | |
===2. Вивчення нового матеріалу=== | ===2. Вивчення нового матеріалу=== | ||
| − | + | https://drive.google.com/file/d/12MHUf_TecDD9prNxynFlbqp_tOoSCOlB/view | |
| − | + | https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScFMwomop3jIiDor5HRqIobbzQgYYLG87GxuCFCeRrfohQSEA/viewform | |
===3. Практичні завдання=== | ===3. Практичні завдання=== | ||
| − | + | https://drive.google.com/file/d/1tbXcwvoeN-rOatAp6Xc4xpWIwEJN3wRo/view | |
| − | + | ||
| − | + | ||
===4. Підсумки уроку=== | ===4. Підсумки уроку=== | ||
| − | + | https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfyMyMWEVMXy_fgMvW-WKNxaODAaFUET49gdw3bhwpXUNki-A/viewform | |
=Методичні та дидактичні матеріали= | =Методичні та дидактичні матеріали= | ||
Допишіть до кожного пункту списку посилання | Допишіть до кожного пункту списку посилання | ||
| − | #Курс у '''Google Клас''' | + | #Курс у '''Google Клас''' 6n9irt. |
#Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) | #Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) | ||
#Інфографіка (canva) | #Інфографіка (canva) | ||
Версія за 13:14, 7 червня 2019
Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"
студента(ки) факультету психології та педагогіки 5 курсу, спеціальністі "013 початкова освіта"
Зміст
Навчальний предмет
Мистецтво
Клас
9
Навчальна тема
Постмодернізм. Краса миті, що вислиза. Вінсент ван Гог (Розділ навчальної програми)
Мета вивчення теми
«На уроці ти дізнаєшся про напрям постімпресіонізм у мистецтві»,
«Ми навчімося малювати соняшники, як ван ГОГ »,
«Ти маєш орієнтуватися вирізняти художників постімпресіонізму з-поміж інших »
Теоретичний матеріал
1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь
https://drive.google.com/file/d/1kFgjPtHQ8M-WptX9msyCVLlbjMecyjrT/view https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd7TdT1lvgkA9Uwl6sRxYS4cMn_qW5Rmx_pTEQAisx7vS83Og/viewform
2. Вивчення нового матеріалу
https://drive.google.com/file/d/12MHUf_TecDD9prNxynFlbqp_tOoSCOlB/view https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScFMwomop3jIiDor5HRqIobbzQgYYLG87GxuCFCeRrfohQSEA/viewform
3. Практичні завдання
https://drive.google.com/file/d/1tbXcwvoeN-rOatAp6Xc4xpWIwEJN3wRo/view
4. Підсумки уроку
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfyMyMWEVMXy_fgMvW-WKNxaODAaFUET49gdw3bhwpXUNki-A/viewform
Методичні та дидактичні матеріали
Допишіть до кожного пункту списку посилання
- Курс у Google Клас 6n9irt.
- Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard)
- Інфографіка (canva)
- Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів)
- Презентація
- Текстові документи у форматі PDF
- Відео-матеріали
- Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку
- Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)
- Блог учителя Blogger із посиланнями на матеріали до електронного уроку
Інформаційні ресурси
Друковані джерела
- ...
- ...
- ...
Відеоматеріали
- ...
- ...
- ...
Електронні ресурси
- ...
- ...
- ...
Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
