Відмінності між версіями «Користувач:7709123»
Матеріал з Вікі ЦДУ
7709123 (обговорення • внесок) (Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти") |
7709123 (обговорення • внесок) |
||
| (не показано 5 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 1: | Рядок 1: | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
<font face="Comic Sans MS" color="#990000" size="5">'''Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"'''</font> | <font face="Comic Sans MS" color="#990000" size="5">'''Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"'''</font> | ||
| − | + | студентки факультету Філології і журналістики 6 курсу | |
| − | + | [[Гавази Наталії Олександрівни]] | |
| − | [[ | + | |
=Навчальний предмет= | =Навчальний предмет= | ||
| − | + | Українська мова | |
==Клас== | ==Клас== | ||
| − | + | 11 | |
= Навчальна тема= | = Навчальна тема= | ||
| − | + | Фразеологія | |
| − | + | ||
==Мета вивчення теми== | ==Мета вивчення теми== | ||
| − | «На уроці | + | «На уроці ми познайомимося із джерелами українських фразеологізмів, з фразеологічним словником, принципами класифікації фразеологізмів у ньому», |
| − | «Ми | + | «Ми навчимося пояснювати значення фразеологізмів», |
| − | + | ||
| − | + | ||
| + | «Ви маєш удосконалити вміння і навички правильно розтлумачувати фразеологічні звороти, використовувати їх у мовленні". | ||
==Теоретичний матеріал== | ==Теоретичний матеріал== | ||
===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь=== | ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь=== | ||
| − | * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань | + | * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань [https://classroom.google.com/w/MzcwMzEzMTMwNTBa/t/all] |
| + | |||
* Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань) | * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань) | ||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSczVHb3-wADaqBs2DKe8Pb0kumWWKTFk6ktzO1TicFtFn8PoA/viewform] | ||
===2. Вивчення нового матеріалу=== | ===2. Вивчення нового матеріалу=== | ||
* Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення | * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення | ||
| + | [https://classroom.google.com/c/MzcwMzEzMTMwNTBa/m/MzcwNjcwMTg0NDJa/details] | ||
| + | [https://classroom.google.com/c/MzcwMzEzMTMwNTBa/m/MzcwODQ0NDYyMDJa/details] | ||
| + | |||
* Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань) | * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань) | ||
| + | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSczVHb3-wADaqBs2DKe8Pb0kumWWKTFk6ktzO1TicFtFn8PoA/viewform] | ||
===3. Практичні завдання=== | ===3. Практичні завдання=== | ||
| − | * Первинне застосування нових знань (пробні вправи) | + | * Первинне застосування нових знань (пробні вправи)[https://classroom.google.com/u/1/w/MzcwMzEzMTMwNTBa/t/all] |
| − | * Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням) | + | * Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням)[https://classroom.google.com/u/1/c/MzcwMzEzMTMwNTBa/m/MzcwOTE1MDAwMzNa/details] |
| − | * Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи) | + | * Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)[https://classroom.google.com/u/1/c/MzcwMzEzMTMwNTBa/m/MzcwOTE1MDAxNjha/details] |
===4. Підсумки уроку=== | ===4. Підсумки уроку=== | ||
| − | Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів) | + | Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів)[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScHHH1bp59_ZFFG-rgf6vge4tv56AlCK00mkLs_0bPILAX0BA/viewform] |
=Методичні та дидактичні матеріали= | =Методичні та дидактичні матеріали= | ||
Допишіть до кожного пункту списку посилання | Допишіть до кожного пункту списку посилання | ||
| − | #Курс у '''Google Клас''' ( | + | #Курс у '''Google Клас''' (g7jerc5). |
| − | #Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) | + | #Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard) |
| − | #Інфографіка (canva) | + | #Інфографіка (https://www.canva.com/samsunga62) |
#Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) | #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) | ||
| − | #Презентація | + | #Презентація [https://classroom.google.com/c/MzcwMzEzMTMwNTBa/m/MzcwNjU0MjE3NTla/details] |
| − | #Текстові документи у форматі PDF | + | #Текстові документи у форматі PDF [https://classroom.google.com/u/1/c/MzcwMzEzMTMwNTBa/m/MzcwODQ3Mzc0MTla/details] |
#Відео-матеріали | #Відео-матеріали | ||
| − | #Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку | + | #Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку[https://www.mindmeister.com/1279332441] |
| − | #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо) | + | #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)[https://classroom.google.com/c/MzcwMzEzMTMwNTBa/m/MzcwODQ3Mzc0MTla/details] |
| − | #Блог учителя [https://www.blogger.com Blogger] із посиланнями на матеріали до електронного уроку | + | #Блог учителя [https://www.blogger.com Blogger] із посиланнями на матеріали до електронного уроку[https://mowaua.blogspot.com/] |
=Інформаційні ресурси= | =Інформаційні ресурси= | ||
Поточна версія на 06:34, 7 червня 2019
Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"
студентки факультету Філології і журналістики 6 курсу Гавази Наталії Олександрівни
Зміст
Навчальний предмет
Українська мова
Клас
11
Навчальна тема
Фразеологія
Мета вивчення теми
«На уроці ми познайомимося із джерелами українських фразеологізмів, з фразеологічним словником, принципами класифікації фразеологізмів у ньому»,
«Ми навчимося пояснювати значення фразеологізмів»,
«Ви маєш удосконалити вміння і навички правильно розтлумачувати фразеологічні звороти, використовувати їх у мовленні".
Теоретичний матеріал
1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь
- Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань [1]
- Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)
2. Вивчення нового матеріалу
- Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для вивчення
- Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)
3. Практичні завдання
- Первинне застосування нових знань (пробні вправи)[6]
- Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням)[7]
- Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)[8]
4. Підсумки уроку
Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів)[9]
Методичні та дидактичні матеріали
Допишіть до кожного пункту списку посилання
- Курс у Google Клас (g7jerc5).
- Макет для майбутньої стінгазети або постеру (Google Jamboard)
- Інфографіка (https://www.canva.com/samsunga62)
- Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів)
- Презентація [10]
- Текстові документи у форматі PDF [11]
- Відео-матеріали
- Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку[12]
- Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)[13]
- Блог учителя Blogger із посиланнями на матеріали до електронного уроку[14]
Інформаційні ресурси
Друковані джерела
- ...
- ...
- ...
Відеоматеріали
- ...
- ...
- ...
Електронні ресурси
- ...
- ...
- ...
Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка)
