Відмінності між версіями «Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти", Тараненко Тетяна»
Матеріал з Вікі ЦДУ
7709048 (обговорення • внесок) |
7709048 (обговорення • внесок) |
||
| (не показано 38 проміжних версій цього учасника) | |||
| Рядок 15: | Рядок 15: | ||
==Мета вивчення теми== | ==Мета вивчення теми== | ||
| − | «На уроці ти дізнаєшся про основні принципи раціонального харчування», | + | «На уроці ти дізнаєшся про основні принципи раціонального харчування, складові здорового харчування», |
| − | «Ми навчімося визначати якість харчових продуктів, розрізняти шкідливі та корисні продукти для нашого організму », | + | «Ми навчімося визначати якість харчових продуктів, розрізняти шкідливі та корисні продукти для нашого організму, будувати власний денний раціон, на основі вивченого », |
«Ти маєш орієнтуватися у правилах та підходах до раціонального здорового харчування » | «Ти маєш орієнтуватися у правилах та підходах до раціонального здорового харчування » | ||
| Рядок 24: | Рядок 24: | ||
===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь=== | ===1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь=== | ||
| − | * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань | + | * Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань |
| − | + | * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань) | |
| − | * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань) | + | |
| − | + | ||
===2. Вивчення нового матеріалу=== | ===2. Вивчення нового матеріалу=== | ||
| − | * Посилання на відео, що містить навчальний матеріал для вивчення | + | * Посилання на відео, що містить навчальний матеріал для вивчення |
| − | * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань) | + | * Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань) |
===3. Практичні завдання=== | ===3. Практичні завдання=== | ||
| Рядок 38: | Рядок 36: | ||
===4. Підсумки уроку=== | ===4. Підсумки уроку=== | ||
| − | Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів) | + | Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів) |
=Методичні та дидактичні матеріали= | =Методичні та дидактичні матеріали= | ||
Допишіть до кожного пункту списку посилання | Допишіть до кожного пункту списку посилання | ||
| − | #Курс у '''Google Клас''' (01asei5). | + | #Курс у '''Google Клас''' ( [https://classroom.google.com/h Google Клас ]код класу (01asei5). |
| − | #Макет для майбутньої стінгазети або постеру | + | #Макет для майбутньої стінгазети або постеру [https://jamboard.google.com/d/1_MMyPBBy6GpBM6jCB0A0zLt-2NA3c8jCNEXRKaHcZNU/viewer?f=0 Постер "Раціональне харчування"] |
| − | #Інфографіка | + | #Інфографіка [https://drive.google.com/file/d/1cp89ZjG6iE9AC-KxtN5ATJgNWP0EXgrU/view?usp=sharing Інфографіка "Топ -10 найкорисніших для здоров`я продуктів][[Файл:Топ-10 найкорисніших для здоров’я простих продуктів.jpg|міні]] |
| − | #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) | + | #Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) [https://forms.gle/A9JYC1W2X7xW3TkE8 Тест до презентації"Раціональне харчування"][https://forms.gle/utMbDbJByBNshw5E7 Тест до відео "Яким має бути денний раціон"][https://forms.gle/XUY3gxAj2gg7Kgwh8 Підсумковий тест "Раціональне харчування"] |
| − | #Презентація [https://drive.google.com/file/d/1IfxFvNxim_52ROHZ_JHl82HY-_pcKsZQ/view?usp=sharing Раціональне харчування] | + | # Презентація [https://drive.google.com/file/d/1IfxFvNxim_52ROHZ_JHl82HY-_pcKsZQ/view?usp=sharing Раціональне харчування] |
| − | #Текстові документи у форматі PDF [https://drive.google.com/file/d/ | + | # Текстові документи у форматі PDF [https://drive.google.com/file/d/1GbI_smZtlutBm7XC97MEl7fVNF9RclbF/view?usp=sharing Додаткова література до уроку(з практичним завданням)] |
| − | #Відео-матеріали [https://youtu.be/ONm3iPsPxfs Яким має бути денний раціон правильного харчування] | + | # Відео-матеріали [https://youtu.be/ONm3iPsPxfs Яким має бути денний раціон правильного харчування] |
| − | #Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку | + | # Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку [http://popplet.com/app/#/5405183 Ментальна карта "Раціональне харчування"] |
| − | #Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху [https://play.kahoot.it/#/?quizId=79af9bd8-dc10-4902-9deb-05c33f0ab316] | + | # Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху [https://play.kahoot.it/#/?quizId=79af9bd8-dc10-4902-9deb-05c33f0ab316 Вправа в програмі Кахут(отримання коду для гри)] [https://kahoot.it/ Введіть код для проходження гри] |
| − | [https://kahoot.it/] | + | Проблемне питання! Вправа "Мозковий штурм" |
| − | #Блог учителя [https://www.blogger.com Blogger] із посиланнями на матеріали до електронного уроку | + | - Від чого залежить здоров`я людини? |
| + | # Блог учителя [https://www.blogger.com Blogger] із посиланнями на матеріали до електронного уроку [https://myblogtararanenko.blogspot.com/ Мій блог] | ||
=Інформаційні ресурси= | =Інформаційні ресурси= | ||
===Друковані джерела=== | ===Друковані джерела=== | ||
| − | #... | + | #Соболь В.І. Ьіологія і екологія (рівень стандарту):підручник для 10 кл. закл. заг. серед. освіти / В.І.Соболь. - Кам`янець-Подільський:Абетка, 2018. -272 с. :іл. |
| − | #... | + | #Біологія і екологія 10-11 класи (рівень стандарту)Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти Затверджено Міністерством освіти і науки України (наказ № 1407 від 23.10.2017 р.) |
| − | #... | + | #Біологія і екологія: підруч. для 10 кл. закладів загальної середньої освіти: рівень стандарту/О.А. Андерсон, М.А. Вихренко, А.О. Чернівський. - К.: Школяр, 2018. - 216с.: іл. |
===Відеоматеріали=== | ===Відеоматеріали=== | ||
| − | #. | + | #[https://youtu.be/ONm3iPsPxfs Яким має бути денний раціон] |
| − | + | ||
| − | + | ||
===Електронні ресурси=== | ===Електронні ресурси=== | ||
| − | #... | + | #[https://naurok.com.ua/urok-biologi-dlya-10-klasu-za-novoyu-programoyu-na-temu-racionalne-harchuvannya---osnova-normalnogo-obminu-rechovin-79543.html Урок-конференція] |
| − | #... | + | #[https://history.vn.ua/pidruchniki/sobol-biology-and-ecology-10-class-2018-standard-level/32.php РАЦІОНАЛЬНЕ ХАРЧУВАННЯ — ОСНОВА НОРМАЛЬНОГО ОБМІНУ РЕЧОВИН] |
| − | #... | + | #[https://vseosvita.ua/library/konspekt-racionalne-harcuvanna-2296.html Конспект. Раціональне харчування] |
---- | ---- | ||
Поточна версія на 09:50, 6 червня 2019
Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти"
студентки природничо-географічного факультету 6 курсу, спеціальністі " 014 Середня освіта (Біологія та здоров`я людини)"
Зміст
Навчальний предмет
Біологія та екологія
Клас
10
Навчальна тема
Раціональне харчування – основа нормального обміну речовин. (Тема 2. Обмін речовин і перетворення енергії)
Мета вивчення теми
«На уроці ти дізнаєшся про основні принципи раціонального харчування, складові здорового харчування»,
«Ми навчімося визначати якість харчових продуктів, розрізняти шкідливі та корисні продукти для нашого організму, будувати власний денний раціон, на основі вивченого »,
«Ти маєш орієнтуватися у правилах та підходах до раціонального здорового харчування »
Теоретичний матеріал
1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь
- Посилання на презентацію, відео або текстовий документ, що містить навчальний матеріал для актуалізації знань
- Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)
2. Вивчення нового матеріалу
- Посилання на відео, що містить навчальний матеріал для вивчення
- Посилання на тест для самоконтролю (3-5 тестових завдань)
3. Практичні завдання
- Первинне застосування нових знань (пробні вправи)
- Самостійне застосування учнями знань у стандартних ситуаціях (тренувальні вправи за зразком, інструкцією, завданням)
- Творче перенесення знань і навичок у нові ситуації (творчі вправи)
4. Підсумки уроку
Підсумковий тест (10 тестових завдань різних типів)
Методичні та дидактичні матеріали
Допишіть до кожного пункту списку посилання
- Курс у Google Клас ( Google Клас код класу (01asei5).
- Макет для майбутньої стінгазети або постеру Постер "Раціональне харчування"
- Інфографіка Інфографіка "Топ -10 найкорисніших для здоров`я продуктів
- Тести для перевірки знань учнів (3 тести по 5-7 тестових завдань різних типів) Тест до презентації"Раціональне харчування"Тест до відео "Яким має бути денний раціон"Підсумковий тест "Раціональне харчування"
- Презентація Раціональне харчування
- Текстові документи у форматі PDF Додаткова література до уроку(з практичним завданням)
- Відео-матеріали Яким має бути денний раціон правильного харчування
- Ментальна карта із візуалізацією зв'язків між різними об'єктами та фактами до теми електронного уроку Ментальна карта "Раціональне харчування"
- Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху Вправа в програмі Кахут(отримання коду для гри) Введіть код для проходження гри
Проблемне питання! Вправа "Мозковий штурм" - Від чого залежить здоров`я людини?
Інформаційні ресурси
Друковані джерела
- Соболь В.І. Ьіологія і екологія (рівень стандарту):підручник для 10 кл. закл. заг. серед. освіти / В.І.Соболь. - Кам`янець-Подільський:Абетка, 2018. -272 с. :іл.
- Біологія і екологія 10-11 класи (рівень стандарту)Навчальна програма для закладів загальної середньої освіти Затверджено Міністерством освіти і науки України (наказ № 1407 від 23.10.2017 р.)
- Біологія і екологія: підруч. для 10 кл. закладів загальної середньої освіти: рівень стандарту/О.А. Андерсон, М.А. Вихренко, А.О. Чернівський. - К.: Школяр, 2018. - 216с.: іл.
Відеоматеріали
Електронні ресурси
- Урок-конференція
- РАЦІОНАЛЬНЕ ХАРЧУВАННЯ — ОСНОВА НОРМАЛЬНОГО ОБМІНУ РЕЧОВИН
- Конспект. Раціональне харчування
Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка
