Відмінності між версіями «Звіт про навчальну практику "Засоби дистанційної освіти" Крикотненко І.,2019»

Матеріал з Вікі ЦДУ
Перейти до: навігація, пошук
 
(не показано 7 проміжних версій цього учасника)
Рядок 3: Рядок 3:
 
Тригонометричні рівняння </p>
 
Тригонометричні рівняння </p>
 
[[Файл:Jlkjdljf7.jpg]]
 
[[Файл:Jlkjdljf7.jpg]]
студентки 5 курсу фізико-математичного, спеціальністі "математика, фізика, економіка"
 
===[[Користувач:111111|Крикотненко Ірини АнатоліЇвни]]===
 
  
 +
студентки 5 курсу фізико-математичного, спеціальністі "математика, фізика, економіка"
 +
===[[Користувач:3338624|Крикотненко Ірини АнатоліЇвни]]===
  
 
=Навчальний предмет=
 
=Навчальний предмет=
Рядок 29: Рядок 29:
 
===2. Вивчення нового матеріалу===
 
===2. Вивчення нового матеріалу===
 
* [https://docs.google.com/presentation/d/1fPQ9K4E_rdoGqF-1oJxO0Se92wQ8__AR-17xnWxHXmg/edit?usp=sharing Тригонометричні рівняння.]
 
* [https://docs.google.com/presentation/d/1fPQ9K4E_rdoGqF-1oJxO0Se92wQ8__AR-17xnWxHXmg/edit?usp=sharing Тригонометричні рівняння.]
*[https://docs.google.com/forms/d/1ZyMkj4pGn4i2n6u5zPnjMuktNo6yqM9zOw98vJnRLHs/edit Тест1]
+
*[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdj-VVByyXXi4VwgxuXoORKRQCQDvRmLBSrPQdF7wFOWO6uhw/viewform Тест2]
  
 
===3. Практичні завдання===
 
===3. Практичні завдання===
Рядок 39: Рядок 39:
 
=Методичні та дидактичні матеріали=
 
=Методичні та дидактичні матеріали=
 
Допишіть до кожного пункту списку посилання
 
Допишіть до кожного пункту списку посилання
#[https://classroom.google.com/c/MzcwNDY2NzQyMjJa anx0h13]
+
#[https://classroom.google.com/c/MzcwNDY2NzQyMjJa Гугл клас(anx0h13)]
 
#[https://jamboard.google.com/d/1Ti8eKTF1FGThZCOm4NuHYgBqZOXNsPodG9fwdO_uJkQ/viewer Стінгазета]  
 
#[https://jamboard.google.com/d/1Ti8eKTF1FGThZCOm4NuHYgBqZOXNsPodG9fwdO_uJkQ/viewer Стінгазета]  
#[https://crello.com/ru/design/5cf6cd0ca5cac0003893446e-b0b75-design-created-with-crello/ Інфографіка (canva)]
+
#[https://crello.com/uk/design/5cf76c037250e10042defdef-d727f-design-created-with-crello/ Інфографіка (canva)]
 
#[https://docs.google.com/forms/d/1ZyMkj4pGn4i2n6u5zPnjMuktNo6yqM9zOw98vJnRLHs/edit Тест1]  
 
#[https://docs.google.com/forms/d/1ZyMkj4pGn4i2n6u5zPnjMuktNo6yqM9zOw98vJnRLHs/edit Тест1]  
 
#[https://docs.google.com/presentation/d/1fPQ9K4E_rdoGqF-1oJxO0Se92wQ8__AR-17xnWxHXmg/edit?usp=sharing Тригонометричні рівняння.]
 
#[https://docs.google.com/presentation/d/1fPQ9K4E_rdoGqF-1oJxO0Se92wQ8__AR-17xnWxHXmg/edit?usp=sharing Тригонометричні рівняння.]
 
#[https://drive.google.com/file/d/1LyoDtmO1yiP4ILs_jb4ZWxZTYzbMDCSu/view?usp=sharing урок у форматі Pdf]
 
#[https://drive.google.com/file/d/1LyoDtmO1yiP4ILs_jb4ZWxZTYzbMDCSu/view?usp=sharing урок у форматі Pdf]
 
#[https://www.youtube.com/watch?v=IiBOIgb7uHI&t=198s|Урок. Найпростіші тригонометричні рівняння]  
 
#[https://www.youtube.com/watch?v=IiBOIgb7uHI&t=198s|Урок. Найпростіші тригонометричні рівняння]  
#[https://www.mindmeister.com/1278170260 Ментальна карта]  
+
#[https://mm.tt/1278170260?t=SY9YAwNum5 Ментальна карта]  
#Методичні або дидактичні матеріали до уроку, що зроблені у ППЗ із фаху (ігри, словники, стрічка часу, обчислювальні програми, геосервіси тощо)
+
#[https://learningapps.org/display?v=phs23x4dj19 Гра знайди відповідність]
#[https://blogtrigonomerichns.blogspot.com/]
+
#[https://blogtrigonomerichns.blogspot.com/ Блог]
  
 
=Інформаційні ресурси=
 
=Інформаційні ресурси=

Поточна версія на 09:34, 5 червня 2019

Тригонометричні рівняння

Jlkjdljf7.jpg

студентки 5 курсу фізико-математичного, спеціальністі "математика, фізика, економіка"

Крикотненко Ірини АнатоліЇвни

Навчальний предмет

Алгебра

Клас

10

Навчальна тема

Розв’язування тригонометричних рівнянь.

Мета вивчення теми

узагальнити і систематизувати знання учнів про тригонометричні функції; Розвивати вміння використовувати властивості тригонометричних функцій для розв`язання вправ, творчу активність, розширювати кругозір учнів; розвивати навички самостійної роботи з додатковою літературою; Виховувати самостійність мислення, толерантність до міркувань інших учнів, зацікавленість темою, залучати до роботи в групі.

Теоретичний матеріал

1. Актуалізація і корекція опорних знань, навичок і вмінь

2. Вивчення нового матеріалу

3. Практичні завдання

УРОК

4. Підсумки уроку

Підсумковий тест [1]

Методичні та дидактичні матеріали

Допишіть до кожного пункту списку посилання

  1. Гугл клас(anx0h13)
  2. Стінгазета
  3. Інфографіка (canva)
  4. Тест1
  5. Тригонометричні рівняння.
  6. урок у форматі Pdf
  7. Найпростіші тригонометричні рівняння
  8. Ментальна карта
  9. Гра знайди відповідність
  10. Блог

Інформаційні ресурси

Друковані джерела

  1. Барановська Г. Г., Ясінський В. В. Тригонометрія. Індивідуальна атестаційна робота № 2.—К.: НТУУ «КПІ», 2001.— 108 с. — (Серія «На допомогу абітурієнту»)
  2. Шкіль М. І., Колесник Т. В., Хмара Т. М. Алгебра і початки аналізу: Підруч. Для 10 кл. з поглибленим вивченням математики в середніх закладах освіти. — К.:Освіта, 2000. — 318 с.
  3. Швецов К. І., Бевз Г. П. Довідник з елементарної математики. — 1967, К.: Наукова думка. — 656 с.

Відеоматеріали

  1. Урок. Найпростіші тригонометричні рівняння
  2. Тригонометричні рівняння №1. Підготовка до ЗНО 2013. Математика
  3. Перетворення виразів №2. Підготовка до ЗНО 2013. Математика

Електронні ресурси

  1. [2]
  2. [3]
  3. [4]

Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка]]